三月，冰雪消融窟感，萬物復(fù)蘇讨彼，我們迎來了新學(xué)年，一切都是全新的柿祈，一如春天這個季節(jié)總會莫名的讓人心曠神怡哈误，久久眷戀！
愛上春天躏嚎，愛上有關(guān)春天的一切蜜自，讓愛在春天里萌發(fā)÷叮“心理健康”是一場愛的旅行重荠，愛的開始，愛的萌發(fā)虚茶！
“心理健康教育”看似平淡無奇戈鲁，卻關(guān)乎每個人的身心健康，雖然說嘹叫，小升初不需要它婆殿，中考不用它，高考更不稀罕它罩扇，可當某一天婆芦，我們的孩子和我們家長對抗的時候，我們不禁自問：“哪里錯了喂饥？”
哪里錯了寞缝？我們忘記了孩子需要身心一起成長。
當很多老師都關(guān)心孩子飛的高不高的時候仰泻，有這樣一群人頂著“副課老師”的頭銜荆陆，明知道自己不被重視，依然初心不改集侯，只為我們關(guān)心的孩子飛的累不累被啼，怎樣做我們可以讓他們飛高的同時不覺得累帜消；怎樣做，我們可以讓他們在累的時候能綻放笑顏浓体；怎樣做我們可以讓他們成為一個個陽光少年……
在這樣的背景下泡挺，我們迎來了土左旗心理名師工作室開學(xué)首次工作會：
首先，主持人程曉霞老師傳達了新學(xué)期的新計劃：
一命浴、開展積極心理線上讀書活動娄猫，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)。
二生闲、組織工作室成員擬定主題媳溺，集體備課。
三碍讯、本學(xué)期安排：
4月：小學(xué)研修員做校級公開課悬蔽。中學(xué)研修員做調(diào)研報告(中考、高考)捉兴。
5月：
1蝎困、研修員調(diào)研報告分析歸類，并擬定課題倍啥。
2禾乘、走進中學(xué)為中學(xué)生做好考前心理講座。
6月：走進校園做公益心理健康普及課虽缕。
7月：總結(jié)歸檔盖袭。
正是因為有了程老師這樣認真負責(zé)的領(lǐng)路人，才有了我們堅持下去的勇氣彼宠。如果說鳄虱，當初是因為她的人格魅力感染了我們，不如說是一步步走來她的敬業(yè)精神征服了我們凭峡，我們也都在不知不覺中蛻變著拙已，升華著……
沒有計劃的工作猶如盲人摸象，終究找不到出發(fā)點和重點摧冀，新學(xué)期伊始倍踪，我們都為自己制定的相關(guān)的工作計劃:
韓瑞桃老師:
提升自我，以“感恩”為主題展開工作索昂。
霍月英老師:
以“創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的成長環(huán)境”為課題實踐建车。
賈莉宏老師:
自我成長，健全心理驛站椒惨，收集“案例”缤至。
趙淑娜老師:
學(xué)習(xí)提升專業(yè)素養(yǎng)，重點發(fā)展團體活動并收集案例康谆。
金山俊青老師:
示范課帶入課堂领斥，學(xué)生自信心教育嫉到，及時家校互動月洛。
許瑞枝老師:
理論加實踐開展工作何恶。
武慧娜老師:
課堂上實踐，重點抓課題研究嚼黔。
賈海霞老師:
讓學(xué)生愛上品德課细层，重點研究課題。
曉娟老師:
把握學(xué)科知識唬涧，注重課堂展示疫赎。
云慧老師:
提升自我，為“個別”孩子上心理輔導(dǎo)課爵卒。
朦朦老師:
個人提升虚缎，注重課堂實踐撵彻，加強案例收集钓株，課題研究。
其木格老師:
以“認知重建”為課題陌僵，加強中考生的自信心培養(yǎng)轴合。
幸福是香水，你灑在別人身上時碗短，自己也會沾上一兩滴受葛。
我們沒有花的芬芳，沒有香水的誘惑偎谁，也沒有高大上的口號总滩，可我們有腳踏實地，一步一個腳印奮發(fā)向上的團體巡雨，我們心甘情愿把香水灑在別人身上闰渔，只沾上一兩滴的那群以“幸福別人更幸福自己”為宗旨而努力奮斗的人。
相信堅持铐望，努力冈涧，未來一定可期！Ｕ堋督弓！
