大寶今年九月份要升入三年級(jí)了，語(yǔ)文里一項(xiàng)重要內(nèi)容就是寫(xiě)一篇三百字的作文芥炭。之前我總以為孩子的作文應(yīng)該不成問(wèn)題漓库，她愛(ài)讀書(shū)，閱讀量超大园蝠，口頭表達(dá)能力也超強(qiáng)渺蒿，但現(xiàn)實(shí)卻不容樂(lè)觀，寫(xiě)出來(lái)的日記佳作不多彪薛、多數(shù)是應(yīng)付茂装。
偶然的機(jī)會(huì)看到《牛媽教作文—一位教師媽媽的“作文36計(jì)”》這本書(shū)怠蹂，恍然大悟，原來(lái)孩子的寫(xiě)作能力也是需要家長(zhǎng)花大力氣引導(dǎo)少态、培養(yǎng)才能造就的城侧。這位媽媽根據(jù)多年來(lái)兒子的寫(xiě)作經(jīng)歷，介紹了許多培養(yǎng)孩子寫(xiě)作的有效方法况增，快隨我一起來(lái)先睹為快吧赞庶。
先來(lái)介紹一下，本書(shū)作者兒子的基本情況澳骤。當(dāng)年12歲的睿寧已經(jīng)在《意林》《故事大王》等刊物發(fā)表百萬(wàn)文字歧强，并在《瘋狂作文》《幫作文》《馬小跳》《作文大王》等十家刊物開(kāi)設(shè)專欄，連載作品字?jǐn)?shù)二十多萬(wàn)为肮。同時(shí)摊册，睿寧還出版了《孩子劇團(tuán)》、《最男孩的童話屋》颊艳、《愛(ài)搗蛋的小猴》（母子合著）三本書(shū)茅特。
在2012年的暑假，獲得了第十屆“葉圣陶杯”全國(guó)十佳小作家稱號(hào)棋枕；在2013年的暑假白修，獲得了第三屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)十佳文學(xué)少年等稱號(hào)。
現(xiàn)在重斑，寫(xiě)作已經(jīng)成為了睿寧生活中的常態(tài)兵睛，是他人生旅程中的重要一部分。只要有空閑時(shí)間窥浪，他就會(huì)馬上構(gòu)思祖很，然后在電腦前敲敲打打。
01
首先要多讀書(shū)
睿寧自己的藏書(shū)漾脂，都有兩書(shū)櫥假颇，幾乎擺滿了整個(gè)一面墻。他經(jīng)常找出原來(lái)自己買(mǎi)的書(shū)骨稿，再重新溫習(xí)笨鸡。床頭更是堆滿了書(shū)籍，只要上床啊终，必然先讀會(huì)兒書(shū)镜豹。甚至去廁所，不找本書(shū)蓝牲，是不罷休的趟脂。
“書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)±埽”他讀三國(guó)就讀了好多遍昔期，讀一遍有一遍的收獲已卸。先粗讀，然后再細(xì)讀硼一，最后就是精讀累澡。此外廣泛地讀書(shū)，科普的般贼、武俠的愧哟、散文、童話哼蛆，都要讀蕊梧。
這位牛媽認(rèn)為，讀書(shū)不能功利腮介，要持之以恒地堅(jiān)持肥矢，要見(jiàn)縫插針地投入，只有這樣廣泛而癡迷于書(shū)叠洗，書(shū)才能交給我們寫(xiě)作的技巧甘改，我們才能進(jìn)步，才能向前灭抑。
睿寧在讀過(guò)金庸的武俠小說(shuō)之后十艾，在自己寫(xiě)少兒武俠小說(shuō)中，總是在無(wú)形中模仿書(shū)中人物的招數(shù)腾节，模仿之后疟羹，進(jìn)一步超越，也能自創(chuàng)一些東西融入進(jìn)去禀倔。在讀鄭淵潔的幽默童話之后，自己的童話也不乏幽默的細(xì)胞了参淫。
劃重點(diǎn)：書(shū)籍是進(jìn)步的階梯救湖，孩子的很多知識(shí)，都是從書(shū)本學(xué)來(lái)的涎才。人生如果沒(méi)有書(shū)籍相伴鞋既，那將是最大的缺憾。
02
行“千里”路
外出走走看看耍铜，不但能豐富孩子的視野邑闺，還能令孩子在風(fēng)光無(wú)限中放松身心，陶冶情操棕兼，并為以后的寫(xiě)作積累豐富的素材陡舅。睿寧很自覺(jué)，每次旅游回來(lái)伴挚，都會(huì)寫(xiě)出幾篇拿手的游記靶衍，為自己的旅行畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)灾炭。
這幾年，他們一家先后去過(guò)蒙山颅眶、青島蜈出、煙臺(tái)、連云港涛酗、威海等地铡原。后來(lái)，家里買(mǎi)了車商叹，趁著五一燕刻、十一長(zhǎng)假，常行走在大自然的懷抱中沈自，紅葉谷酌儒、野生動(dòng)物園、周村古商城枯途、秦國(guó)故都博物館忌怎、古車博物館等地都留下了他們匆忙的腳步。
