上上周直播間請了九兒給大家講了講她在創(chuàng)作時的一些想法青瀑，她還講了她的無字書里設(shè)下的伏筆等等璧亮，非常有趣，獲益匪淺斥难。

像九兒這樣的繪本作家枝嘶，在創(chuàng)作自己的作品時，都傾注了無數(shù)的心血哑诊，他們的書中每一筆都有細致的安排群扶，甚至連腰封都可能是作品的一部分。

但這引起信息镀裤，一般都藏在書里贈送的解讀里竞阐；有些甚至只有跟作者交流過，才能全部發(fā)現(xiàn)暑劝。上次九兒講完骆莹，大家也都紛紛表示，真是錯怪無字書了担猛，原來看起來需要如此用心幕垦。

所以我上周也趁熱打鐵，把我珍藏的無字書翻出來傅联，拿到直播間一一向大家介紹先改。這里也給大家做個文字的匯總。

昨天一不小心寫了不少蒸走，所以分了2天發(fā)哈仇奶，主要內(nèi)容分別是：

1、我和女兒的無字書之旅

2比驻、無字書怎樣閱讀

今天我先講講我跟女兒看的無字書该溯，以及其它我比較推薦的無字書岛抄；

明天再講講無字書的閱讀技巧和閱讀建議，我有一些新的感觸想要補充狈茉。有些內(nèi)容弦撩，在繪本閱讀指導(dǎo)師課時編寫的時候還感觸不多，都沒有寫進去论皆。所以說人的成長真是……只要你愿意益楼，簡直是時時刻刻在進行啊点晴！

我和女兒的無字書之旅

1感凤、第一套無字書——小老鼠的無字書

[瑞士]莫妮克·弗利克斯

明天出版社

這套書可以說，是引入國內(nèi)最早的一套無字書了粒督，早到了我壓根都不知道繪本為何物的年代陪竿。當(dāng)時是2002年5月，出版人在赴美參加在紐約舉辦的美國書展期間屠橄，偶然發(fā)現(xiàn)的它族跛。這位出版人覺得，這套書的外觀設(shè)計很特別锐墙，很大膽礁哄；內(nèi)文繪畫很精美，對不識字的幼兒來說溪北，可以實現(xiàn)獨立閱讀桐绒，所以就想盡辦法把它引進了國內(nèi)。

這套書可以說是開創(chuàng)了國內(nèi)無字書的先河之拨。它也有很多有意思的歷史：

• 它是國內(nèi)大陸地區(qū)正式引進的第一套無字書茉继，于2003年由明天出版社首次出版，截至目前已經(jīng)重印多次蚀乔，發(fā)行量達幾十萬冊烁竭。

  
  

• 榮膺我國的“第一套無字圖畫書”的美譽。

  
  

• 2003年吉挣，這套書出版之后派撕，銷量并不理想。首印的5000套賣了一年也沒有賣完听想，期間還有退貨腥刹。后在多位著名閱讀推廣人的不懈努力推廣下马胧，終于在兩年后汉买，迎來重印機會，從此踏入暢銷以及常銷書行列佩脊。

我發(fā)現(xiàn)這套書的時候蛙粘，是女兒大概2歲的時候垫卤。我當(dāng)時是在編輯們的參考書架上發(fā)現(xiàn)的。這套開本并不大出牧、裝幀很精美的繪本穴肘，吸引了我的注意力。

打開一看舔痕，更是驚喜不斷评抚。

一只無聊的小老鼠，因為無聊伯复，就會啃紙慨代。啃著啃著啸如，就啃出了乾坤……

因此侍匙，就有了下面的8個故事——

《數(shù)字》

《顏色》

《字母》

《反正》

《小船》

《飛機》

《房子》

《大風(fēng)》

確實，對于當(dāng)年只有2歲左右的女兒來說叮雳，這本書絲毫沒有閱讀障礙想暗，充滿了想象力。

從來沒有聽說過哪個孩子在閱讀這套小書過程中遇到了理解障礙帘不，倒是不少家長朋友會感覺有些發(fā)愁说莫，認為自己不知道如何來講。其實寞焙，能夠一氣呵成就可以理解其中奧妙的精彩無字書唬滑，哪里需要再解讀呢？

