湘潭大學(xué)歷史系赴湖南省益陽市桃江縣調(diào)研團(tuán)8月16日電（歷史系通訊員：蔣可心 曹嫣然 唐雪融）8月16日，湘潭大學(xué)歷史系赴湖南省益陽市桃江縣調(diào)研團(tuán)為更真實(shí)地了解桃江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀证鸥，分三組分別走訪了修山鎮(zhèn)康家河村幼兒園（民辦）兵怯，鸕鶿渡鎮(zhèn)板溪中心幼兒園（公立）和站溪鎮(zhèn)中心幼兒園（公立）姨蝴。各小組成員簡單參觀園區(qū)鱼喉，了解園區(qū)環(huán)境虐秋、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的同時(shí)，與各園區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了充分的交流努潘。
本次調(diào)研所了解到的情況與之前調(diào)研所把握的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前存在的具體問題相比诽偷，今日走訪的三所幼兒園并沒有暴露出突出問題。經(jīng)過幾日的走訪疯坤，桃江縣幼兒園所出現(xiàn)的問題已經(jīng)大致呈現(xiàn)在我們面前——“去小學(xué)化”政策落實(shí)不當(dāng)报慕、幼師薪資待遇不理想、園方資金不足压怠、民辦幼兒園惡性競爭搶奪生源等等卖子。但是調(diào)研團(tuán)成員發(fā)現(xiàn)，在問題暴露的同時(shí)刑峡，也存在著推動(dòng)著上述問題不斷解決的有利因素，尤以幼兒園在“去小學(xué)化”問題方面所做的努力為例玄柠。
修山鎮(zhèn)中心幼兒園地理位置偏僻突梦，園區(qū)70%的學(xué)生為留守兒童，祖輩傳統(tǒng)的教育觀念難以短時(shí)間改變羽利，仍然堅(jiān)持要求園區(qū)教授小學(xué)層面的知識宫患，但為了推進(jìn)“去小學(xué)化”政策的落實(shí)，修山鎮(zhèn)中心幼兒園的舒園長表示这弧，“我們將中央文件轉(zhuǎn)發(fā)在班級群讓家長們仔細(xì)閱讀娃闲，經(jīng)常讓老師和那些不理解的老人交流，同時(shí)我們也做出妥協(xié)在大班教授一些內(nèi)容匾浪，以希望取得理解皇帮。”在舒園長及其他老師的努力下蛋辈，很多家長逐漸持理解態(tài)度属拾，推動(dòng)了該院的“去小學(xué)化”進(jìn)程。
“我們園區(qū)會通過各種游戲與活動(dòng)來促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展冷溶，像我們會經(jīng)常布置一些手工作業(yè)渐白，很多家長表示，孩子在家認(rèn)真做一件小東西逞频，不僅增進(jìn)了孩子的動(dòng)手能力纯衍，還促進(jìn)了親子關(guān)系∶缯停”桃江縣第二中心幼兒園在推動(dòng)“去小學(xué)化”政策的過程中襟诸，不斷研究幼兒的發(fā)展規(guī)律并提升教職工隊(duì)伍的素質(zhì)與能力瓦堵，找尋合適幼兒的教學(xué)方法，讓家長感受到幼兒的變化與發(fā)展励堡，切身感受“去小學(xué)化”的可實(shí)施性谷丸。
在“去小學(xué)化”進(jìn)程中，政府应结、幼兒園與家長各方都共同努力刨疼，意為幼兒營造良好的學(xué)前教育形式與氛圍，在游戲與活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展鹅龄，幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣揩慕，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
