時間2018-11-30
這是一本實(shí)用性的指導(dǎo)書籍块仆，每個章節(jié)都有很多觸動我的地方脐彩，我會對我有觸動的地方做上了標(biāo)記徙歼，寫上目前的狀況犁河，希望后期需改善的方向鳖枕，并開始著手整理和改進(jìn)。書中講到知識管理有三個階段桨螺，第一階段是知識的收集分類保存宾符，第二階段是提升認(rèn)知深度，第三階段是改變行為模式灭翔。我對目前自己的狀況進(jìn)行了一個自我評價魏烫，除了第一階段能達(dá)到65分之外，其他兩個階段頂多也能只能拿到30分缠局。那么接下來我該如何去提升则奥？首先第一階段考润，收集狭园，分類和保存，我只做到了收集和保存糊治，分類并沒有徹底的去做唱矛，于是這周我結(jié)合了在印象課堂中學(xué)到的電腦七天收納的相關(guān)指導(dǎo)知識，把自己的印象筆記和電腦資料進(jìn)行了目錄框架搭建井辜。建立好框架之后呢绎谦，就把相關(guān)的資料進(jìn)行分類的存檔。這個工作花了我整整一天的時間粥脚。但是做完之后窃肠，我對自己的知識體系更加的清楚，框架目錄猶如導(dǎo)航圖刷允，有了這個導(dǎo)航圖冤留，我能夠快速的找到自己的相關(guān)資料。同時我也收獲了成就感树灶。這就是好好學(xué)習(xí)書中所說的纤怒，將學(xué)到的知識進(jìn)行內(nèi)化鞏固。內(nèi)化真的太重要了天通。第二階段是提升認(rèn)知的深度：我只給自己打了30分泊窘，因?yàn)槲夷壳案杏X到自己的管理壓力越來越大，每當(dāng)看到其他領(lǐng)導(dǎo)侃侃而談知識面很廣的時候呢像寒，就是給我無形中增加了一種壓力烘豹，之前我一直覺得自己是記憶力差，學(xué)習(xí)力差诺祸，導(dǎo)致了我不如別人携悯，但成甲老師的提升認(rèn)知深度觀點(diǎn)點(diǎn)燃了我對自己的希望，原來我與他人之間的差異序臂，并不是學(xué)習(xí)能力蚌卤，記憶力之間的問題所困擾实束，是我的認(rèn)知深度不夠。于是給我指引了一個很好的方向逊彭。接下來我就需要花些時間在我的專業(yè)領(lǐng)域上面去找出規(guī)律咸灿，深入的去學(xué)習(xí)。
