文/一木釘

早晨眯娱，在有學齡兒童的家里礁苗，混亂慌張并不罕見。相信每一個有學齡兒童孩子的家庭徙缴，媽媽們都深有體會试伙。

早晨更像是一場惡戰(zhàn)，跟孩子斗智斗勇于样，催促上學疏叨，周而復始，似乎永遠沒有盡頭穿剖。你想要停止這種狀態(tài)蚤蔓，有一個輕松的早晨嗎?

我家老大是典型的“起床困難戶”，“穿衣困難戶”兼“洗漱困難戶”糊余。每天早上秀又，如千萬個家庭一樣单寂，我們家里充斥著訓斥聲，催促聲吐辙，哼唧聲凄贩，還有哭喊聲，“一時齊發(fā)袱讹，眾妙畢備”“凡所應有疲扎，無所不有”。

這樣的早晨捷雕，自老大上幼兒園小班開始到現在椒丧，竟然持續(xù)了一年之久。忽然想來救巷，心中驚覺壶熏，不能再這樣下去了，需要做點什么來改變這種現狀了浦译。

《正面管教》中提到棒假，需要跟孩子制定一個早晨的日常慣例表，不要嘮叨或說教精盅，要為每天早上該做的事情設定一個最后期限（非語言提醒信號）帽哑，做好自己的事情，不再嘮叨或者提醒叹俏，讓孩子去體驗忘記事情的后果妻枕。

前一天晚上，我跟兒子說明：“明天粘驰，媽媽不會再不停催促你屡谐，到了時間，媽媽會給你比劃一個鐘表的手勢蝌数，不多說話愕掏。如果遲到了，那就遲到顶伞，媽媽不會再嘮叨饵撑。”

兒子瞪大眼睛枝哄，看著我肄梨，并沒有作聲∧幼叮可能他以為众羡，媽媽也只是說說而已，像往常那些“做不到”一樣吧蓖租。

我暗暗下定決心粱侣，這回一定要執(zhí)行到位羊壹，改變慌亂的早晨。早上如約而至齐婴，我一直保持溫和堅定的態(tài)度油猫，到時間就打個手勢，提醒他一下柠偶，然后便不再作聲情妖。

一如既往，他在床上蜷縮著诱担，賴床毡证，不肯穿衣服……這期間，還伴隨著“哼哼唧唧”蔫仙，不時還帶著哭腔叫我兩聲料睛，讓我?guī)兔Α?/p>

我意識到，之前他這樣的時候摇邦，我都會應承恤煞。實際，我是在以行動鼓勵他繼續(xù)這樣對我施籍。察覺到這一點之后居扒，我冷靜地走過去，對兒子說：“你什么時候能好好說話了法梯，媽媽才會理你苔货。”說完就走開了立哑。

哼唧繼續(xù)，但是姻灶，聲音慢慢小了铛绰。距離上學還有十分鐘，目前产喉，這個家伙還一絲不掛地縮在被窩里捂掰。

我開始有點著急，但是因為做足了心理準備曾沈，所以这嚣，我沒有表現出來，只是做著自己手頭上的事情塞俱。心想姐帚，遲到就遲到，我奉陪到底障涯。

終于罐旗，耗時半小時以后膳汪，他開始穿衣服了【判悖“媽媽遗嗽，我不會，你幫幫我吧”鼓蜒，“媽媽痹换，我的腿總是伸到另一個褲管里面去”，“哎呀~~媽媽~~”我看看他都弹，發(fā)現他只是有情緒晴音，并且在試探我。

我知道他早就會穿衣服了缔杉，只是喜歡偷懶而已锤躁。我只做好自己的事情就可以了。

從六點半起床鈴響或详，到出門的時候七點四十系羞，耗時一小時零十分鐘。趕到學校時霸琴，大門已經緊閉椒振。

按照學校的慣例，這個時候要請老師出來迎接梧乘。我給老師打了電話澎迎，得知其他小朋友正在就餐，我們需要等一會选调。

在等待的五分鐘里夹供，安靜的學校門口只有我和兒子矗立在那。他的小手緊緊攥著我的手仁堪，我感覺到他有點緊張哮洽。我想，這樣的自然后果是他應該知道的弦聂，生活的另一層真相鸟辅。

沒有媽媽的不停催促和監(jiān)督，我現在只是單純的陪伴莺葫，把孩子的生活交由孩子匪凉，也把孩子該承擔的后果交由孩子。

其實捺檬，這樣的早晨其實更容易讓人抓狂再层，明明只有穿衣，洗漱兩件事情，卻消耗掉了一個多小時树绩，這在平常我是無法接受的萨脑。還不如我不停催促，或者幫他幾把饺饭，來得容易渤早。但是我知道，這樣一個開始瘫俊，幾乎是一勞永逸的辦法鹊杖。

只有我們放手，才能讓孩子對自己負責扛芽，以后的早晨將不再是一場混戰(zhàn)骂蓖。

接下來的幾天，兒子一天比一天麻利川尖，有時候你不得不佩服孩子的進步速度登下，我們沒有再遲到，我也不會再不停催促叮喳，似乎被芳，那樣一個慌亂的早晨漸漸遠離了，就是這么簡單馍悟。