讓睿寧去一些歷史酪夷、人文豐富的景點(diǎn)體驗(yàn)驗(yàn)榴啸，到了這樣的地方，他總是結(jié)合自己讀到的晚岭、學(xué)到的歷史知識(shí)鸥印，再次審視面前的古物、文物及一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)坦报。而每次回到家中库说，睿寧更是開(kāi)始馬不停蹄地把自己所見(jiàn)所聞訴諸筆端，洋洋灑灑片择，一篇篇美文立即一氣呵成潜的。
每次外出，睿寧總說(shuō)自己又有素材可寫(xiě)了字管，所以每次出游他都觀察細(xì)致啰挪，用心體會(huì)，又是自覺(jué)的行動(dòng)嘲叔，是有意而為亡呵，因此每篇游記都寫(xiě)得很出彩，且大部分都見(jiàn)諸報(bào)端硫戈。
劃重點(diǎn)：外出旅游的過(guò)程雖然有住宿锰什、飲食上這樣那樣的不如意，但是看到了、學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的見(jiàn)聞歇由，值了卵牍。
03
口頭編故事
與睿寧一起走在路上，媽媽常給他出“考題”沦泌。比如早晨外出溜達(dá)糊昙，會(huì)指指身邊的落葉、小草谢谦，以及正在辛勤打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人释牺，問(wèn)他可不可以口頭作一篇小文。睿寧想了幾分鐘回挽，一篇名為“秋景”的三百字左右的小文就隨口說(shuō)了出來(lái)没咙。
有時(shí)，家里發(fā)生一件有意思的事情千劈，比如爸爸醉后祭刚，媽媽發(fā)怒，爺爺抽煙墙牌，奶奶有愛(ài)心涡驮，姥姥總給孩子打電話等，這樣一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)喜滨，媽媽會(huì)啟發(fā)他：“睿寧捉捅，你看今天爸爸媽媽，或者他人的表現(xiàn)虽风，能不能來(lái)一篇口頭作文棒口？”睿寧會(huì)撓撓頭，想一會(huì)兒辜膝，從列舉的這些題目中拈來(lái)一個(gè)无牵，然后字字句句地說(shuō)起來(lái)。
平時(shí)睿寧讀書(shū)厂抖，媽媽也會(huì)讓他表達(dá)一下自己對(duì)此書(shū)的理解合敦，說(shuō)說(shuō)讀后感，感覺(jué)哪里好玩验游，哪里讓人感動(dòng)等等”ｉ埽可以啟發(fā)他：“如果那個(gè)地方讓你去寫(xiě)耕蝉，你會(huì)怎么寫(xiě)？”這樣開(kāi)放了很多以后夜只，睿寧就有了說(shuō)的欲望垒在，往往一開(kāi)口就剎不住車，滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停扔亥。
在口頭編故事的過(guò)程中场躯，睿寧的寫(xiě)作能力得到了極大的提升谈为。他拿到作文題目，不出三分鐘定能構(gòu)思出一篇立意新穎踢关、結(jié)構(gòu)合理伞鲫、行文流暢、抖盡包袱签舞、讓人讀來(lái)耳目一新的好作文秕脓。
劃重點(diǎn)：“說(shuō)”有助于“寫(xiě)”，經(jīng)常性的口語(yǔ)訓(xùn)練能鍛煉選材儒搭、構(gòu)思吠架、語(yǔ)言表達(dá)等能力。
作文必須改變“重書(shū)面搂鲫，輕口頭”的觀念傍药，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，如參加演講比賽魂仍、詩(shī)歌比賽拐辽、口頭編故事等活動(dòng)，這樣才能切實(shí)提高孩子的寫(xiě)作能力蓄诽。
04
從愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)寫(xiě)作薛训，水到渠成
睿寧剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，也是三分鐘的熱度仑氛，不愛(ài)寫(xiě)乙埃，不想寫(xiě)，不去寫(xiě)锯岖。媽媽問(wèn)他原因介袜，他總是說(shuō)自己就是沒(méi)有興趣。問(wèn)他干什么有興趣出吹，他一下來(lái)了精神遇伞，說(shuō)自己最愛(ài)看小人書(shū)，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片捶牢，還愛(ài)玩小游戲鸠珠。
怎么辦？興趣是最好的老師秋麸，如何培養(yǎng)睿寧寫(xiě)作的興趣呢渐排？媽媽做了以下幾點(diǎn)：
首先，就從他愛(ài)讀書(shū)上入手灸蟆。因?yàn)轭幭矚g讀書(shū)（這也是從小養(yǎng)成的習(xí)慣）驯耻，于是，加大了給他買(mǎi)書(shū)的力度。事先約定可缚，什么漫畫(huà)書(shū)霎迫、游戲書(shū)，都可買(mǎi)帘靡，但是必須捎帶一兩本故事書(shū)或者作文書(shū)知给。那些作文書(shū)，睿寧也讀得津津有味测柠。媽媽則與他一起分享作文書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴炼鞠，一起閱讀，一起討論轰胁，鼓勵(lì)他嘗試著去寫(xiě)谒主。長(zhǎng)此以往，最后睿寧得出的結(jié)論是自己也能寫(xiě)赃阀。水到渠成霎肯，睿寧終于樂(lè)意寫(xiě)作文了。
