讀完第二十一章讓我回憶起我的女兒菲兒她2017年上小班的經歷唉工，原以為是給女兒挑了個好點的幼兒園研乒，第一天我的寶貝很開心我也放心了，可第二天晚上寶哭著不愿意去上幼兒園淋硝，一直鬧到凌晨12點雹熬，她才告訴我老師打我屁股了，我害怕谣膳，當時真的火冒三丈竿报，我壓下火又開始慢慢和她聊，她告訴我滑滑梯下來她高興的又去滑了继谚，老師把她拽在后面打了她烈菌，我又拿著歪歪兔系列的故事給她讀了三個故事，讓她不害怕。哄著她睡著以后芽世，哭了好久挚赊，我的寶從來都是乖懂事有禮貌，讓老師用簡單粗暴的方法济瓢，抹殺了她的膽量荠割，第二天，我讓老公去送(可以有一個星期陪孩子一起入園)旺矾，他站在后門觀察了寶蔑鹦，她眼睛邊紅紅的，忍著哭箕宙，又看到老師對其他同學根本沒有耐心嚎朽，太年輕，給我打電話就開始說柬帕，當初你挑的幼兒園哟忍，孩子真的受累了，我下定決心雕崩，和老師溝通了幾次魁索，那段時間我真的抑郁了，老師覺得我太難搞盼铁，我真的沒有耐心了粗蔚，最后，小威脅了老師饶火，告訴她鹏控，選擇這個幼兒園覺得孩子環(huán)境，老師師資都很贊肤寝，但簡單粗暴的方法当辐，只能讓小孩子更懼怕更不愿意上幼兒園，從此老師一直都覺得我的女兒不動就好也不喜歡她鲤看，導致她的小班就上了兩個月缘揪。其實，我通過女兒的事情也改變了很多义桂，學會等等學會陪學生找筝，站在孩子的立場想問題就好。女兒也因為在這個班慷吊，變得沉默不回答問題和家里完全兩個樣袖裕，我也不希望我去扼殺我的學生。這學期我教了三年級溉瓶，有個孩子反應慢急鳄，但我一直等他鼓勵他谤民，他變得愛笑了，所以我覺得我們應該做到以下幾點:
新入校的學生因為生活環(huán)境的轉變往往會感覺到很孤單疾宏，甚至害怕张足，以至于讓人看上去他們是那樣的不合群，這時教師應該為學生之間多創(chuàng)造一些在一起交流坎藐、溝通的機會兢榨，讓他們盡快地熟悉起來，找到屬于自己的朋友顺饮，從而讓孩子們感受到集體生活給自己帶來的樂趣，這樣他們就不會再感覺到孤單無助了凌那，從此變得愿意上學了兼雄。
游戲是孩子的天性，教師可以充分利用孩子的這一天性帽蝶，選擇能夠吸引學生的游戲赦肋，和他們一起玩，營造出歡樂励稳、愉快的氛圍佃乘，使學生在無拘無束的環(huán)境中盡情享受玩兒帶來的樂趣，同時感受到同學們帶來的快樂驹尼。
