? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在教育路上無悔的前行

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------聽苗壯老師《忍受孤獨(dú)芯义，讓想法落地生根》有感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?撫松296 范兆欣

? ? ? 今天储玫，我又早早坐在桌前聆聽苗壯的《忍受孤獨(dú)，讓想法落地生根》，這次講座對(duì)我們每一個(gè)人都是感觸良多的盖奈，因?yàn)樗膫€(gè)人思考中的五個(gè)問題特別能引起我們的共鳴吏廉，也從另一個(gè)方面拷問我們的靈魂日戈。

? ? ? 一殷蛇、做一個(gè)會(huì)思考、有溫度劈榨、善學(xué)習(xí)的老師

? ? ?人工智能確實(shí)給了我們帶來的便利访递，涉及面非常廣泛，大至教育同辣、醫(yī)療拷姿、科研，小至零售旱函、家居响巢、個(gè)人助手等等，讓我們的生活品質(zhì)越來越高棒妨，讓我們的生活五彩繽紛踪古，我們也越來越依賴人工智能，那就能說人工智能就能取代人類嗎？當(dāng)然不能伏穆，人類區(qū)別于機(jī)器拘泞，就是我們是有感情、有溫度蜈出、會(huì)思考的田弥。要想不做人工智能的傀儡涛酗，我們?cè)谌粘Ｉ钪芯鸵l(xiāng)苗壯老師說的那樣铡原，要做到“終身學(xué)習(xí)，方能不被機(jī)器代替商叹；要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考燕刻，做一個(gè)有故事的人；要感性教育剖笙，掌聲來自心靈”卵洗。

? ? ? 在教學(xué)中，我們是教育者弥咪、更是引路人过蹂。只有全新的視角，我們的腦海便有無限的遐想聚至。讓學(xué)生在能思考酷勺，教師首先會(huì)思考，讓學(xué)生在老師靈動(dòng)的思想中釋放火花扳躬，張揚(yáng)想象的翅膀脆诉；讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，老師首先得學(xué)習(xí)贷币，這樣才能讓孩子在老師淵博的知識(shí)世界中張開發(fā)現(xiàn)世界的眼睛击胜，探尋宇宙秘密的靈光；要讓自己的教育充滿智慧役纹，在一個(gè)個(gè)故事中延續(xù)師生情偶摔、教育情，讓教書育人不是一句口號(hào)促脉，不是冷冰冰的詞匯啰挪。

? ? ? 二、情懷來自感動(dòng)嘲叔、來自幸福

? ? ? 情懷是多種多樣的亡呵，家國(guó)情懷讓我們感受到災(zāi)難面前，每個(gè)人都是見證者硫戈，經(jīng)歷者锰什，更是踐行者，就像《戰(zhàn)狼》中那句讓國(guó)人熱血沸騰的那句“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”汁胆；人文情懷讓我們以理性的眼光去欣賞過去滄桑梭姓；而情懷對(duì)于我們教育者來說，是一種責(zé)任嫩码、一種熱愛誉尖、一份擔(dān)當(dāng)、更是一種信念铸题。許多的教育情懷電影中對(duì)教師的執(zhí)著和無私投注于他為止奮斗一生的事業(yè)铡恕，這就像苗老師說的那樣“教了一本書，育了一世人”丢间。作為教師探熔，我們從踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)有過彷徨、有過無助烘挫、有過憂傷诀艰、但是更多的是感動(dòng)、是收獲饮六、是成長(zhǎng)其垄、是滿滿的情。還記得感冒時(shí)卤橄，孩子們關(guān)切的眼神绿满，把一塊塊她們認(rèn)為最好的糖果、汽水虽风、餅干塞到你的手里棒口，嘴里還一遍遍地說著“老師你快吃，可好吃了辜膝，吃了就會(huì)好了”无牵；還記得我2017年因腳部做了一個(gè)大手術(shù)需靜養(yǎng)三個(gè)月，不能上課時(shí)厂抖，家長(zhǎng)急切的神情茎毁、孩子盼望的渴望、讓我毅然決然坐著輪椅去上課時(shí)忱辅，孩子們看到我歸來興奮地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地呼喊“歡迎老師回來七蜘，我們想你了”，當(dāng)孩子們把一張張祝福的卡片送到我的手里墙懂，那一句句祝福讓我熱淚盈眶橡卤；還記得上、下課我做輪椅不方便损搬，孩子們給我推輪椅碧库、給我開門柜与、給我遞水、給我拿東西嵌灰，那體貼的動(dòng)作弄匕，讓我體會(huì)到了做老師的幸福，也讓我更堅(jiān)信我選擇這個(gè)職業(yè)的正確和無悔沽瞭。