劃重點(diǎn)：讀書(shū)與寫(xiě)作其實(shí)是一對(duì)孿生姐妹榛斯，只要邁進(jìn)了讀書(shū)之門(mén)观游，離寫(xiě)作之門(mén)其實(shí)就是一步之遙。
首先驮俗，如果家庭能營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍懂缕，家長(zhǎng)能以身作則地堅(jiān)持讀書(shū)與寫(xiě)作，那最好不過(guò)王凑。其次家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的特點(diǎn)搪柑，順勢(shì)而為，用各種方法索烹，比如或鼓勵(lì)工碾，或激將，或半鼓勵(lì)半激將的方法百姓，讓孩子意識(shí)到讀書(shū)與寫(xiě)作的重要性渊额，并努力引導(dǎo)他們對(duì)此有興趣，最后達(dá)到想寫(xiě)垒拢、愛(ài)寫(xiě)的效果旬迹。
05? ? 只有寫(xiě)，才會(huì)寫(xiě)
寫(xiě)作沒(méi)有捷徑可循求类，這位牛媽一直信奉：只有寫(xiě)奔垦，才會(huì)寫(xiě)。
她的周圍有朋友仑嗅，感嘆自己的孩子多么有語(yǔ)言的天賦，多么愛(ài)讀書(shū)，可就是不愛(ài)寫(xiě)作文仓技。從這些朋友們驕傲而又遺憾的表情中鸵贬，她更加深信寫(xiě)的重要性。
睿寧的寫(xiě)作之路脖捻，從四年級(jí)慢慢開(kāi)啟了阔逼，做完作業(yè)就寫(xiě)點(diǎn)東西，兩三百地沮、三四百的短文嗜浮。周末，時(shí)間多摩疑，所以就多寫(xiě)點(diǎn)危融，臨近考試，時(shí)間緊雷袋，所以就少寫(xiě)點(diǎn)吉殃。媽媽總是鼓勵(lì)睿寧，說(shuō)他已經(jīng)做得很不錯(cuò)了楷怒，有付出就有收獲蛋勺，既然喜歡，既然擅長(zhǎng)鸠删，就一直走下去抱完。
五年級(jí)，睿寧的寫(xiě)作上了一個(gè)小小的臺(tái)階刃泡，特別是那個(gè)暑假巧娱，不但他能寫(xiě)出近千字的作文，而且還開(kāi)始構(gòu)思捅僵、寫(xiě)作系列作文家卖。隨之，睿寧的作文也開(kāi)始四面開(kāi)花庙楚，發(fā)表作品的質(zhì)量和數(shù)量都有了不小的提升上荡。這都緣于他的堅(jiān)持。
到了六年級(jí)馒闷，睿寧更是自覺(jué)去寫(xiě)作酪捡，有時(shí)候作業(yè)多，媽媽說(shuō)休息休息纳账，就少寫(xiě)一點(diǎn)吧逛薇，但是他仍堅(jiān)持去寫(xiě)！七年級(jí)時(shí)功課繁忙了很多疏虫，但是他心智更成熟了永罚，寫(xiě)作的動(dòng)力與勁頭也更足了啤呼。七年級(jí)一年在十家刊物連載二十萬(wàn)字的作品，出版了三本書(shū)呢袱。
睿寧說(shuō)寫(xiě)作肯定是累官扣，但是自己也確實(shí)喜歡。相比做作業(yè)羞福，他更喜歡寫(xiě)作文惕蹄。如果寫(xiě)作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)的話，那寫(xiě)作文就是一種放松與調(diào)適治专。因?yàn)榭梢栽谧约邯?dú)特的文字世界里馳騁卖陵，感覺(jué)很不錯(cuò)！
媽媽認(rèn)為张峰，正是兒子持之以恒地去寫(xiě)泪蔫，才養(yǎng)成了好的寫(xiě)作習(xí)慣，才有了今天的成績(jī)挟炬。
劃重點(diǎn)：寫(xiě)好作文兩大法寶鸥滨，那就是閱讀和多寫(xiě)。
如何做好閱讀和多寫(xiě)這兩項(xiàng)呢谤祖？在閱讀中婿滓，一定要做到廣泛地閱讀：一是時(shí)間上要用得多；二是內(nèi)容要讀得多粥喜。而在寫(xiě)作上凸主，首先，要堅(jiān)持额湘，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)卿吐。其次，要培養(yǎng)興趣锋华，興趣是最好的老師嗡官。最后，要多總結(jié)毯焕，多思考衍腥，努力提升自己的寫(xiě)作水平。
我已經(jīng)幫大家整理好了“超懂小學(xué)生的作文秘笈”的電子版纳猫，轉(zhuǎn)發(fā)本文到朋友圈婆咸，在右下方點(diǎn)亮”在看“，然后公號(hào)后臺(tái)回復(fù)“作文秘笈”就可以得到下載鏈接了芜辕。
