剛看到一篇文章，寫的是讓我們記住那段日子氓奈，“記住最弱的樓子翘魄，那是你必須強(qiáng)大的理由∫蹋”
那段日子讓我們不想去打開塵封的記憶暑竟，但我又能將它遺忘，因為只有記住了育勺，才能有力量走下去但荤。
從早上起，就是那一段段深重的文字與圖片進(jìn)入我的視線涧至。感覺有點難過腹躁。
能生活在現(xiàn)在這和平和諧的環(huán)境中，應(yīng)該感覺到自己的幸福與幸運(yùn)化借。
于是潜慎，吃過午飯后，心情有所好轉(zhuǎn)。直到晚飯铐炫。
妹子垒手，又在吃晚飯時吐槽了。她在吐槽老師倒信，她說老師問她有沒有想過“后路”科贬。
聽后，我也對老師有些的怨氣鳖悠。多大的孩子啊榜掌，老師跟她說后路？
還未成年乘综，老師居然會對她說出這樣話憎账，是不是有點太過了。
孩子還在吐槽說：“老師問我若考不上大學(xué)卡辰，有沒有想過考不上大考胞皱，有什么后路啊九妈？”
我正想說些什么反砌。
孩子又說：“我跟老師說，我成績不差萌朱，怎么就考不上大學(xué)啦宴树，而且還有幾年時間才能考，考不上還可復(fù)讀熬邸酒贬？為什么會說我考不上呢？考不上本科冒晰，屚拢科總可以吧……”
孩子顯得有點兒激動，我聽著壶运，也不時地向孩子表示耐齐，對她所說的話表示支持與同意。
“嗯蒋情，我想說埠况，孩子你說得很對。你以后路很長棵癣，而且有很多的選擇辕翰。總那些都不是你的后路狈谊。你所選擇的都是前路喜命，你只管努力向前沟沙，選擇你想走的路。只是如果累了的話壁榕，記得媽媽在家里等你回家休息矛紫。”
孩子聽了牌里，點頭颊咬。然后沒再吐槽，吃飯了牡辽。
孩子喳篇，我也想對你說：“記住你最弱的樣子，那是你必須變強(qiáng)大的理由态辛◆锢剑”
十幾歲孩子，他的經(jīng)歷用他自己的話來說因妙，真的比很多人的經(jīng)歷要豐富痰憎，所經(jīng)受的“苦難”也比同齡人要多。
也很幸運(yùn)地攀涵，孩子能在邊經(jīng)歷時，邊學(xué)會思考洽沟。
也許很多思考并不是很成熟以故，這畢竟與年齡見識有關(guān)。
可是總感覺老師對一名未成年學(xué)生說后路裆操，從小的方面來說是用語不當(dāng)怒详，若從其他的方面來說，該老師是不是不適合做老師呢踪区？
真想問一問他有沒有給他自己留有后路昆烁？
真有點氣！
