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? ? ? ? 悠悠馬上又要去上學了羊异。高興的是自己可以有更多的時間浇借，擔憂的是她究竟去接受的哪一種教育捉撮。更不希望她能數(shù)多少數(shù)，認多少字妇垢。只希望快樂每一天巾遭，健康每一天肉康。
? ? ? ? 現(xiàn)在的教育是急功近利的，老師追灼舍，家長比吼和，學生趕。我倒希望幼兒園變成托兒所骑素，一切都慢下來炫乓。幾千年的文明，多少輩的積累献丑，十幾年能學多少呢末捣？太多的知識限制了孩子的想象，埋沒了真正智慧创橄。想起一則故事箩做，在美國一位家長把幼兒園老師告上法庭，理由是老師告訴孩子西瓜這種水果叫西瓜筐摘，限制了孩子的想象力卒茬，為什么不可以叫別的名字呢船老？這雖然矯枉過正咖熟，但也從另一方面說明了過早的灌輸會限制孩子問為什么，會打擊孩子獨立思考柳畔，積極思考馍管，從而限制想象力。我認為有些知識是水到渠成的薪韩，自然的确沸。我們不必急于求成。過程比結(jié)果重要俘陷，好的過程可以形成很多結(jié)果罗捎，而結(jié)果只是一個結(jié)果而已。這就是漁與魚的關(guān)系拉盾。所以想象力才是真正的活水桨菜，可以讓我們的思維源遠流長，讓我們的腳步越行越遠捉偏。愛因斯坦說：“想象力比知識更為重要倒得，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切”夭禽。想象力讓我們發(fā)現(xiàn)無數(shù)問題霞掺，問題本事比解決問題重要。
? ? ? ? 知識本身就是一種定勢讹躯，在一定程度上這就決定了它會限制想象力菩彬。就像車輪子缠劝，在一定范圍內(nèi)可以讓汽車奔馳，可是挤巡，從另一方面講他也限制了汽車的速度剩彬。所以沒有想象力得知識就像笨重的鴕鳥是飛不起來。所以孩子我希望你保持自己的想象力矿卑，將來給自己的夢想插上翅膀喉恋！
