? ? ? ? 這段時(shí)間以來(lái)宗收，每天都急匆匆的，今天早上的時(shí)間相對(duì)寬裕一點(diǎn)亚兄，昨天作業(yè)完成早混稽，休息時(shí)間長(zhǎng)了，自然精力充沛审胚，閨女按時(shí)起來(lái)讀英語(yǔ)匈勋，并把1-2單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累讀了幾遍，我檢查了她的日積月累背誦膳叨，感覺(jué)今早效率很高洽洁。
? ? ? ? 7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)吃飯，吃飯中與女兒閑聊天菲嘴，就昨天晚上和今天早上的表現(xiàn)饿自，我們娘倆聊了聊，希望會(huì)對(duì)她有所幫助和改觀龄坪。
? ? ? ? 我問(wèn)她：“你感覺(jué)昨天晚上怎么樣昭雌？之前語(yǔ)文作業(yè)可從來(lái)沒(méi)那么高效率，不僅寫(xiě)的慢健田、不認(rèn)真烛卧、而且錯(cuò)字也多，但是昨天晚上卻不一樣抄课，對(duì)不對(duì)唱星？”她若有所思的說(shuō)：“可是雳旅，我明明就用了23分鐘跟磨，你卻給我輸錯(cuò)了，打了29分鐘攒盈，說(shuō)完小嘴又嘟起來(lái)抵拘。”的確型豁，昨天因?yàn)槭终`導(dǎo)致了她的不高興僵蛛，有點(diǎn)小情緒尚蝌，等發(fā)現(xiàn)時(shí)又沒(méi)有給她訂正，確實(shí)是我做的不對(duì)充尉，打消了她的積極性飘言，看到我誠(chéng)懇的道歉，最后她也原諒了我驼侠，寶貝姿鸿，謝謝你！
? ? ? ? 針對(duì)語(yǔ)文作業(yè)倒源，我給她總結(jié)了幾點(diǎn)：態(tài)度端正苛预、寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真、坐姿標(biāo)準(zhǔn)笋熬、握筆姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)热某、、胳螟、昔馋、、糖耸、當(dāng)然最主要的就是態(tài)度了绒极，“態(tài)度決定一切”。所以結(jié)果就是：寫(xiě)字好了蔬捷，練字效果顯現(xiàn)出來(lái)了垄提；沒(méi)有錯(cuò)別字；卷面非常整潔周拐。今天王老師看到一定會(huì)大吃一驚的铡俐，你也要繼續(xù)保持喲！看她心里也美滋滋的妥粟，臉上的喜悅之情也掩飾不住审丘。
? ? ? ? 我又問(wèn)她：“如果劉老師和許老師看了你的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)，他們會(huì)什么感受勾给？我會(huì)想滩报，這肯定不是一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，而且卷面不整潔播急、不美觀脓钾、規(guī)劃的不好，咱能不能也從今天改變一下桩警，按照媽媽跟你說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)可训，合理布局，而且老師也說(shuō)過(guò)，家庭作業(yè)和課堂作業(yè)書(shū)寫(xiě)也是截然不同的握截，還是“態(tài)度”喲飞崖！而且不是你寫(xiě)不好，缺少的就是堅(jiān)持谨胞，對(duì)不對(duì)固歪？”她說(shuō)：“語(yǔ)文寫(xiě)的好，是因?yàn)槔蠋熡幸罂枧啃兄荒軐?xiě)4個(gè)詞語(yǔ)昼牛，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師沒(méi)有要求康聂》〗。”“媽媽知道，你是聽(tīng)話的孩子恬汁，老師跟你說(shuō)你就堅(jiān)持伶椿，之前媽媽也是這么跟你說(shuō)的，對(duì)不對(duì)氓侧？如果你一直堅(jiān)持下來(lái)脊另，現(xiàn)在會(huì)感覺(jué)很輕松，相反约巷，會(huì)有壓力和抵觸情緒偎痛，帶著情緒寫(xiě)，怎么會(huì)寫(xiě)好独郎？但是你也讓媽媽看到了你的努力踩麦，所以從今天開(kāi)始，咱們也要堅(jiān)持氓癌，好嗎谓谦？”“好的，媽媽?zhuān)裉煳乙欢〞?huì)改變贪婉，看我的吧反粥！”
? ? ? ? 看到她胸有成竹的樣子，我心里也美滋滋的疲迂，希望她能繼續(xù)加油才顿，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合尤蒿，有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情郑气，寶貝，我們一起加油吧优质！
