世界著名的語言學(xué)家史蒂芬·平克說：“好的研究蜓氨，往往簡潔、有更好的普遍性调炬、處于因果鏈初期语盈，而且，更接近物理和數(shù)學(xué)法則的不可還原性”缰泡。
第一次用成甲老師的五星筆記法刀荒，對整個會議解析，起到了非常大的幫助棘钞。
所謂五星筆記法缠借，就是每次記筆記之前，先畫出五個星星宜猜，每個星星代表一個問題泼返，一共五個問題，記筆記的過程就是回答這五個問題的過程姨拥。
這個方法背后的核心原理是：別人寫出來的東西绅喉，還是別人的知識。我們只有對書中知識進行二次深加工叫乌，把別人的知識放在自己的知識體系里柴罐，把那些啟發(fā)和收獲與自己的經(jīng)歷、接下來的行動相聯(lián)系憨奸，才能真正從別人的做法中提取精華革屠。
而五星筆記法中的五個問題分別是：
1.預(yù)判對方要講的核心內(nèi)容是什么？為什么這個內(nèi)容值得討論排宰？
其實似芝，無論是一本書的主題還是工作、上課要討論的議題板甘，我們往往是提前知道的党瓮。因此，在讀書或者開會之前盐类，可以想想寞奸，如果我是作者或演講人痕寓，我會如何討論這個主題？等到打開書或者領(lǐng)導(dǎo)蝇闭、同事開始講的時候，我們就很容易比較大家思路之間的差別硬毕。
2.記錄對方講解的邏輯是什么呻引？
推理邏輯往往比具體結(jié)論更重要。
因此吐咳，我在記錄筆記的時候逻悠，不僅留心他說了什么，更關(guān)注他講述的邏輯韭脊，在對方講的時候童谒，就嘗試畫出關(guān)鍵詞之間的邏輯圖，推測對方的思考過程沪羔。
3.這次討論中我有什么疑問和啟發(fā)饥伊？
對方講的內(nèi)容我有疑問嗎？
有哪些觀點給自己很大啟發(fā)蔫饰？
在討論中我還聯(lián)想到了哪些相關(guān)的案例和經(jīng)驗琅豆？
……
這些靈光一現(xiàn)的啟發(fā)點、疑問點篓吁，要及時記錄下來茫因，之后要再花時間加工分析。
4.對方的做法杖剪、想法或者給我的啟發(fā)點冻押，可以提煉為哪些思維模型？
把啟發(fā)加工成過去自己學(xué)習(xí)過的其他原理盛嘿，用新原理解釋舊道理洛巢，把它提煉出思維模型。這個工作是要專門花時間提煉總結(jié)的孩擂。
5.這次討論中給我的啟發(fā)狼渊，哪些可以立刻變成下一步的行動？我如何把它們運用到自己的生活里类垦？
啟發(fā)不能僅僅停留在想法中狈邑，還要變成自己日程表中的行動計劃，改變自己的生活蚤认。
這五個問題就是五星筆記法的核心內(nèi)容米苹。
你有沒有發(fā)現(xiàn)，這種記筆記的方法砰琢，關(guān)鍵不是對方講了什么蘸嘶，而是對方給自己帶來了哪些啟發(fā)良瞧，這些啟發(fā)如何改進認知。在這種思路下训唱，我做的筆記就和大多數(shù)人不一樣褥蚯。例如，我開會時記錄下的內(nèi)容况增，一般只占我最終筆記的百分之二十赞庶。因為在現(xiàn)場做完筆記之后，我還要用更多的精力澳骤，回答五星筆記法提出的問題歧强。
因此，有時開一次重要的會議花兩三個小時为肮，但我后面整理筆記可能要七八個小時摊册。在這七八個小時里，我會查閱大量的相關(guān)資料颊艳，思考對比自己思考問題的角度和邏輯為什么和別人不一樣茅特，別人思考方式背后可能有哪些更底層的思維模型？我如何把這些啟發(fā)運用到自己生活中籽暇？……
你可能會覺得温治，這樣做也太費時間了吧〗溆疲可是熬荆，東西貴不貴，不僅僅取決于價格绸狐，還要看你的收益卤恳。如果我們學(xué)習(xí)是為了提升自己的認知，形成更準確的決策判斷力寒矿，那么突琳，花時間在構(gòu)建更系統(tǒng)的知識體系上，就是非常劃算的事情符相。
通過五星筆記法整理出來的會議記錄拆融，能更好的學(xué)習(xí)與會者的思路，洞悉演講者的思維方式啊终，提煉自己的模型镜豹。
第一次做的比較，紀念一下蓝牲，如果你也和我一樣愛學(xué)習(xí)趟脂，勤學(xué)習(xí)，請關(guān)注我例衍，一起交流吧昔期！
