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小時(shí)候，我曾聽一個(gè)遠(yuǎn)房親戚對(duì)她的女兒耳提面命：寧可吃錯(cuò)藥遭庶，不可說(shuō)錯(cuò)話宁仔！
年少的我懵懵懂懂，也不知道這句話什么意思峦睡？只感覺這句話高深莫測(cè)翎苫，牢牢地刻入我的記憶之中。
隨著年齡的增長(zhǎng)榨了，我慢慢開始明白：原來(lái)語(yǔ)言可以是春風(fēng)送暖煎谍，融化他人內(nèi)心的堅(jiān)冰；語(yǔ)言也可以是殺人利器龙屉，傷人于無(wú)影無(wú)形呐粘。
我們每天從睜開眼睛開始，就和孩子、丈夫（妻子）作岖、父母唆垃、朋友、鄰居鳍咱、同事降盹、客戶、路人……開啟語(yǔ)言溝通的大門谤辜。
如何說(shuō)話是多么重要蓄坏，然而，我們從讀書識(shí)字開始丑念，學(xué)校有教語(yǔ)涡戳、數(shù)、英脯倚，興趣班有舞蹈渔彰、畫畫、樂器等等推正，卻從來(lái)沒有教我們?nèi)绾握f(shuō)話的課程恍涂。
如果我們?cè)囍貞浶r(shí)候與父母相處時(shí)的溝通時(shí)光，是感覺溫暖植榕、開心的記憶較多再沧？還是痛苦、難過的記憶較多尊残？
感覺痛苦炒瘸、難過的記憶里，是不是充滿指責(zé)寝衫、命令顷扩、威脅、嘲笑慰毅、控制隘截、批評(píng)等等的溝通方式？
例如：
你看xxx多懂事汹胃，你有人家一半能干我就燒高香了婶芭！
就你還想干XX，算了吧统台！你不怕丟人我還怕丟人呢雕擂！
這么簡(jiǎn)單的事都做不好啡邑，你還能有什么用贱勃？簡(jiǎn)直是人頭豬腦！
如果不是因?yàn)槟悖腋揪筒挥眠@么辛苦贵扰！
你煩死了仇穗，趕緊走開！
你立刻給我回家戚绕，否則以后都別回了纹坐！
……
中央綜治辦和中國(guó)少年研究中心在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)1000多名普通未成年人進(jìn)行了調(diào)查分析，在家里被“經(jīng)常罵”的孩子不良性格特點(diǎn)最為明顯：
25.7%的孩子“自卑”舞丛；
22.1%的孩子“冷酷”耘子；
56.5%的孩子“暴躁”。
幾米說(shuō)球切，小孩寧愿被仙人掌刺傷谷誓，也不愿聽見大人對(duì)他的冷嘲熱諷。
因?yàn)樯砩系膫凼强梢钥吹靡姸执眨液芸炀蜁?huì)愈合捍歪；而一個(gè)人內(nèi)心的傷口則看不見，并且很難自行愈合鸵钝。有些人甚至年過古稀糙臼，還對(duì)小時(shí)候受到父母的指責(zé)耿耿于懷。
2
有一天恩商，我在小區(qū)打羽毛球变逃，看到一個(gè)媽媽和一個(gè)老人，從旁邊大門急沖沖地走到路口痕届，仿佛在焦慮不安地等人韧献。
過了半天，一個(gè)中學(xué)生模樣的男孩子研叫，穿著校服锤窑，拉著行李箱過來(lái)，看到兩人站在路口嚷炉，勃然大怒渊啰，大聲質(zhì)問：“你在這里干什么？”
媽媽緊張地說(shuō)：“我就是想開車送送你申屹』嬷ぃ”
男孩子更生氣了，說(shuō)：“我說(shuō)了要自己走哗讥，你沒聽見叭履恰！”然后頭也不回地拉著行李箱往前走杆煞。
媽媽和老人緊跟上去魏宽，男孩子馬上停下來(lái)腐泻，惡狠狠地命令道：“不準(zhǔn)跟著我，我不用你們管队询！”然后調(diào)轉(zhuǎn)方向派桩，往另一個(gè)出口走去。
媽媽和老人害怕孩子有更激烈的反應(yīng)蚌斩，不敢跟上去铆惑，等孩子走遠(yuǎn)了甲馋，才忐忑地走到路邊某抓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地張望。
在課程上录平，一位爸爸苦惱地跟我們?cè)V說(shuō)叠聋，他十八歲的兒子已經(jīng)不肯跟他說(shuō)話了逆趋。
在孩子向他關(guān)上溝通的大門時(shí)，他才意識(shí)到在孩子成長(zhǎng)的過程中晒奕，自己的溝通方式出了嚴(yán)重的問題闻书。
孩子與父母日漸冷淡、疏遠(yuǎn)脑慧、對(duì)抗的關(guān)系魄眉，多半是由“不好好說(shuō)話”開始的。
孩子考試的成績(jī)不理想闷袒，沮喪地回到家里坑律，父母明明很關(guān)心孩子，嘴里卻不依不饒：“誰(shuí)讓你平常不好好學(xué)習(xí)囊骤，整天只想著玩晃择，這回知道丟人了吧？看你還牛啥也物！”
大冷的天宫屠，看到孩子穿著很少衣服，父母明明很擔(dān)心孩子會(huì)著涼生病滑蚯，話到嘴邊卻變成：“天氣這么冷浪蹂，你就不知道多穿點(diǎn)衣服？一點(diǎn)也不會(huì)照顧自己告材，連穿件衣服都不讓人省心坤次！”
不好好說(shuō)話，是扼殺親子關(guān)系的“元兇”斥赋。
3
家的含義是愛缰猴，而愛就是彼此體諒和尊重。
那么疤剑，父母如何說(shuō)話滑绒，才能讓孩子感受到父母的體諒和尊重——也即是父母的愛呢胰舆？
例如：孩子考試的成績(jī)不理想，沮喪地回到家里蹬挤，父母說(shuō)：“這次考試考差了，你挺難過的棘幸！”
例如：大冷的天焰扳，看到孩子穿著很少衣服，父母很擔(dān)心误续，說(shuō)：“今天天氣好冷岸趾贰！你只穿一件單衣蹋嵌，我好擔(dān)心你會(huì)著涼生病坝稀！到時(shí)候我就得請(qǐng)假帶你去看醫(yī)生了栽烂□锍穑”
父母站在孩子的角度，感同身受地理解孩子腺办，傾聽孩子的感受焰手；或者誠(chéng)懇地表達(dá)自己——客觀地描述行為+該行為對(duì)我們的實(shí)際影響+我們內(nèi)心此時(shí)的感受。這樣的溝通方式怀喉，是雙向的交流书妻，將雙方的心聚攏在一起，滋養(yǎng)溫情暖意躬拢。
如果父母學(xué)會(huì)用充滿體諒和尊重的方式與孩子“好好說(shuō)話”躲履，那么，家就是給予孩子溫暖和希望的地方聊闯，而父母就是孩子最信任和尊重的人工猜。
好好說(shuō)話，就是彼此尊重菱蔬、互相體諒域慷，孩子和大人都能享受到關(guān)系所帶來(lái)的滿足、美好和溫暖汗销！
在2018年5月犹褒，我將為大家?guī)?lái)一場(chǎng)學(xué)習(xí)“好好說(shuō)話”的【P.E.T.公益工作坊】，學(xué)習(xí)如何以尊重和有愛的方式與孩子溝通弛针。
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