? ? 心靈手巧就是說我班小女生的衩藤，夸贊一下自己班里的孩子甫贯，自己也有成就感。今天發(fā)展孫鶴源小朋友很巧手嘛奄抽，記憶里也不錯蔼两，可以記住上學(xué)期老師教的手工《小青蛙》
? ? 一些事情都來自于孩子的興趣，有了興趣才能特意去記住它逞度，并存在腦子里隨時可以提取额划。偶然一個機(jī)會讓我抓住這么個瞬間，孩子間正玩的熱鬧档泽，小巧手孫鶴源正在教旁邊的孫可欣小朋友折青蛙锁孟，孩子存在模仿的特點彬祖，看見別的小朋友弄的很好就很想自己也做個，所以熱鬧聲引起我的注意品抽，也因為熱鬧讓我找到了一個小巧手。問她跟誰學(xué)的甜熔，她笑瞇瞇的說在學(xué)校學(xué)的圆恤，老師的成就感直接上升，都想直接笑出聲了腔稀！我當(dāng)著很多小朋友就夸贊她“真是一個小巧手盆昙，以后可以協(xié)助老師教小朋友手工了”，雖然自己沒怎么明白話的意思焊虏，但可以大概知道我是夸贊她的淡喜，沖著旁邊的孫可欣害羞的笑了笑。
? 教師反思：老師從來不吝嗇自己的贊美诵闭，好的小朋友就直接夸贊炼团，不好的及時鼓勵給予支持，孩子會從你的話語中得到欣慰與鼓勵疏尿，孩子從來都是最天真的那個瘟芝，不會拐彎也不會有小心機(jī)，那么天真浪漫褥琐！所以我們老師要當(dāng)好孩子
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張榮艷
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年9月9日
