我有一個(gè)學(xué)生，小學(xué)三年級(jí)的央渣，男生计盒，每天傍晚放學(xué)后都會(huì)背著沉甸甸的書包氣喘吁吁地來到位于四樓的輔導(dǎo)班，上完廁所后開始寫當(dāng)天的家庭作業(yè)芽丹。
有個(gè)周五北启，一個(gè)女生的媽媽在我們班接她周托的女兒回家，看到他站在我旁邊拔第，我每說一句咕村，他便挺起胸膛抬起右手迅速地敬個(gè)禮，并大喊一聲:“是蚊俺，老師!”看到他乖巧的樣子懈涛，她頓時(shí)兩眼放光，“這個(gè)學(xué)生真可愛!”我出于禮貌并未給她做任何回應(yīng)泳猬。事實(shí)真的如此嗎批钠？
非也!
這也正是我當(dāng)時(shí)不做聲的原因。那個(gè)媽媽所喜歡的地方也正是我所非常討厭的地方得封。他就是一個(gè)陽奉陰違的小家伙埋心。
有許多次，他的輔導(dǎo)資料和作業(yè)都攤在課桌上呛每，手里拿著筆踩窖，下巴擱到書上，半天卻沒寫一個(gè)字晨横，又或者是在和旁邊的同伴說說笑笑洋腮，又或者是找借口上廁所就跑到了姐姐教室說話了。三年級(jí)的作業(yè)其實(shí)并不多手形，專心寫的話一個(gè)小時(shí)的時(shí)間是綽綽有余的啥供。但是，他常常一門作業(yè)就要花上兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間库糠，而且伙狐，還是在距離我很近的地方涮毫，我一轉(zhuǎn)頭就能看見他的一舉一動(dòng)涧团。當(dāng)初領(lǐng)導(dǎo)讓他坐那里雷袋，就是為了方便我監(jiān)督他圾另。在改作業(yè)和輔導(dǎo)的間隙汰具，我就常晨兀看一下他有沒有認(rèn)真寫作業(yè)幔荒，但是結(jié)果通常都讓我很生氣但荤。
這還不說娜谊，往往是別的學(xué)生都寫完了属划，他開始著急了恬叹，頻繁地問我:“老師，我剩下的作業(yè)可不可以回家寫同眯？”他爸爸讓他在這兒上輔導(dǎo)班就是讓他寫完作業(yè)再回家绽昼，并且明言讓他寫完作業(yè)再回家。雖然他已經(jīng)在這里很長時(shí)間了须蜗，但是仍然常常問我這個(gè)問題硅确，是的，這個(gè)根本不算問題的問題唠粥，換做別的學(xué)生疏魏，問一遍就足夠了。我拒絕他之后晤愧，隔幾分鐘他又會(huì)跑過來心存僥幸地再問一遍同樣的問題大莫。奇怪吧？因此官份，我常常因?yàn)樗坏貌谎娱L工作時(shí)間只厘。
可是，這些都不是讓我最郁悶的舅巷。每次他過來問我題的時(shí)候羔味，特別是數(shù)學(xué)上的應(yīng)用題，都是這樣問的:“老師钠右，這道題是用加法還是減法赋元？”我告訴他原理，他卻嘻嘻哈哈地并不用心聽飒房，只在乎最后的結(jié)果搁凸，我費(fèi)盡心思講完，之后告訴他同類的題目該如何去做狠毯，他只確定一下那道題是用什么法护糖，便走開了。以后再遇到這樣的問題嚼松，他依然跑過來問我用什么法嫡良。對(duì)于他來講锰扶，我必須告訴他用什么法，別的他都不會(huì)走心寝受。
就拿背單詞來說坷牛，他的底子算是很差的，他們的英語書都快學(xué)完了很澄，他自詡自己會(huì)26個(gè)英文字母漓帅，實(shí)際上，他最多也就會(huì)把26個(gè)英文字母按著順序默寫一遍痴怨，可一放到單詞里，他就立刻懵圈了器予。寫完作業(yè)的同學(xué)過去幫助他浪藻，一遍遍地帶著他念，帶著他拼讀乾翔，他還是不走心爱葵，繼續(xù)念自己錯(cuò)誤的讀法，別人幾次糾正他反浓，就是不改萌丈，再樂于助人的同學(xué)也放棄他了，“這么簡單的都不會(huì)!”雷则，一臉鄙夷地走了辆雾。然后他們?cè)偾那牡馗嬖V我，學(xué)校里他們老師是如何因?yàn)樗⒄Z什么都不會(huì)而把他清出教室的月劈。
有一次度迂，他的作業(yè)又寫晚了，在我正出卷子的時(shí)候猜揪，他的爸爸悄無聲息地出現(xiàn)在了教室里惭墓，嚇了我一跳，我把他的情況跟他說了一下而姐，提議回家后讓他姐姐帶著他把單詞拼一拼腊凶，因?yàn)槟莻€(gè)是很費(fèi)時(shí)間的，因?yàn)樗麍?bào)的并不是一對(duì)一的輔導(dǎo)拴念。他倒是一點(diǎn)都沒有吃驚钧萍，“我不懂英語輔導(dǎo)不了他，他姐也不會(huì)丈莺，上次期中考試得了9分划煮。”然后應(yīng)承了一番缔俄，把他接回家了弛秋。我倒是大吃一驚器躏，附近的學(xué)生優(yōu)秀到考試的名次很多都是多人并排的，居然還有人的成績是單位數(shù)字蟹略。估計(jì)因?yàn)橛辛怂憬愕南壤鞘В烙?jì)他爸爸見怪不怪，反倒不覺得他的成績差了吧挖炬。這什么家風(fēng)袄空恪？家風(fēng)如何倒不說了意敛，可他爸爸畢竟給他們報(bào)了輔導(dǎo)班馅巷，雖說期望并不高，只要完成作業(yè)不麻煩他就成草姻〉鲡可是，老師和同學(xué)都這么用心幫助他了撩独，他就是稍稍用心也不至于這樣啊敞曹。
作為一名有基本良心的輔導(dǎo)老師，我當(dāng)然希望自己輔導(dǎo)的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步综膀，哪怕進(jìn)步慢一點(diǎn)澳迫，小一點(diǎn)，可是面對(duì)對(duì)于學(xué)習(xí)絲毫不走心的學(xué)生剧劝，我所有的苦心和招數(shù)的意義在哪里呢橄登？
