深悟“?才九條”做好?才?作
? ? ? ?對(duì)人才的重要性贴铜，習(xí)近平有深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)：“賢才者粪摘，國(guó)之大寶也，縣亦然绍坝。古人云徘意，國(guó)之所以不治者三，不知用賢陷嘴，此其一也映砖；雖知用賢，求不能得灾挨，此其二也邑退；雖得賢，不能盡劳澄，此其三也地技。”知用賢秒拔，求其賢莫矗，盡其才，這樣的人才觀催生了“人才九條”砂缩。
? ? ? ?“?才九條”作谚，從?作環(huán)境、待遇報(bào)酬庵芭、管理服務(wù)等九個(gè)??創(chuàng)新引進(jìn)?才政策措施妹懒，對(duì)落實(shí)黨的知識(shí)分?政策、吸引?才到正定?作起到重要作?双吆，在河北乃?全國(guó)引起很?反響眨唬。“?才九條”?字不長(zhǎng)好乐，不過(guò)千字匾竿，內(nèi)容卻事關(guān)各?，對(duì)做好新時(shí)代?才?作具有深刻的啟?意義蔚万。
? ? ? ?做好?才?作要堅(jiān)持改?創(chuàng)新岭妖。我們必須敢于打破常規(guī)、善于突破束縛,根據(jù)發(fā)展需要不斷創(chuàng)新思維、創(chuàng)新?法昵慌、創(chuàng)新內(nèi)容,采取?些原來(lái)沒(méi)有使?過(guò)的政策苔巨、措施，運(yùn)?新的技術(shù)?段催?新的發(fā)展推動(dòng)?废离，創(chuàng)造出新的發(fā)展領(lǐng)域、新的發(fā)展重點(diǎn)礁芦。
? ? ? ?做好?才?作要堅(jiān)持科學(xué)?法蜻韭。“?才九條”字不多柿扣，語(yǔ)?樸實(shí),但處處體現(xiàn)著科學(xué)?法論,“?才九條”瞄準(zhǔn)影響正定發(fā)展最關(guān)鍵肖方、最重要的?才問(wèn)題，不問(wèn)出?不講地位,?納天下賢才,不管機(jī)關(guān)未状、企業(yè)俯画、事業(yè)單位,只要?才愿意來(lái)、崗位可以發(fā)揮作?就?持引進(jìn),打造?才實(shí)驗(yàn)?和創(chuàng)新?地司草。要學(xué)習(xí)精準(zhǔn)施策的科學(xué)?法艰垂。“?才九條”體現(xiàn)在?才培養(yǎng)埋虹、使?猜憎、流動(dòng)、評(píng)價(jià)搔课、激勵(lì)胰柑、保障等各個(gè)?作環(huán)節(jié)，解決了?才從本?到家庭爬泥、從安家到創(chuàng)業(yè)柬讨、從付出到收益等可能遇到的問(wèn)題,體現(xiàn)了政策的精準(zhǔn)有效，消除了?才的后顧之憂;堅(jiān)持有所為袍啡、有所不為踩官，講出來(lái)的政策都是可以落實(shí)兌現(xiàn)的，不能兌現(xiàn)的不宣傳葬馋、不許諾卖鲤，既符實(shí)際，也使?才能充分理解畴嘶、?覺(jué)配合蛋逾。要學(xué)習(xí)服務(wù)全流程的系統(tǒng)思維。
? ? ? ?“?才九條”注重獎(jiǎng)勵(lì)窗悯、激勵(lì)做出貢獻(xiàn)?才,把?才個(gè)?價(jià)值體現(xiàn)到轉(zhuǎn)化社會(huì)價(jià)值的能?上区匣，把?才個(gè)?能?與正定發(fā)展緊密聯(lián)系，體現(xiàn)出把握規(guī)律抓?作的鮮明特點(diǎn)。
