? 剛才放學(xué)的時(shí)候，突然被一股莫名的憂傷襲來(lái)虫溜。各種莫名的情感涌入腦海雹姊，憂郁，悲傷衡楞。說(shuō)不出憂傷吱雏，不知道這種憂傷從何而來(lái)。但是瘾境，自己突然明白過(guò)來(lái)了歧杏，秋天到了，這種莫名的憂傷就是秋天的味道迷守，不知何所起犬绒。
? 雖然立秋已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，但是今天自己的秋天才姍姍來(lái)遲兑凿。自己的秋天是憂傷的凯力，是孤寂的茵瘾。從教室出來(lái)，自己不自覺(jué)的放慢了去食堂的腳步咐鹤，讓自己沉浸在這昏暗的天空和微涼的晚風(fēng)產(chǎn)生的孤寂中拗秘。配合著淡淡的桂花香，自己沉浸在自己的荒涼中慷暂。秋天很短暫聘殖，這種憂傷和孤寂的情感也來(lái)之不易。就在一瞬間行瑞，自己突然站在了無(wú)盡的荒野之中奸腺，滿眼望去，皆是暗黃色的血久。這種暗黃色沒(méi)有了夏天的熱情突照，也不是冬天的灰白色。秋天氧吐，就像一個(gè)遲暮的老人讹蘑，慢慢的沉淀一生。而秋天和其他季節(jié)一樣都是帶有情感的筑舅，秋天的情感就像陳子昂的"念天地之悠悠座慰，獨(dú)愴然而涕下"的孤寂。
? 有時(shí)候自己就想自己對(duì)秋天為何如此的敏感翠拣，自己的不管身處何處版仔，一到秋天就會(huì)不自覺(jué)的回想起自己的小學(xué)生活。而對(duì)秋天的感情是從古詩(shī)中得到的误墓，在走讀的時(shí)候深入自己的骨髓蛮粮。"停車做愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"谜慌。這是最初的印象然想，有時(shí)候讀詩(shī)不應(yīng)該聽(tīng)這教科書(shū)中說(shuō)的某某感情，應(yīng)該跟隨自己對(duì)詩(shī)句的感情欣范，對(duì)詩(shī)句的共鳴变泄。當(dāng)讀起這首詩(shī)，這句詩(shī)的時(shí)候就不自覺(jué)的沉入自己的感情之中恼琼，和詩(shī)句共鳴杖刷，穿越時(shí)空和詩(shī)人的情感共鳴，這也許才是詩(shī)的本意吧驳癌，從小到大背過(guò)那么多的詩(shī)詞滑燃。能夠共鳴的詩(shī)句卻少而又少。
? 對(duì)秋深入骨髓也是在小學(xué)的時(shí)候颓鲜，自己坐在窗邊表窘，望著學(xué)校旁邊的山典予，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲。這時(shí)候老師教一首詩(shī)王維的《山居秋暝》乐严，其中的"空山新雨后瘤袖，天氣晚來(lái)秋。明月松間照昂验，清泉石上流捂敌。"就讓自己的記憶定格，從此深入骨髓既琴，從未有那么一瞬間自己脫離了現(xiàn)實(shí)占婉，進(jìn)入了詩(shī)中的世界。就算是今天讀到這首詩(shī)甫恩，記憶就不自覺(jué)的回到那段時(shí)間逆济。
? 而秋的憂傷和孤寂，也是在小學(xué)的時(shí)候形成的磺箕，有時(shí)候也在羨慕那些少年不知愁滋味的人生奖慌。而自己是哭著長(zhǎng)大的，也是一個(gè)人獨(dú)行的松靡。這也許就是自己孤寂的性格原因吧简僧！而秋天是涼的，這種涼和自己的心境成了共鳴雕欺。但是岛马，自己知道自己不能沉浸在這種憂傷和孤寂太久，自己害怕自己會(huì)流淚阅茶。而長(zhǎng)大的代價(jià)就是，你不能任意的表達(dá)自己的感情谅海。因?yàn)橛幸环N叫做面子的東西不允許你自己表現(xiàn)出你的情感脸哀，而只能表現(xiàn)出別人需要的。這何嘗不是一種悲哀呢扭吁！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——記秋的到來(lái)
