以前關(guān)于學(xué)習(xí)，人們總喜歡說：書山有路勤為徑意鲸，學(xué)海無涯苦作舟；勤能補(bǔ)拙尽爆；吃得苦中苦方為人上人……
在學(xué)習(xí)這件事上怎顾，“勤”和“吃苦”被普遍認(rèn)為是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，而且含金量很高漱贱。
那是因?yàn)閹资昵暗纳鐣?huì)是一個(gè)大多行業(yè)和社會(huì)動(dòng)態(tài)都遵循線性發(fā)展的時(shí)代槐雾，社會(huì)發(fā)展的迭代周期較長(zhǎng)，知識(shí)的存量有限幅狮，人們的學(xué)習(xí)途徑也很少募强。
在這種環(huán)境下株灸，只要肯吃苦、足夠勤奮擎值，就能在學(xué)習(xí)這條路上跑贏很多人慌烧。
但放在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)發(fā)展以肉眼可見的速度在不斷迭代的時(shí)代，更高效的學(xué)習(xí)方式可能更應(yīng)該被提倡鸠儿，因?yàn)楹芸赡苣氵€在學(xué)習(xí)的路上奔跑屹蚊，你所學(xué)的領(lǐng)域已經(jīng)被顛覆，失去了它本來的價(jià)值捆交，然后你站在十字路口淑翼，感受一陣涼風(fēng)吹過……
除此之外，我們還必須承認(rèn)品追，每個(gè)人擅長(zhǎng)或喜歡的學(xué)習(xí)方式也各有不同玄括。
這就像，你擅長(zhǎng)唱歌肉瓦、我喜歡運(yùn)動(dòng)遭京，雖然方式不同，但只要我們?cè)谶@條路上持續(xù)的精進(jìn)下去泞莉，大概率上都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值哪雕。
現(xiàn)在有一個(gè)比較流行的學(xué)習(xí)風(fēng)格分類叫VARK。
所謂VARK鲫趁，就是以下四個(gè)單詞的縮寫：V- visual 斯嚎，A-auditory ，R- read & write 挨厚，K-kinesthetic 堡僻。
也就是它把人們的學(xué)習(xí)風(fēng)格大致分為了：視覺型、聽覺型疫剃、讀寫型钉疫、動(dòng)覺型。
他們的網(wǎng)站上有相關(guān)的測(cè)評(píng)巢价，有興趣的可以去試一下牲阁。
每個(gè)人了解自己的學(xué)習(xí)適合風(fēng)格，也就意味著壤躲，可以給自己的學(xué)習(xí)減少一些枯燥感城菊，提高一些效率。
這個(gè)觀念碉克，也被廣泛的接受役电。
但是很多時(shí)候我們很難界定自己的學(xué)習(xí)類型。
比如我平時(shí)最愛聽得到專欄棉胀，做家務(wù)時(shí)法瑟、早晨洗刷時(shí)、交通時(shí)間唁奢、睡前等等霎挟，但是我一但有整塊的時(shí)間，還是會(huì)選擇捧本紙質(zhì)書麻掸，帶上紙和筆酥夭，邊看、邊想脊奋、邊寫熬北。
學(xué)習(xí)方式不可能由單一模式組成，我們通常是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)條件來切換不同的學(xué)習(xí)模式的诚隙。
《科學(xué)美國(guó)人》曾經(jīng)發(fā)表過一篇關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響的報(bào)告讶隐，他們運(yùn)用VARK對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，然后讓他們用自己喜歡久又、擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)巫延，結(jié)果是這些真正用自己喜歡、擅長(zhǎng)的方式學(xué)習(xí)的地消，效率和結(jié)果并不理想炉峰。
可見學(xué)習(xí)這件事情，并沒有所謂的風(fēng)格脉执、類型之別疼阔，還是要遵循基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)邏輯，正確的學(xué)習(xí)方式并不好玩半夷。
想要提升學(xué)習(xí)效率婆廊，以下這四個(gè)“笨”方法，也許你可以解一下：
1玻熙、遵循記憶曲線否彩，在時(shí)間上有一定的間隔。
艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus嗦随，1850-1909)是德國(guó)的一位著名心理學(xué)家列荔，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后：人們接觸到的信息在經(jīng)過人的學(xué)習(xí)后。艾賓浩斯曾經(jīng)做了一個(gè)非常著名的實(shí)驗(yàn)——他選用了一些沒有意義的音節(jié)枚尼，毫無規(guī)律的的字母組合贴浙，如asww，cfhhj署恍，ijikmb崎溃，rfyjbc等等。他通過自我測(cè)試盯质，得到了一些數(shù)據(jù)
然后袁串，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線概而。不使用任何工具的記憶效果圖，這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的囱修，遺忘的進(jìn)程很快赎瑰，并且先快后慢。
所以遵循這個(gè)規(guī)律破镰，來不斷復(fù)習(xí)自己所學(xué)內(nèi)容餐曼，一定能提升我們的學(xué)習(xí)效果和效率。
2鲜漩、用不同的方法源譬，反復(fù)學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容
這是為了讓我們更好的加深記憶、提高對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解孕似。
聽懂了踩娘，在把文字細(xì)致的讀一遍，然后在試著寫出來鳞青、表述出來……
3霸饲、尋找反饋
通過與他人溝通、寫文章發(fā)表出去臂拓、默寫等等方式厚脉，來給自己所學(xué)內(nèi)容尋求反饋，然后及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)方式胶惰、記憶內(nèi)容的不足傻工，不斷進(jìn)行完善。
4孵滞、新舊知識(shí)建立聯(lián)系
只有每次把所學(xué)內(nèi)容中捆，與之前的知識(shí)進(jìn)行搭建聯(lián)系，讓它們成為我們知識(shí)網(wǎng)絡(luò)坊饶、體系的一部分泄伪，它們才真正的屬于你。
這一整套下來匿级，也許依然無法讓你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果大幅度的提升蟋滴，但堅(jiān)持這樣的聯(lián)系，讓它們成為我們的肌肉反應(yīng)痘绎，相信它會(huì)讓你終身受益津函。
學(xué)習(xí)是一件痛并快樂的過程，痛于過程的刻意練習(xí)孤页、反復(fù)研習(xí)同一個(gè)內(nèi)容的枯燥尔苦，但當(dāng)我們堅(jiān)持下去，每次階段性的學(xué)有所成，都會(huì)讓我們變得更加通透和豁達(dá)允坚。
正確的學(xué)習(xí)方式從來都不好玩魂那，正因如此，那些持續(xù)用正確的方式堅(jiān)持學(xué)習(xí)者屋讶，才值得尊重冰寻，才能在人群中脫穎而出，活出更精彩的人生皿渗。
也許隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更加高效的學(xué)習(xí)方式轻腺，甚至有人斷言乐疆，腦機(jī)互聯(lián)會(huì)開啟另一個(gè)不需要反復(fù)練習(xí)以求加深記憶的的時(shí)代，但在那之前贬养，如果你依然熱衷于提升自我挤土、不斷精進(jìn)自身的話，也許上面這個(gè)學(xué)習(xí)方式能幫到你误算！