在此畔濒，我也總結出幾點經驗，分享給早晨忙碌的媽媽們锣咒。

如果想要有一個輕松的早晨侵状，我們做父母的需要做到以下幾點。

一毅整、做好充分的思想準備趣兄。

如果你也想要改變現狀，擁有一個新的早晨時光毛嫉，大家各自做著各自的事情诽俯，沒有催促，沒有著急承粤，你就要做好這樣一個思想準備：不再包辦孩子的生活，不再幫助孩子做他已經可以自己做的事情闯团。對辛臊，這就是放手。

在你決定放手之前房交，還要做好“孩子做不到”的思想準備彻舰，還要準備好承受這樣的做不到，可能產生的后果。

事情在你放手之后刃唤，變好之前隔心，可能會變得更糟，這是正成邪現象硬霍。因為孩子在你放手之后，可能會有如下心理狀態(tài)：歡欣鼓舞或半信半疑笼裳。

他可能會去試探唯卖，事情是否真的如你所說的那樣。也可能會在沒人管束的新的狀態(tài)里躬柬，去體驗自己一直想做卻不敢做的事情拜轨。

你要有足夠的心理準備，準備好面臨一個更糟糕的情況允青，并確定自己能接得住橄碾。

你要準備好，孩子的遲到可能會牽連你也上班遲到颠锉。請做足準備法牲，當這些局面來臨的時候，你才能臨危不亂木柬。

二皆串、提前與孩子協商，制定慣例眉枕。

我們不知道恶复，孩子到底幾歲就忽然能理解我們說的話了，也不知道什么時候他就忽然懂得了那些道理速挑。

所以谤牡，我們要把孩子當一個成年人一樣去尊重，并以平等的態(tài)度跟他交流姥宝，跟他共同商討翅萤，制定一個每天早晨的慣例。幫助孩子明白腊满，上學之前套么，需要做哪些事情。提前讓孩子做到心中有數碳蛋，以有心力面對接下來的生活變化胚泌。

在制定慣例的時候，要讓孩子參與進來肃弟，給孩子有限制的選擇玷室，而不是你獨斷專行零蓉。

這里有一個度的把握，你要明確哪些事情是不能妥協的穷缤，哪些事情是可以寬松執(zhí)行的敌蜂。

三、頭一天晚上做足功課津肛，可以避免早上的許多麻煩章喉。

現在很多孩子在三四歲的年紀，已經會挑選衣服了快耿。有可能你給他找出來的衣服不是他想要的囊陡，這樣，早上不免又多了一道糾纏掀亥。

不如在臨睡覺之前撞反，讓他自己找出第二天要穿的衣服放在床頭。并將作業(yè)本搪花，水杯等上學必備的物品放在門口遏片。

頭一天晚上做足準備，可以免去早晨的許多麻煩撮竿。

四吮便、面對孩子的不良行為，不妥協幢踏，不鼓勵髓需。

在放手的過程中，孩子肯定還會出現一些讓你抓狂的表現房蝉，比如“哼唧”“磨蹭”“耍賴”等等僚匆。你永遠不知道他接下來會耍什么花招。

你可能會很崩潰搭幻，但是你要記住咧擂，面對孩子這樣的表現，你可以溫柔安撫檀蹋，但是不能代替孩子去做他要求你做的事情松申。

如果你實在受不了孩子的哼唧，那么就離開俯逾，去一邊做你要做的事情贸桶。

總之，面對孩子的不良行為桌肴，我們要做的不是妥協刨啸，而是溫柔拒絕。我接受你的情緒识脆，但不能因為你有情緒就替你承擔。

五、讓孩子自己去承擔自然后果灼捂。

面對孩子的磨蹭离例，我們心急如焚，是因為悉稠，我們常常無法承受孩子遲到的結果宫蛆。

如果孩子遲到了，我可能上班也要遲到了的猛，那可怎么辦耀盗？如果孩子遲到了，吃不上早飯可怎么辦卦尊？如果孩子遲到了叛拷，其他人覺得我這當父母的不負責任怎么辦？許多的怎么辦在我們心里岂却，讓我們無法淡定下來忿薇。

于是，我們?yōu)榱吮苊膺@些“怎么辦”的壓力躏哩，就盡量避免出現一些后果署浩，比如，遲到扫尺，比如被評論筋栋，比如自責等等。

在我們的包辦催促下正驻，孩子永遠不用體驗后果弊攘。孩子是聰明的，他知道拨拓，有一個人比他更著急肴颊，他就不用著急了。反正有什么后果渣磷，都有家長擔著呢婿着。

讓孩子去體驗自然后果，把孩子的生活交還給孩子醋界，能讓他看到一個更為真實的世界竟宋，讓他切身體會到，做各種事情在真實的社會中形纺，會有怎樣的結果丘侠，幫助他建立一個逐漸真實的社會，也幫助孩子建立起自己的責任感逐样。

希望蜗字，每一個早晨都能輕松起來之前打肝，媽媽們都能做好充分的心理準備，這個心理準備的時間越充分越好挪捕。

讓我們以一個成年人的心態(tài)去承接孩子粗梭，而不是包辦孩子。讓我們陪伴孩子的成長级零，而不是代替孩子成長断医。

讓每一個孩子擁有“自己說了算”的早晨，對自己負起責任奏纪。直至擁有“自己說了算”的人生鉴嗤。

無戒365天極限挑戰(zhàn)日更營 第18天