55003 焦?jié)?/p>

再次來(lái)到微微繪本課堂，這一次不像初級(jí)時(shí)那種好奇不安的心情腮考，而是滿懷期待的激動(dòng)之情雇毫，如同班班說(shuō)的，有一種回娘家的感覺(jué)踩蔚。

7月2日上午的課是陳喜嘉老師的課堂棚放，課上老師幽默風(fēng)趣又不失溫情，滿滿干貨卻沒(méi)有壓迫感馅闽，特別讓人享受飘蚯，娓娓道來(lái)的敘述方式讓我感受到一位資深童書編輯的專業(yè)、一位繪本爸爸的濃情福也、一位童書推廣人的純粹局骤。如果說(shuō)初級(jí)課程讓我們面對(duì)的受眾主要是孩子，中級(jí)課程更多的是讓我們學(xué)會(huì)考慮不同參與者的需求（如孩子暴凑、家長(zhǎng)峦甩、機(jī)構(gòu)），喜嘉老師給了特別多的案例分析搬设，對(duì)親子讀書會(huì)從籌劃穴店、課件準(zhǔn)備撕捍、繪本講讀、活動(dòng)拓展泣洞、后期推廣都進(jìn)行了詳細(xì)的解讀忧风。課堂上除了專業(yè)，喜嘉老師特別打動(dòng)我的是對(duì)育兒的那份從容球凰，接納狮腿、引導(dǎo)孩子，遵從孩子的天性呕诉，給我心靈一擊缘厢，有一段時(shí)間孩子總是在被批評(píng)，課后這幾天自己脾氣好了不少甩挫，孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候居然是覺(jué)得可愛(ài)在笑贴硫，孩子也意外變得很暖心。確實(shí)人總是需要不時(shí)的跨出已有的環(huán)境去向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)伊者。最后還得到老師贈(zèng)予有趣可愛(ài)的繪本非常開心英遭！??

7月2日下午是阿渡老師的課堂，一上來(lái)就是各學(xué)員的PPT講讀亦渗，演練才能見(jiàn)真章挖诸，一個(gè)回合下來(lái)，對(duì)比錄好的視頻法精，就知道自己犯了哪些錯(cuò)誤多律，結(jié)合阿渡老師講的幾大重點(diǎn)（6項(xiàng)繪本講師內(nèi)在修煉、3項(xiàng)技能搂蜓、8大教學(xué)心態(tài)狼荞、講師上臺(tái)的9項(xiàng)流程）知識(shí)點(diǎn)滿滿的。很珍惜每一次上臺(tái)考核的機(jī)會(huì)洛勉，雖然還是會(huì)緊張會(huì)大腦發(fā)懵粘秆，哈哈，但是也明顯感覺(jué)到一次比一次好收毫，對(duì)自己更自信一些。

7月3日上午是梅子老師的課堂殷勘，課上教我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)繪本課堂

這堂課也是不敢絲毫懈怠此再，要考核！這堂課上讓我了解到如何從課程開發(fā)到課程設(shè)計(jì)的purpose玲销、process输拇、people到教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施，學(xué)習(xí)了布魯姆教學(xué)目標(biāo)（讓我了解教學(xué)并不是單純的看孩子認(rèn)識(shí)了多少字贤斜、會(huì)做多少題）這是個(gè)多維度教學(xué)目標(biāo)策吠。其中逛裤，知識(shí)認(rèn)知目標(biāo)（6個(gè)層級(jí)）讓我明白記憶只是最基礎(chǔ)的。很多平臺(tái)說(shuō)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力并不是直接就能擁有的猴抹，是在記憶、理解、應(yīng)用锌畸、分析叉跛、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上搭建起來(lái)的。

最后自己實(shí)操設(shè)計(jì)課程方案感受到做好確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情跋理。

下午韓洪艷老師的課堂特別的生動(dòng)有趣择克！韓老師的授課方式也仿佛讓我們參加了一場(chǎng)精彩的親子講座！完全忘記了疲倦前普，課堂歡聲笑語(yǔ)肚邢，金句不斷！老師教授的內(nèi)容也特別扎實(shí)落地拭卿，回顧韓老師的課件道偷，這么多的知識(shí)點(diǎn)、實(shí)操材料记劈、資源絕不僅僅是一節(jié)課可以消化的勺鸦，還需要課后細(xì)細(xì)琢磨！特別感謝老師們傾囊相授目木！

接著阿渡老師的繪本館運(yùn)營(yíng)策略確實(shí)給了大家一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的答案换途，新時(shí)代需要新的思路，一腔熱血固然好刽射，但商業(yè)如戰(zhàn)場(chǎng)军拟，需要更有前瞻性！課堂最后領(lǐng)取資料箱誓禁，掀起不小高潮懈息，哈哈哈，拿到特別多好書好物摹恰，推著小箱感覺(jué)使命必達(dá)辫继！

7月4日一早我就到了，懷著激動(dòng)的心情等待傳說(shuō)中（民間最好小學(xué)）佰仕達(dá)小學(xué)熊佑平校長(zhǎng)俗慈，課堂上感受到這位校長(zhǎng)有超脫一般行政院長(zhǎng)的官氣姑宽，確實(shí)難得一見(jiàn)，課程內(nèi)容闺阱，也看得出熊校對(duì)閱讀的重視炮车，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。里面很多次隨口而出的話語(yǔ)非常打動(dòng)我，如：從個(gè)體來(lái)講瘦穆，我們不是誰(shuí)的工具纪隙，我們有權(quán)利按照自己的發(fā)展來(lái)生活。對(duì)待孩子應(yīng)是接納扛或、陪伴绵咱、守護(hù)！教育是喚醒告喊，不是強(qiáng)加麸拄！做自己喜歡的事，成為自己想成為的人黔姜，過(guò)充裕的人生拢切。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子盡可能多的選擇，找到他們適合的路徑秆吵。

下午吳海龍老師的思維導(dǎo)圖課及旋子老師的個(gè)人IP課程都特別的新穎實(shí)用淮椰！思維導(dǎo)圖課堂上的頭腦風(fēng)暴感受到原來(lái)思路是可以這樣一下子打開到那么大的范圍，又可以一下收回纳寂；這種思維上的邏輯關(guān)系一下就清晰起來(lái)主穗，思維導(dǎo)圖在很多方面都很有幫助！旋子老師的課一下子就讓我們意識(shí)到個(gè)人IP的重要性毙芜，對(duì)個(gè)體價(jià)值和客戶價(jià)值以及社會(huì)價(jià)值的關(guān)聯(lián)上結(jié)合起來(lái)忽媒，打開了個(gè)人宣傳定位的新思路，課后很快也擬定了幾條自己的IP（愛(ài)講繪本的理財(cái)規(guī)劃師腋粥、療愈自己溫暖他人的二胎媽媽晦雨、80后科學(xué)育兒的實(shí)踐者）

最后一天的分組考核，緊張的不行隘冲，還是很感謝又一次上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)闹瞧，也感謝老師能耐心的點(diǎn)評(píng)，非常溫柔肯定的給予建議展辞，會(huì)好好聽取改進(jìn)奥邮！到下午的茶話會(huì)，感受到的是生活的不易罗珍，以及每一位學(xué)員的自我修護(hù)突破成長(zhǎng)洽腺！情感得到了很好的抒發(fā)，確實(shí)這里就像一個(gè)大家庭靡砌，大家因?yàn)閻?ài)好相同已脓，理想一致，成為了同頻人通殃，在此感恩珍惜遇到的每一位有緣人！