? ? ? 在孩子思維訓(xùn)練當(dāng)中箕憾，家長的作用至關(guān)重要。生活中對(duì)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練的過程中混弥，我們?cè)趺慈リP(guān)注孩子思考問題的方式，關(guān)注孩子的注意點(diǎn)在哪里？為什么他會(huì)關(guān)注這些東西蝗拿，而不是關(guān)注我們所關(guān)注的東西晾捏？需要注意些什么？
? ? ? ? 第一哀托， 家長需要注意的一個(gè)非常核心的點(diǎn)就是在順應(yīng)孩子的心理惦辛、成長需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行適度的訓(xùn)練，小步子前進(jìn)仓手。
? ? ? 了解孩子不同年齡段的心理需求胖齐，成長的需求，然后順應(yīng)它嗽冒，拓展它呀伙，也就是非常著名的俄羅斯心理學(xué)家維果斯基所創(chuàng)造的“最近發(fā)展區(qū)”理論。
? ? ? 比如我們?cè)谝粋€(gè)大廳里添坊，這個(gè)大廳他很熟悉剿另，在大廳旁邊有個(gè)小門，但是這個(gè)小門孩子從來沒有去過贬蛙，但是我們只要輕輕的一推雨女，他就可以進(jìn)入這個(gè)小門里的新的天地，那就是“最近發(fā)展區(qū)”阳准，孩子跳一跳戚篙，我們家長作為成長的支架，幫助孩子攀一攀溺职，今天多一點(diǎn)，明天多一點(diǎn)位喂，久而久之就能夠看到孩子思維的發(fā)展浪耘。
? ? ? 第二， 家長多些耐心塑崖、積極地教育小孩七冲。
? ? ? ? “元認(rèn)知思維”訓(xùn)練消耗時(shí)間較長，需要家長不斷规婆、堅(jiān)持地教育孩子提升“元認(rèn)知思維”澜躺。當(dāng)孩子出現(xiàn)焦慮的時(shí)候，家長需要冷靜并鼓勵(lì)孩子反思自己的行為，積極引導(dǎo)孩子掌握"元認(rèn)知"的一些技巧，比如在如何規(guī)劃時(shí)間宪彩、調(diào)整計(jì)劃等等方面柄冲。
? ? ? 總之，提升孩子的“元認(rèn)知思維”就好比養(yǎng)成了一個(gè)影響多種情況的好習(xí)慣洒疚，終身受益。當(dāng)孩子提升了“元認(rèn)知思維”菩颖，家長可以輕輕松松地和孩子講道理浊伙，不用像復(fù)讀機(jī)一樣多次重復(fù)道理撞秋。