? ? ? 作為一名鄉(xiāng)村教師迁匠，我們面臨的不僅僅是學(xué)生智力的差異，更是留守后的愛的缺失驹溃，所以說鄉(xiāng)村教育單靠熱愛和情懷是撐不下去的城丧。我們付諸更多的是陪伴、是親近吠架、是了解芙贫、是隨時(shí)隨地的話語和眼神搂鲫。我們除了教書育人外傍药，我們對(duì)角色更多的是媽媽、爸爸魂仍、醫(yī)生拐辽、警察、保姆擦酌，者諸多對(duì)身份讓我們肩上的責(zé)任更重俱诸，也讓我們感受到他們的可憐和無助，我們會(huì)把更多的精力給他們赊舶，讓他們時(shí)時(shí)感受到來自爸爸媽媽的愛睁搭、來自爺爺奶奶對(duì)疼愛、來自警察叔叔阿姨的保護(hù)笼平，讓他們時(shí)時(shí)感受到家對(duì)溫暖园骆，才能從心底靠近你、喜歡你寓调、才能健康成長(zhǎng)锌唾，陽光長(zhǎng)大，每當(dāng)看到他們無邪的笑容夺英，看到他們親手編織送的小小的野花晌涕、小小的卡片都讓我感受到教育的情懷，教育的大愛痛悯，也是作為一名老師最好的禮物余黎、最高的幸福。就像苗老師說的那樣“人間大愛载萌，成于細(xì)節(jié)與平凡”惧财，在細(xì)節(jié)中堅(jiān)持亲族，在平凡中落實(shí)，在教育路上無悔前行可缚，收獲路邊不同的風(fēng)景帶給我們的感動(dòng)和幸福霎迫。

? ? ? 三、忍受孤獨(dú)帘靡，讓想法落地生根

? ? ? 苗老師在講座中說“每一個(gè)孩子心中都住著一個(gè)哪吒知给，都有他個(gè)人的偉大的愿望，一旦條件成熟描姚，這個(gè)愿望就會(huì)散發(fā)出驚人的力量涩赢，讓孩子義無反顧去追尋，我們能做的種種就是為了這個(gè)條件成熟轩勘⊥舶牵”可見，教育不是空想绊寻，教育是實(shí)實(shí)在在的事業(yè)花墩。要讓每一個(gè)教師成為一個(gè)有想法、有夢(mèng)想澄步、有目標(biāo)的人冰蘑，只有這樣，孩子才會(huì)因你而改變村缸、因你而努力祠肥，因你而發(fā)奮，因你而成功梯皿。這樣的教師才是功德無量的仇箱，才是為了孩子的一切，為了一切孩子东羹。所以不要讓教育成為空中樓閣剂桥，努力讓教育回歸現(xiàn)實(shí)；只有向下扎根百姓、向上生長(zhǎng)渊额、只有立足腳下，才能放眼未來垒拢。我們的初心和使命需要一輩子去踐行旬迹。借用苗老師那句讓我感動(dòng)甚至?xí)蔀槲业淖毅懙囊痪湓挘褪恰安煌跣那罄啵降檬冀K奔垦；牢記使命，終其一生尸疆。不忘初心椿猎，牢記使命惶岭，初心未改，使命必達(dá)犯眠“丛睿”

? ? ? 在教育的路上，有時(shí)你會(huì)成為一個(gè)有思想筐咧、有靈魂的孤獨(dú)者鸯旁，但是忍受孤獨(dú)會(huì)讓想法落地生根，直至開花結(jié)果量蕊，讓我們勇敢走出自己的一片天铺罢，才能看到別讓的風(fēng)景，得到不同的人生残炮。

? ? ? 讓我們與志同道合的人韭赘，行走在美好的路上，讓我們?cè)诤⒆拥淖⒁曋信`放势就，讓孩子精彩我們泉瞻，讓我們成就孩子，讓我們攜手蛋勺，在教育的路上去看更美的風(fēng)景瓦灶！