如果確實想棺弊，那也可以嘗試一下晶密。

這套書比較適合0-3的小寶寶，可以在某一天模她，拿起這套小書中的一本稻艰，家長來一場“繪聲繪色”的“看圖說話”，盡你所能地把你想到的詞匯和句子侈净，組織成為一段段優(yōu)美的語言尊勿，講述給孩子聽。

在最新再版解讀手冊中畜侦，出版社還特意放入了兩篇“看圖說話”的示范：

孩子大了之后元扔，也可以偶爾翻出這套書出來，讓孩子講述給你聽旋膳。啟發(fā)孩子講的一個小竅門澎语，是家長適時“扮弱”，表示“這一頁我沒看懂”、“小老鼠看到什么了擅羞？我怎么沒發(fā)現(xiàn)”……激發(fā)起孩子的任務(wù)意識尸变，讓他組織自己的語言，把這些答案“告訴你”减俏。

2召烂、第二套無字書——《波羅的故事書》

我和女兒看的第二套無字書，是Polo歷險記娃承，兩個厚厚的大本奏夫，充滿想象力的情節(jié)，令她愛不釋手历筝，是她從兩三歲一直看到了六七歲的無字書桶蛔。

[法]雷吉斯?法勒

二十一世紀出版社

故事的主角，就是小狗波羅漫谷。

藍色的這本仔雷，從波羅背著旅行包出門開始，一路驚險和驚喜不斷舔示。

波羅的背包里隨時可以出現(xiàn)自己想要的東西碟婆。每遇到一次驚險，這些神奇的物品都出現(xiàn)得自然而然惕稻。即使大人看起來不合邏輯竖共，在孩子眼中也是理所應(yīng)當(dāng)。

所以這套書像極了孩子們自己編的故事俺祠，每一個場景之間公给，都是轉(zhuǎn)折突兀但又無縫對接。

故事的Ending必然是要安穩(wěn)的蜘渣。波羅在一只鵜鶘的幫助下淌铐，回到了家中，一路驚險中遇到的各位伙伴都聚集過來蔫缸，一派祥和安定腿准。

就像大多數(shù)孩子幻想中的故事場景那樣，無論過程多么驚險拾碌，最終都要回歸現(xiàn)實吐葱。

紅色的那本，則是從朋友送給波羅一本書校翔，然后被那個亮閃閃的外星小人搶走開始弟跑。波羅一路追蹤，一路驚險不斷防症，最終重回家中孟辑，同樣是個安定祥和的Happy Ending哎甲。

這兩本厚厚的無字書，是我女兒大約3歲左右閱讀的扑浸，一氣呵成，過程中我沒有一句指導(dǎo)燕偶。這也是她從小一直到現(xiàn)在喝噪，始終保存不肯送人的兩本書。

這個開本的已經(jīng)絕版了指么，重新再版后酝惧，好像是變成了四本，我沒有買伯诬，不知道是否相同晚唇。

這套無字書，建議的年齡是2~5歲盗似，故事連貫易懂哩陕，如果孩子愿意表達，可以請他/她來向你講述這個神奇的故事赫舒。

小狗保羅(1-4冊）

保羅的旅行/保羅和朋友們/

保羅的故事書/保羅奇遇記

（法）雷吉斯·法勒

二十一世紀出版社

3悍及、第三本無字書——《雪人》

這是非常非常有名的一本無字書，喜歡繪本的家長都會比較熟悉接癌。而且會有同名動畫電影心赶。超級喜歡里面的插曲《Walking in the air》，男童的聲音缺猛，宛若天籟缨叫。

《雪人》動畫片（歌曲在15：20秒）

故事沒有跌宕起伏的情節(jié)，可以說荔燎，很平緩耻姥。

多格和整幅交錯，適合3~6歲兒童有咨。

關(guān)于此書解讀咏闪，網(wǎng)上有很多，寫得很精彩摔吏，我就不再重復(fù)了鸽嫂，有興趣的童鞋，可以去查找一番征讲。

接下來的幾年中据某，我們又陸陸續(xù)續(xù)共讀了不少無字書，比如——

1诗箍、《青蛙與男孩》系列

無字書創(chuàng)始人梅瑟·邁爾開山之作癣籽。一套6本，每本一個獨立情節(jié)，貼近孩子們的生活筷狼，本與本之間有一定的前后順序關(guān)聯(lián)瓶籽，適合3~6歲兒童。

