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對于一個人來說,有待學習的內(nèi)容有很多癞己。眼睛里只有知識文化學習,并以此來論一個孩子的成敗梭伐,顯然有失偏頗痹雅。
知識,只有在主動提取和學習的時候糊识,才更容易上升為立體的思維體系绩社。
一個主動學習的人,即使遇到困難赂苗,而探索的快樂愉耙,終將打破僵局,帶他到更高的領(lǐng)地拌滋。
一個主動學習的人朴沿,即使遇到壓力和恐懼,希望和喜悅败砂,必將照亮他的前途和后路赌渣。
對于一個人來說,有待學習的內(nèi)容有很多癞己。眼睛里只有知識文化學習,并以此來論一個孩子的成敗梭伐,顯然有失偏頗痹雅。
知識,只有在主動提取和學習的時候糊识,才更容易上升為立體的思維體系绩社。
一個主動學習的人,即使遇到困難赂苗,而探索的快樂愉耙,終將打破僵局,帶他到更高的領(lǐng)地拌滋。
一個主動學習的人朴沿,即使遇到壓力和恐懼,希望和喜悅败砂,必將照亮他的前途和后路赌渣。