初二是承上啟下的一年谣光。這一年，孩子們學(xué)業(yè)加重芬为，很多中考的重點也在這一年學(xué)習(xí)完畢萄金，因此初二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響初三的復(fù)習(xí)蟀悦，進而影響中考的成績，重要性不言而喻氧敢。
盡管如此日戈，還是有部分孩子進入了學(xué)習(xí)倦怠期，學(xué)習(xí)沒有了初一時的雄心壯志孙乖，也沒有面臨中考的緊迫感浙炼，熱情漸漸淡去，表現(xiàn)出不緊張的學(xué)習(xí)態(tài)度唯袄，進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)弯屈。
而這種情況最終將會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)兩極分化，并且日益明顯恋拷。因此资厉，初二成為成績的分水嶺！
接下來分享的這篇文章蔬顾，希望可以幫助到你們
經(jīng)過研究分析了下學(xué)校初二的考試成績宴偿，發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生的成績冒了上去，表現(xiàn)突出诀豁。對于這些同學(xué)進行了 了解窄刘，也更加強了我的認識，即初一的堅持積累和目前良好的狀態(tài)舷胜。
但是也要看到娩践，與此相反的，還有一些同學(xué)成績平平烹骨，狀態(tài)一般欺矫，在本應(yīng)該有明顯提升的初二是這樣的處境，著實讓人著急展氓。但是“真的猛士，敢于直面慘淡的人生”脸爱，想辦法解決問題才是關(guān)鍵所在遇汞。為此，以下做法簿废，供參考空入。
1效率為先
經(jīng)過初一一年的摸索，在失敗多次后族檬，每個學(xué)生應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏歪赢，并以此來提高學(xué)習(xí)效率。
比如很典型的单料，在初一埋凯，很多同學(xué)顧此失彼点楼，安排不好學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)陷入慌亂中白对，學(xué)的是數(shù)學(xué)心里想的是別的學(xué)科掠廓，結(jié)果兩科都沒有學(xué)好。
初二了甩恼，對于學(xué)習(xí)節(jié)奏要有駕馭能力蟀瞧，讓對時間的利用大到最大化。
在此特別提醒幾個關(guān)鍵點：
晚上學(xué)習(xí)不易安排過難科目条摸，不建議熬夜悦污；
早讀不應(yīng)局限于語文英語；
日常性的學(xué)習(xí)任務(wù)必須要堅持钉蒲；
時間安排要及時調(diào)整切端，不可機械
2全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
所謂能力，指的是能夠用來解決新問題的素養(yǎng)子巾，包括理解帆赢、探究、概括线梗、推斷等椰于，是中考必備的，也是區(qū)分學(xué)生水平高下的關(guān)鍵仪搔。
如此重要的能力必須在初二要全面擁有瘾婿，這也可以看成是學(xué)習(xí)水平提檔升級的表現(xiàn)。
此外烤咧，初二課程的難度也有了很大的提升偏陪，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力出現(xiàn)短板，必然令成績嚴重下滑煮嫌。
在所有能力中笛谦，思考分析能力最為重要，它對學(xué)生能否在初三實現(xiàn)更大進步起著決定性作用昌阿。
擁有獨立自主的思考分析能力饥脑，也就意味著學(xué)生是在實實在在的提高能力，深化對知識點的認識懦冰，于整合中把學(xué)習(xí)水平大幅提高灶轰。
培養(yǎng)能力，不是個很虛的問題刷钢，對此笋颤，建議同學(xué)們看看最新的考試說明，就會發(fā)現(xiàn)那里面有不同的難度要求内地，以及考查的是學(xué)生的哪種能力伴澄。
3鉆研難題的能力
如果你是有志于考取重點高中的學(xué)生赋除，在初二你需要好好研究些有難度的題目。它的意義在于秉版，能很好的提升你綜合解決問題的能力贤重。
如果，你花一個小時去做一道數(shù)學(xué)大題清焕，而最終沒有做出來并蝗。
你認為這樣的做題是有意義的嗎？我認為是有的秸妥，當然前提是這道題不至于太難太難滚停，而是基本屬于你的能力范圍內(nèi)的。
因為這樣一個看似無果而終的學(xué)習(xí)過程粥惧，其中包含著你大量的思考分析键畴，這本身就是有效的能力提升。
適當?shù)木毩?xí)一些這樣的題目突雪，對于提升能力非常有意義起惕，當然能得出結(jié)果更好，得不出也不要氣餒咏删，因為它照樣有收獲惹想。
因為它是你思維的一次歷練，是你綜合運用所學(xué)知識的過程督函。至少嘀粱，這樣的訓(xùn)練要比學(xué)生在借助參考答案下完成的練習(xí)有意義的多。
4弱科突破
學(xué)生在初一的收獲辰狡，除了能力水平的提高還有發(fā)現(xiàn)自己的弱科锋叨。因為經(jīng)過初一一年形成的弱科才是真正的弱科，它“弱”的很明確宛篇，也“弱”的很頑固娃磺。但是，在初二叫倍，這塊硬骨頭無必要啃下豌鸡。
在突破弱科上，其實大多數(shù)學(xué)生都是失敗的段标，究其原因，包括這些：
堅持不下去炉奴，輕易選擇放棄逼庞；
方法不對，勞而無功瞻赶；
策略不當赛糟，沒有做到分不走的方法派任。
那么，初二的弱科突破璧南，就要在避免以上問題中做到：
一定要堅持掌逛，滿懷熱情的堅持，用一年司倚，而非一個月去獲取期待的進步豆混；
方法要對，針對性最重要动知；
各個擊破皿伺，把大目標瓦解成幾個小目標，減輕壓力盒粮，更有信心實現(xiàn)目標鸵鸥。
突破弱科，必在丹皱，只能在初二妒穴，以這樣的危機感要求自己，全面拿下摊崭，初三才會乘勢進步讼油。
莫忘木桶效應(yīng)，短板學(xué)科的危害實在太大爽室。
5內(nèi)心強大汁讼，自律自信
在初二，需要一種精神阔墩，一種狀態(tài)嘿架，這和學(xué)習(xí)本身一樣重要。
在初二啸箫，學(xué)生面對的困難不比初一少耸彪，比如一些科目難度過大，成績持續(xù)下降忘苛，弱科突破難見成效等蝉娜。
這時候每個學(xué)生都面臨著很大的挑戰(zhàn)：是堅持還是放棄，是懷疑自我還是滿懷信心繼續(xù)奮斗扎唾。
這些困擾如果不解決召川，勢必就會成為學(xué)習(xí)的阻力，有時候這些阻力會被嚴重放大胸遇，導(dǎo)致更嚴重的問題荧呐。
作為老師，我始終認為在中學(xué)階段，決定學(xué)生學(xué)習(xí)水平的是他的狀態(tài)倍阐；另外我也一直堅持一點概疆，那就是一個學(xué)生成績好不好，決定因素不在學(xué)習(xí)本身峰搪，而是和學(xué)習(xí)有關(guān)的其他方面岔冀。
試想，如果一個初二學(xué)生非常自信概耻，每天都過得充實使套，對學(xué)習(xí)充滿了熱情，那他的成績一定是非常出色的咐蚯。
在初二童漩，請做最好的自己：內(nèi)心強大，自律自信春锋，不斷去挑戰(zhàn)自我矫膨。