[美] 梅瑟?邁爾

[美] 瑪麗安娜?邁爾

蒲公英童書館

貴州人民出版社

彩鉛風(fēng)格（內(nèi)文為單色）埂材，畫面淡雅塑顺，角色表情和動作刻畫十分傳神。

2俏险、大衛(wèi)?威斯納的系列無字書

我是大衛(wèi)?威斯納的粉絲严拒，基本上國內(nèi)每引進出版一本，我就會購入一本竖独。喜歡它的畫風(fēng)裤唠，很細膩，情節(jié)就不用說了莹痢，可謂幻想大師种蘸。

大衛(wèi)?威斯納的繪本，我認為竞膳，更適合4歲以上的兒童閱讀劈彪。

大衛(wèi)?威斯納不僅僅出無字書，一些帶有文字的繪本顶猜，在我看來沧奴，也是本本經(jīng)典。

3长窄、大拇指無字創(chuàng)意圖畫書系列

這套小書滔吠，像是餐后甜點，全部是橫開本挠日，每一本來自不同的作者疮绷，風(fēng)格各異，更適合3~5歲兒童閱讀嚣潜。

4冬骚、變焦1、2

買到《變焦1》之前懂算，是曾經(jīng)在某一本雜志上看到其中的幾頁插圖只冻，隨著鏡頭的拉遠，畫面信息不斷擴大计技，令我驚嘆不已喜德，沒想到幾年之后，居然引進到了國內(nèi)垮媒。

由一片紅色的雞冠開始,一直延伸至整個宇宙穹蒼舍悯，從近到遠航棱，由小窺大。沒有故事情節(jié)萌衬，有的就是畫面鏡頭變化帶來的視覺游戲感受饮醇。

后來又引進了《變焦2》。這兩本秕豫，我認為更適合3歲以上兒童朴艰。

[匈]巴尼亞伊

啟發(fā)童書

河北教育出版社

在女兒小的時候，我們閱讀無字書的方式非常簡單馁蒂，就是她自己靜靜地看呵晚，或者我倆一起靜靜地看蜘腌，由她來翻頁沫屡，我不加一句解釋和評論。

我會把無字書當(dāng)作親子閱讀材料中的一個普通分類來對待撮珠。既然作者想讓你靜靜地看圖沮脖，來理解他想表達的故事，那就靜靜地看好了芯急。

或許還有一個原因勺届，那就是我女兒和我一樣，是一個天性敏感而內(nèi)斂的孩子娶耍，更喜歡向內(nèi)思考免姿，不受干擾。在讀圖的過程中榕酒，思緒飛揚胚膊，內(nèi)心中勾畫出一片屬于自己的天地。

二想鹰、因工作需要而陸續(xù)接觸的無字書

這幾年紊婉，因為工作需要，又陸續(xù)入手了一些無字書——

（我將會在下一篇文章中辑舷，針對其中的幾本做些解讀）

如今喻犁，女兒已經(jīng)是個青春期少女，不過翻一翻這些“孩子氣的童書”何缓，能夠成為她繁忙的學(xué)習(xí)生活之余的一種調(diào)劑肢础，也是一種不錯的選擇。

甚至我們還準備嘗試一下碌廓，是否可以把家中的繪本中的文字全部都拿掉乔妈，看看是否影響故事的理解，看看是否能夠編出一個完全不同的故事來氓皱。

在下一篇中路召，老徐將會給喜歡無字書的媽媽們一些具體的閱讀建議勃刨，比如：

1、給孩子講無字書之前股淡，家長是否需要提前預(yù)習(xí)身隐？

2、為什么有的無字書那么難懂唯灵？（神奇的“燒腦型”無字書）

3贾铝、除了靜靜看圖，如果想和孩子進行互動埠帕，可以做些什么呢垢揩？

4、有人說敛瓷，無字書叁巨，適合多讀幾遍，那每一遍讀的時候呐籽，是不是可以設(shè)置一些不同的任務(wù)或目標锋勺？