眾多常用分級讀物中铝宵,海尼曼Heinemann算是其一打掘。它根據(jù)Fountas & Pinnell難度系數(shù),采用 Levelled Literacy Intervention (LLI) 體系鹏秋,分為GK/G1/G2三個(gè)級別尊蚁,共300本書,難度涵蓋A至N侣夷。旨在通過干預(yù)來縮小一些孩子與正常閱讀標(biāo)準(zhǔn)的差距横朋,或防止在閱讀初期發(fā)生讀寫困難。橙百拓、綠琴锭、藍(lán)三色系統(tǒng)分別包括以下難度級別:
橙色:A-C,70本
綠色:A-J衙传,110本
藍(lán)色:C-N决帖,120本
在每本書的封底,可以找到體裁蓖捶、書號古瓤、難度、字?jǐn)?shù)等信息腺阳。根據(jù)孩子的實(shí)際情況落君,可以選擇在同一色系中按照順序閱讀,如橙色系中A級讀過一段時(shí)間后亭引,孩子已經(jīng)可以流利閱讀绎速,并理解了內(nèi)容,便可以選擇B級來提高焙蚓。全部讀完并進(jìn)入綠色系后纹冤,先鞏固復(fù)習(xí)洒宝,再繼續(xù)提高。若是橙色系中讀完全部A級萌京,孩子對B級不感興趣或有困難雁歌,則可以在綠色系中繼續(xù)閱讀同一難度系數(shù)的書目。
LLI圖書的主要特點(diǎn)有:
40%科普知残,60%虛構(gòu)靠瞎;
融合了有趣的繪圖與真實(shí)生動(dòng)的實(shí)景照片;
包括大量系列書籍求妹,隨著對人物乏盐、主題的熟悉,孩子更容易產(chǎn)生興趣制恍,并愿意閱讀與討論等父能。