這次課程靶衍，何老師主要講的是應(yīng)對考試方面的技能和方法，孩子還小茎芋，不能及時運用颅眶，但我在聽的過程中，反復(fù)思量我的學(xué)習(xí)生涯田弥，既沒做到考前復(fù)習(xí)（最多是臨時抱佛腳）涛酗，又沒分析和總結(jié)過錯誤原因，所以當年沒有成為學(xué)霸是有原因的偷厦！
不過收獲還是蠻大的商叹，知道了自己失敗的原因，把課程感受記錄只泼，把方法藤抄剖笙，將來運用所學(xué)做孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教練！
（一）考前:
考前重點是復(fù)習(xí)请唱，老師給出了實操性很強的步驟性復(fù)習(xí)方法弥咪，從每日过蹂，到階段，到體系酪夷，到全面榴啸，最后收集錯題集孽惰，做到舉一反三晚岭，功夫自然到家！
（二）考中:
備齊考試所需物品勋功，保持好的心態(tài)坦报，調(diào)節(jié)壓力，掌握技巧狂鞋，做到“簡單的題拿滿分片择，中檔的題多拿分，難做的題拿一分算一分骚揍！”
（三）考后:
分析錯誤字管，總結(jié)經(jīng)驗，真是一個燒腦的過程信不！
在老師一步一步的解析中嘲叔，第一次認知了“學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型！”價值不菲抽活，加入訓(xùn)練營又大賺了Ａ蚋辍！下硕！
聽完“學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型”后丁逝，再來看孩子平時做作業(yè)時犯得錯誤，就不那么焦慮了梭姓，孩子最容易做錯的地方就是經(jīng)常把“6”看成“9”霜幼，加法算成減法，分析孩子行為背后的原因誉尖，一個是年齡上的能力不足罪既，另一個就是專注力不夠！
所以就“專注力”訓(xùn)練释牺，我打算用何老師交給的舒爾特方格萝衩，我們堅持每天一張，寫入每日計劃里没咙，每次訓(xùn)練10分鐘猩谊，慢慢提升孩子的專注力！
考試不是為了折磨孩子祭刚，恰恰相反牌捷，考試是一個系統(tǒng)的復(fù)盤墙牌，是幫助孩子學(xué)習(xí)的一個重要助手！
一切好的方法暗甥，都來自好的親子關(guān)系喜滨，建立良好的親子關(guān)系，你的方法撤防，你的溝通虽风，你的幫助才能有效！
今天端午節(jié)寄月，與孩子一起報名參加了「觀影活動」辜膝，讓我們先修關(guān)系！漾肮！
