寫(xiě)作要求：
1征椒、所有寫(xiě)作娇哆，字?jǐn)?shù)不少于600字，字?jǐn)?shù)是底線！
2碍讨、所有寫(xiě)作治力，必須自擬標(biāo)題！勃黍！要有強(qiáng)烈的標(biāo)題意識(shí)
3宵统、所有寫(xiě)作要有明確觀點(diǎn)，歡迎長(zhǎng)篇大論覆获，各種抬扛
4马澈、寫(xiě)作內(nèi)容自行歸類，自行傳入相關(guān)專題：【學(xué)習(xí)心得】【生活雜感】【時(shí)事辣評(píng)】【讀書(shū)小札】
內(nèi)容提示：
【學(xué)習(xí)心得】
課堂學(xué)習(xí)有限弄息，而神思無(wú)限
1痊班、學(xué)習(xí)，是一個(gè)人的終身事業(yè)摹量。根據(jù)《勸學(xué)》《師說(shuō)》涤伐，談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)。
2缨称、對(duì)我講的小球運(yùn)動(dòng)分析有什么感觸么凝果，有沒(méi)有興趣深入探討一下：幾乎所有事物的發(fā)展都可從中受到啟示——系統(tǒng)科學(xué)的“有序原理”：開(kāi)放、漲落睦尽、平衡器净、有序發(fā)展
3妖碉、其他? 比如：數(shù)理化地中哪些知識(shí)、規(guī)律芥被，可以用來(lái)分析社會(huì)生活欧宜，文理本同源，觀天道而立人道拴魄，察自然而知人事冗茸。常有此思考席镀，可貫通文理。
【時(shí)事辣評(píng)】
1夏漱、高考來(lái)了豪诲。 這個(gè)全國(guó)上下最大的事件，我們也必將是其中的一員挂绰，對(duì)兩年后的自己屎篱，是不是要說(shuō)點(diǎn)什么？
2葵蒂、華為不死交播。這個(gè)全國(guó)上下都在熱議的事，聽(tīng)聽(tīng)老總怎么說(shuō)践付，想想當(dāng)一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)受受到重重打壓秦士，怎樣才能做到不死。華為有哪些突圍荔仁，何以能突圍伍宦，自信來(lái)自哪里？想想自己乏梁，是不是也是一個(gè)突圍者？不寫(xiě)600字关贵，對(duì)不住這么好的大事件遇骑。
3、中國(guó)足球揖曾。到底能不能辱落萎？是我們國(guó)人太敏感了，還是韓國(guó)人太沒(méi)素質(zhì)炭剪？能不能不帶情緒地表達(dá)自己练链？
4、這幾天奴拦，有大事要發(fā)生媒鼓。敬請(qǐng)關(guān)注。
【讀書(shū)小札】
近來(lái)讀什么書(shū)错妖，有何感悟绿鸣，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得與體會(huì)。
讀與寫(xiě)暂氯，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的根本途徑潮模。
讓讀與寫(xiě)，成為一種習(xí)慣痴施。
只讀不寫(xiě)擎厢，就是耍無(wú)賴
基于讀的寫(xiě)究流，使讀更深入，使寫(xiě)更充實(shí)动遭，對(duì)寫(xiě)作梯嗽、思維、思想都有極強(qiáng)的促進(jìn)提升作用沽损。寫(xiě)灯节，使感性的讀，升格為理性的思绵估，使感悟轉(zhuǎn)化成文字炎疆，讓有形的文字凝聚了散亂的思想。寫(xiě)的意義無(wú)比巨大国裳。
【生活雜感】
面對(duì)生活形入，你總有話說(shuō)
生活的煩惱，在這里說(shuō)說(shuō)
學(xué)習(xí)的苦累缝左，用文字談?wù)?/p>
那些小情緒亿遂、小體會(huì)、小心得渺杉、小閑事蛇数、小憂傷、小煩惱是越，看似微不足道耳舅，但形成文字，常常是人類生命的共同體驗(yàn)倚评。其實(shí)很多小事浦徊，只要你能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，看心理天梧，由此及彼地聯(lián)系同類事件盔性，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小事里面往往深藏著人們共有的心態(tài)、邏輯呢岗、觀念與認(rèn)知冕香。正所謂，思維決定行為敷燎，內(nèi)在決定外在暂筝。那就用文字來(lái)呈現(xiàn)一下你獨(dú)特的思考。
班級(jí)小事1：
位置不同硬贯，則功能不能焕襟。同是碳原子，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)位置的變化饭豹，于是外在便有可能成為石墨鸵赖，也有可能是鉆石务漩。其屬性竟能有如此大的差別。同樣它褪，一個(gè)人的位置饵骨，或者人與人之間的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，是不是同樣也會(huì)發(fā)生巨大的功能變化茫打。我們的班級(jí)居触，有的人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)班委，在新的環(huán)境擔(dān)任了班委老赤；有的人在原來(lái)的班級(jí)是一個(gè)樣子轮洋，換了一個(gè)新環(huán)境，建立了新關(guān)系抬旺，人便也跟著發(fā)生了很大變化弊予。試著分析一下里面存在的原因？
座位的變化好像也有著同樣的道理开财，于是人們對(duì)位置尤其看重汉柒。
真的人在哪個(gè)位置都一樣么？位置到底對(duì)人的成長(zhǎng)與發(fā)展有著怎樣的關(guān)系责鳍？
班級(jí)小事2：
對(duì)于自己的父母碾褂，你有沒(méi)有要說(shuō)的話：父母是我們成長(zhǎng)的原動(dòng)力；但現(xiàn)實(shí)是有不少父母卻成了孩子成長(zhǎng)的阻礙薇搁，他們打著愛(ài)的名義斋扰，焦慮、擔(dān)憂啃洋、爭(zhēng)吵，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于自己孩子的問(wèn)題屎鳍，他們就會(huì)迅速失去理智宏娄，唯恐自己的孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。你的父母情緒怎么樣逮壁？你覺(jué)得他們是心理成熟的人么孵坚？心理學(xué)家說(shuō)：每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩兒，隨時(shí)隨地的會(huì)翻臉窥淆，稱為“巨嬰”卖宠，這實(shí)在是一個(gè)好名稱。面對(duì)那一對(duì)給予你生命的中年男女忧饭，他們內(nèi)心那個(gè)長(zhǎng)不大的小孩兒你是如何應(yīng)對(duì)的扛伍？他們是巨嬰么？請(qǐng)給全世界的青春期的同伴一點(diǎn)點(diǎn)建議吧词裤？世界和平就靠你的600字了刺洒。
