今天看陳志武提及的教育觀念中提到，美國的幼兒園和小學(xué)教育是通識教育和思辨教育嫌褪。通識教育主要讓你了解全世界各國的文化，人類文明歷史的演變胚股；而孩子更大些時候的思辨教育是讓你通過查閱信息笼痛，思考動機(jī)，對事實進(jìn)行推敲和認(rèn)知，防止被外界信息所誘導(dǎo)缨伊。再之前摘刑，我經(jīng)常聽人提起,要想成為一個成功人士，要不就讀萬卷書刻坊，要不就要行萬里路枷恕。
無論是出于以上哪方面的考慮，除了安全和開心以外谭胚，我都希望每次能把家庭旅游的教育效果最大化徐块。在女兒三歲之前，也盲目地帶她去過西海岸自駕灾而，去過日本迪斯尼胡控，以為見多了自然就識廣；但后來發(fā)現(xiàn)孩子的認(rèn)知旁趟，不是簡單通過眼見就能形成的铜犬；如果能通過五官（眼見，耳聽（主謂賓或短語描述）轻庆，嘴述癣猾，鼻聞和手畫（動手畫出來或者寫出來是最能讓她收獲認(rèn)知的，因為一方面留下了經(jīng)歷的證據(jù)余爆，一方面她更加深了印象）纷宇，所謂的“認(rèn)知”才算形成。認(rèn)知是什么----我做了什么蛾方？為什么這么做像捶？我看到了什么？為什么會這樣桩砰？這就是最近受到營地教育的啟發(fā)拓春，我發(fā)現(xiàn)的“畫日記”，是旅游教育中很關(guān)鍵的一種辦法亚隅。
我不禁在思考, 帶女兒四處旅游的目的到底是什么硼莽？或者說到底想通過旅游給她帶來什么樣的影響？除了讓自己能調(diào)節(jié)身體負(fù)荷煮纵，減輕生活壓力以外懂鸵，還能讓女兒在各地賞美景住豪宅之后有何收獲？
1行疏，通過直觀的接觸匆光，認(rèn)識生活圈以外的真實的世界。正所謂百聞不如一見酿联。小到小蝦小魚龍蝦蝸牛终息，大到大海星辰大山大橋夺巩。除了發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界以外，知道得足夠多周崭，是對人對某地某物某人的認(rèn)知判斷至關(guān)重要的依據(jù)柳譬。比如我如果沒有來半山半島的海景陽臺公寓住一次，我以為三亞只有景區(qū)人流和酒店標(biāo)準(zhǔn)間休傍，以及貴得要死的宰客海鮮店征绎。我會以為人生只有北京二環(huán)的64平。這就算通識教育的一部分吧磨取。
2人柿，和爸爸媽媽24小時相處，創(chuàng)造屬于三個人的快樂記憶忙厌≠灬快樂的家庭生活有什么意義？我一直相信逢净，父母的相親相愛哥放，父母的不斷進(jìn)取，能夠為孩子提供自信和幸福的基礎(chǔ)爹土。
3甥雕，通過五官的所見所聞所想所說，磨練表達(dá)語言和圖像表達(dá)技能胀茵，達(dá)到自己不斷認(rèn)識自己社露，不斷發(fā)現(xiàn)自我的目的。
暫時想到這些琼娘。關(guān)于旅游教育的目的是什么峭弟？方法有哪些，太值得我更深的思考和挖掘了脱拼。
