《十歲男孩的遺書》
這一章節(jié)的題目讓人心疼亲怠，湯木為了保障父母的安全一個人接受死亡的現(xiàn)實，留下一封遺書柠辞。文中記錄的浮橋是一個線索团秽，爸爸媽媽喜歡散步的地方，也是湯木小時候常玩的地方叭首。這里留存著祖母的記憶习勤，湯木在這里更是遇到了好朋友黑子，雖然不常交流但是他很認真的把黑子兄妹的話記在心里焙格。
與黑子兄妹相識的經(jīng)過源于湯木不小心將鞋子掉進了橋下图毕，黑子幫忙撈起來，雖然不善于言表眷唉，但是可以看出黑子是一個心地善良的孩子予颤。善良的湯木想要致謝，于是接連幾天等候黑子兄妹冬阳，遇見之后和妹妹一起玩紙飛機蛤虐，當三個小伙伴熟悉之后便有了更多的對話，同時黑子的男子漢形象在湯木心中樹立起高大的形象肝陪。
這段插敘為下文和黑子兄妹相遇做伏筆驳庭，湯木生活中的改變離不開小伙伴們的鼓勵和幫助。
當湯姆拒絕散步留在家里時见坑，腦子里全是死亡威脅嚷掠，他僅僅是個十歲的孩子，胡思亂想中他也不明白為什么會有人要殺自己荞驴。當電視中出現(xiàn)一個老太太寫遺書的場景不皆，激發(fā)了湯木的靈感，于是提筆也開始寫遺書熊楼。
每一個孩子都是純真的天使霹娄，湯木為了保守秘密不讓父母受牽連，自己一個人扛著死亡恐懼鲫骗，看著電視里的遺書場景犬耻，自己也希望留給父母一封遺書。孩子的模仿能力特別強执泰，在教學中老師也可以讓學生說一說自己模仿老師同學以及家長曾經(jīng)做過的事情枕磁。在小伙伴交流的過程中，學生的思維得到了拓展與延伸术吝，湯木通過閱讀和看電視得到了很多知識和啟發(fā)计济，我們亦可以做到茸苇。
