經(jīng)常有家長(zhǎng)急吼吼的打電話或者咨詢狰住，“我的孩子最近叛逆的很，你能給想想辦法嗎”?
“我的孩子最近不想上了,趙老師你說(shuō)怎么辦”?
“趙老師,我不會(huì),你教我,怎么辦?回家我都按照你說(shuō)的做”
……
看著家長(zhǎng)期盼的眼神,急切地話語(yǔ),此時(shí)我非常的期望窟哺，教育孩子要是有個(gè)靈丹妙藥就好了，一劑藥吃下去，“包治百病”党瓮。
吃完之后孩子又乖又聽話浑侥，成績(jī)還好.可是沒(méi)有啊,心理咨詢甚至忙活半天姊舵，問(wèn)東問(wèn)西，也不一定馬上有很明顯的效果寓落。
還不如醫(yī)院醫(yī)生,一針下去可能病情都會(huì)有好轉(zhuǎn)括丁。
所以愛人也常常提議，你能不能總結(jié)出像“萬(wàn)能膏藥”一樣的教育方法伶选，不論什么情況史飞，用了就有效。
絞盡腦汁仰税，冥思苦想构资，也沒(méi)想出來(lái)。
“犯什么病陨簇，拿什么藥”這是因人而異的吐绵，不是一藥百治的。
很多時(shí)候孩子的問(wèn)題都不是單一的，也不是一時(shí)一事就滋生蔓延出來(lái)的拦赠。
家庭教育也不是一句話兩句話,一個(gè)方法,兩個(gè)方法就能解決的巍沙。
而且孩子是不斷成長(zhǎng)的人,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)不斷地有這樣那樣的問(wèn)題，只有一兩個(gè)辦法是不能應(yīng)對(duì)孩子的整個(gè)生活的荷鼠。
所以作為家長(zhǎng)句携，首先要有基本的、自己的允乐、科學(xué)一些的教育理念矮嫉。
這些教育理念就是你想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？培養(yǎng)孩子的過(guò)程中牍疏，你認(rèn)為什么是最重要的蠢笋？我們?cè)趺醋霾拍苓_(dá)到我們的培養(yǎng)目標(biāo)？
這些教育理念就像一座基石鳞陨，決定了我們?cè)诮甜B(yǎng)的過(guò)程中昨寞，運(yùn)用什么樣的方式方法。
有了這些理念我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中才會(huì)心中有數(shù)厦滤，當(dāng)孩子出現(xiàn)偏差的時(shí)候才不那么焦慮援岩，想辦法補(bǔ)救。
這個(gè)是最重要的掏导，可也是很多家長(zhǎng)不愿努力去做的享怀。很多時(shí)候，我們往往希望你趕緊給我說(shuō)個(gè)辦法解決孩子目前的問(wèn)題趟咆。
而不是在開始的時(shí)候仔細(xì)思考和學(xué)習(xí)一些自己的教育理念添瓷。
這些理念從哪里來(lái)？學(xué)習(xí)值纱，不斷的學(xué)習(xí)鳞贷！
身為父母，前期沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)计雌，后期要自我學(xué)習(xí)悄晃。
怎么學(xué)？從哪里學(xué)凿滤？
從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)妈橄，從書本上學(xué)習(xí)，與其他家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)翁脆，結(jié)合自身能力和孩子特點(diǎn)眷蚓，在實(shí)踐中不斷摸索和學(xué)習(xí)……
不斷改進(jìn)，總結(jié)反番，與時(shí)俱進(jìn)沙热，從而形成自己的教育方法叉钥。
教育真正的差別其實(shí)是父母眼界和認(rèn)知的差異，同樣的方法篙贸，不同的家長(zhǎng)使用投队，就會(huì)有不同的效果。
作為家長(zhǎng)爵川，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)敷鸦，提升自己的認(rèn)知和家庭教育的理念。
理念有了寝贡，再慢慢學(xué)習(xí)扒披，方法自然隨之而來(lái)。而且還能做到一個(gè)問(wèn)題圃泡，想到多種解決的辦法碟案。
其次家長(zhǎng)要能控制自己的脾氣和情緒，不要隨意在孩子面前大呼小叫颇蜡，亂發(fā)脾氣价说。
作為家長(zhǎng)，如果控制不住自己的情緒风秤，脾氣暴躁熔任，即使懂得再多的道理和育兒方法，也很難起到良好的效果唁情。
一段關(guān)系，一耳光打沒(méi)了甫匹；大道理甸鸟，一陣吼罵變質(zhì)了……
如果與孩子整日陷入關(guān)系之戰(zhàn)，情緒之爭(zhēng)兵迅，哪還有心思學(xué)習(xí)和思考扒谰隆？
所以給初高中生的家長(zhǎng)們一些提醒恍箭，孩子有問(wèn)題的時(shí)候刻恭，你千萬(wàn)要控制住自己的情緒，不要把問(wèn)題矛盾給激化扯夭。
有問(wèn)題時(shí)先讓自己冷靜鳍贾，不要大吵大鬧，再想辦法解決交洗。否則激化后再修補(bǔ)有很大難度骑科。
一般來(lái)說(shuō)，心態(tài)平和的父母教育出來(lái)的孩子性格也比較平和构拳。
教育方法也是可以相互學(xué)習(xí)和借鑒的咆爽，但是也要靈活運(yùn)用梁棠。
人的心理基本規(guī)律是不分國(guó)界，不分男女老少的斗埂。所以教育方法可以借鑒學(xué)習(xí)符糊。
比如都喜歡被鼓勵(lì)，被贊揚(yáng)呛凶；關(guān)系好了男娄，什么都好辦，關(guān)系不好把兔，怎么做都有矛盾等沪伙。
方法是可以借鑒的，但運(yùn)用的時(shí)候要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)县好，靈活運(yùn)用围橡，不要太死板，執(zhí)行的時(shí)候要彈性缕贡，有智慧的加以借鑒和運(yùn)用翁授。
育兒不是簡(jiǎn)單的事情，考量的是父母的心理晾咪，智慧收擦，還有個(gè)人認(rèn)知等。所以有人說(shuō)家庭教育就是一場(chǎng)修行谍倦，看起來(lái)是為了教育孩子塞赂，實(shí)則首先需要提升的是自己。
