在園里大家一起玩佩服游戲時(shí)咒钟,妞妞的反應(yīng)和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)∑S兀總是可以很快速的說(shuō)出她佩服誰(shuí)為什么佩服才顿。老師只是示范了兩次,很多小朋友還不知道怎么說(shuō)時(shí)尤蒿,她就可以自己說(shuō)出來(lái)郑气。比如她會(huì)說(shuō):我佩服約翰,因?yàn)樗麕椭渌∨笥选?/p>
妞妞的觀察能力也比較好腰池。比如有一天加餐時(shí)一起玩猜猜看的游戲尾组。老師認(rèn)可一個(gè)孩子的行為的細(xì)節(jié)忙芒,大家猜猜這是誰(shuí)?妞妞總能很快說(shuō)出這個(gè)人的名字讳侨,很多時(shí)候其他人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢呵萨。
最近我們?cè)谕妗疚以趺慈绱诵疫\(yùn)】的游戲,妞妞就會(huì)積極的參與跨跨。她還能站在老師的視角說(shuō)我怎么如此幸運(yùn)潮峦。比如今天老師在說(shuō)的時(shí)候,妞妞就舉手說(shuō)到:“你還有一個(gè)如此幸運(yùn)忘記說(shuō)了勇婴。你在講故事的時(shí)候跑杭,白鷺幫你拿了紗∨毓ⅲ”之后老師就特別認(rèn)可了妞妞德谅,并且額外獎(jiǎng)勵(lì)給她一個(gè)大杏仁。
然后當(dāng)妞妞發(fā)現(xiàn)旁邊的約翰也很渴望得到大杏仁的時(shí)候萨螺,她毫不吝嗇的將自己的大杏仁分享給了約翰窄做。然后老師又忍不住的認(rèn)可了妞妞獎(jiǎng)勵(lì)給她大杏仁。這對(duì)其他孩子都是個(gè)特別好的引領(lǐng)慰技。
這讓人很意想不到椭盏,妞妞的思維不僅可以考慮自己的如此幸運(yùn),還可以快速?gòu)乃私嵌然貞浰丝赡芏己雎缘募?xì)節(jié)吻商。并且快速表達(dá)出來(lái)掏颊。這說(shuō)明妞妞有很好的觀察力,記憶力艾帐,感受力乌叶,和表達(dá)力,對(duì)很多小事都在內(nèi)心心存感激柒爸。由于老師只是示范了幾次准浴,她就可以抓到,應(yīng)該說(shuō)妞妞是個(gè)很敏感捎稚,靈性十足的孩子乐横,雖然平時(shí)話不多。而且還說(shuō)明今野,妞妞對(duì)于什么是如此幸運(yùn)的事葡公,已經(jīng)能夠理解到——?jiǎng)e人幫助了自己,可以通過(guò)如此幸運(yùn)表達(dá)對(duì)他人的感激条霜。甚至是那些可能習(xí)以為常的催什,容易忽略感激的小事。
這些特質(zhì)都在同齡孩子中開(kāi)始展現(xiàn)蛔外,如果持續(xù)引領(lǐng)蛆楞,妞妞的潛能將會(huì)不斷打開(kāi)溯乒。在家里也父母也可以和妞妞玩【我怎么如此幸運(yùn)】或者【佩服】的游戲,不僅開(kāi)掘孩子潛能豹爹,對(duì)增進(jìn)家庭關(guān)系也非常有幫助裆悄。