林老師，昨天主要是從四個方面來講烹困，焦點解決的咨詢架構：貼近玄妈，希望，能量髓梅，修行拟蜻。
貼近主要是講情緒情感這一塊，就像劉老師講的枯饿，云手中的穩(wěn)穩(wěn)的接住酝锅，主要運用積極共情，重新建構和一般化鸭你，特別講述了積極共情時的三個部分和句式屈张，重新建構的句式還有一般化的使用情況，這里面可能就更考驗咨詢師的一個態(tài)度袱巨，內袋是穩(wěn)定的和外在阁谆，是溫暖的。
希望就是目標架構愉老，強調了目標的確立场绿，主要使用奇跡問句，假設問句嫉入，結局問句等焰盗，強調要遠處著眼，聚焦未來咒林。
能量就是資源熬拒，探索在資源和外在資源和例外，這里特別強調啊因應問句垫竞，評量問句澎粟，關系問句蛀序，直接贊間接贊美等，找來房子自身具有的能量活烙，形成了自我賦能感
修行就是修改與行動徐裸，也就是他那一個反饋階段，能夠不斷地根據來防止的狀況做一定的修改啸盏，同時重贺，能要落實的哦，現實生活中回懦，真正的一小步的行動上气笙，這是非常重要的
Sf BT是一場預見成功人士的訪談，覺得這是對乃訪者的一種相信和信任怯晕，知道她是自己生命的主人健民，問題解決的專家。
確定目標贫贝，賦能秉犹，找方法，一小步的行動形成自我賦能稚晚，這是對來訪者整個咨詢過程的一個流程崇堵，同時也是對來訪者，把達成目標以及能量挖掘并且建構解決之道落實行動的一個問題的解決過程
貼近人心客燕，看見希望鸳劳，創(chuàng)造賦能，修改行動也搓，這也體現了咨詢師在整個過程中的一個功力赏廓，以及對來訪者的一個幫助過程，是幫助來訪者看到他的知道傍妒。
