文│素衣簡然
每天晚上經(jīng)過那座樓就珠，幾乎每層都是補課班的大樓寇壳。大樓門前總有很多的家長，站在汽車妻怎、摩托或電動車旁邊壳炎，有的低頭看手機，有的三三兩兩聚著聊天逼侦，他們的目標(biāo)是一樣的匿辩，在等補課的孩子。這種補課指的是校外的補課班榛丢。
不知從什么時候起铲球，補課班遍地興起，大家對補課也已經(jīng)習(xí)以為常了晰赞，補課似乎成了孩子成長過程中的“必修課”稼病，甚至有人偏激地認為不補課是不正確的，不正常的掖鱼。
從幼兒園開始然走，父母們給孩子報各種興趣班，畫畫锨用、珠心算丰刊、舞蹈、鋼琴等等增拥，到了小學(xué)就開始補課啄巧，英語、奧數(shù)掌栅，還參加各種競賽秩仆，都是為了給小學(xué)升初中增加資本。以便上個好點的初中猾封，然后好高中澄耍，然后好大學(xué)，以至于好工作，似乎這些環(huán)環(huán)緊扣齐莲，缺一不可痢站，哪一環(huán)也不能掉鏈子。
初中階段依然如此选酗，甚至更厲害阵难。語文、數(shù)學(xué)芒填、英語呜叫、物理。高中就更不必說了殿衰。
平時和 周末如此朱庆，寒假暑假也是集中安排的滿滿的。
很多父母不管孩子學(xué)的好不好闷祥，都給報補課班娱颊。學(xué)的不好的課程，需要補以便提高凯砍，學(xué)的好的課程维蒙，還要更上一層樓，拓展思維果覆。結(jié)果孩子身心俱疲，甚至厭學(xué)殖熟。
小辛是個活潑的女孩局待，上五年級。為了將來上個好的初中菱属，父母給她周末報了奧數(shù)钳榨、數(shù)學(xué)、語文纽门、作文薛耻、英語，還有舞蹈赏陵，畫畫饼齿，每晚睡前還得聽英語口語，早上起床后還背會兒課文蝙搔。父母希望她不但學(xué)習(xí)成績要好缕溉，還要多才多藝，好像哪方面也不能落下吃型，恨不得二十四小時全都用上证鸥，周末本來美好放松的休閑時光幾乎被占用完了，父母說等上了初中就會好點，不用學(xué)這么多了枉层，也不必這么累了泉褐。（上了初中？）
小孟是個男孩鸟蜡，上初一膜赃。父母給他每門主課都報了補課班，因為周末學(xué)校的作業(yè)相對平時多些矩欠，上補課班時間有點緊張财剖，有的課程就分散地安排在周三和周四的晚上，加上還有學(xué)校的作業(yè)癌淮，晚上得到凌晨才能休息躺坟，過了一段時間，父母感覺孩子好像太累了乳蓄，怕孩子心理負擔(dān)太重咪橙，會產(chǎn)生心理問題，又在周日給擠出來一個小時虚倒，報了一個心理輔導(dǎo)班美侦，對孩子進行心理輔導(dǎo)，舒緩學(xué)習(xí)壓力魂奥，提高抗壓能力菠剩。
小穎是個乖巧的女孩，上初二耻煤，父母給她報的課程具壮，語數(shù)物都有，而且數(shù)學(xué)和語文還分別報了兩種不同的班哈蝇，又報了書法和以前學(xué)的小提琴棺妓，孩子周末的時間也是所剩無幾。
這些父母和孩子緊繃的神經(jīng)炮赦，不知道什么時候可以松懈一下怜跑。少補課或者不補。
那么吠勘，補課性芬，是孩子成長中的“必修課”還是“選修課”呢？
父母對孩子的期望不同剧防，想法不同批旺，要求不同，做法也就不同诵姜。也許以上只是身邊的特例汽煮。但是補課在很多地方已經(jīng)具有了普遍性搏熄。我們無法去評判到底孰對孰錯。至于孩子們是怎么想的暇赤，對父母給報的補課班他們愿意嗎心例？他們能堅持多久？他們會不會厭煩鞋囊？我們不得而知止后。
在父母看來，他們的所思所想溜腐，所作的一切译株，都是為了孩子能夠加強知識的學(xué)習(xí)，多一些才藝的儲備挺益，也希望孩子將來能更好地適應(yīng)競爭激烈的社會歉糜。這種想法無可厚非。而且估計大多數(shù)父母是認同的望众。
很多時候匪补，父母的出發(fā)點是好的，可是有些事情一旦開始烂翰，慢慢的演變夯缺，就漸漸背離了初衷。補了一門課甘耿，還想補兩門踊兜，似乎哪一門都不能不補，哪一門都需要再夯實佳恬、拓展润文，于是，到處打聽殿怜、咨詢、比較曙砂，親自考察头谜，試聽，有些父母甚至一直陪著孩子補課鸠澈，旁聽柱告。真的是勞心傷神，費盡心思笑陈，投入了大量的時間际度，當(dāng)然鈔票也是花了不少。
也許涵妥，父母們都應(yīng)該靜下來好好思量乖菱，和孩子認真、坦誠地交流，了解彼此的想法窒所，根據(jù)孩子實際情況做出正確的評估和規(guī)劃鹉勒。
和孩子一起，合理安排孩子的學(xué)習(xí)吵取、自由禽额、休閑時間。帶孩子領(lǐng)略美妙的大自然皮官，暢游于書海脯倒，感知愛，感知生命的神秘和不凡捺氢。
哲學(xué)家周國平說藻丢，教育的本義是喚醒靈魂，使之在人生中的各種場景中都保持在場讯沈。
每個孩子都是父母帶到這個世界上的天使郁岩，隨著漸漸長大，都會有自己的思想缺狠、見解问慎、觀點和判斷，從無知到博識挤茄，成為獨立的靈魂如叼，走自己選擇的路，他只會成為他自己穷劈，而不是別人笼恰。
課程的學(xué)習(xí)畢竟也是成長中很重要的階段，因地制宜歇终，因材施教社证，據(jù)實而定，才是正確的评凝。無論選修或必修追葡，因孩子不同而異，即使必修奕短，也不宜修得太多吧宜肉。
您覺得，補課翎碑，是孩子成長中的“必修課”還是“選修課”呢谬返？
