其實(shí)這篇文章早有草稿枝恋，只是一直沒有完成每币，說忙是借口携丁。今天的培訓(xùn)仿佛又拉回到了當(dāng)時的培訓(xùn)現(xiàn)場。雖然當(dāng)時經(jīng)歷了酷熱和臺風(fēng)，好在臨返程時又是晴天梦鉴。正如自己去學(xué)習(xí)時的心情李茫，使自己的困惑得以釋然，茅塞頓開肥橙。
至今依然感覺甚是幸運(yùn)魄宏，參加了廈門的海峽兩岸班級建設(shè)與班主任核心能力提升高峰論壇的培訓(xùn)，說實(shí)話存筏，真的是一場接地氣的培訓(xùn)宠互。
從王家文老師的素材班會課，能體會到一個老師該是多么熱愛自己的職業(yè)椭坚，才會如此用心專注予跌，班會課是從來沒有現(xiàn)成的教參可以照搬的。而方海同老師從一張照片捕捉到的一個孩子的情緒變化善茎，繼而追查原因并三年始終如一地關(guān)注孩子的成長變化券册，專門為這個孩子制作視頻開班會，建立成長檔案垂涯。其貌不揚(yáng)的任勇局長（我還是想稱為老師烁焙，因?yàn)樗恢痹谧鲆粋€老師所做的）把我們看似不起眼的數(shù)字隨時都能變成學(xué)習(xí)。雖然每個老師都有自己的方式耕赘，但是共同具備的是-堅持骄蝇！
作為老師，我平時也做了很多操骡，要么缺乏堅持乞榨，要么是素材積累不夠。今天聽了聶主任的一番話当娱，頓下決心:馬上開始吃既。想到了就要做，要做了就做好跨细，做好的要記錄鹦倚，沒做好的要反思。通過這次培訓(xùn)也使我發(fā)現(xiàn)了身邊優(yōu)秀的同事身上的優(yōu)點(diǎn)冀惭，視覺和聽覺上也得以豐富震叙。每一次培訓(xùn)都是學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)都是進(jìn)步散休，每一點(diǎn)進(jìn)步都會讓自己走向完美媒楼！
最是讀書能智慧，最是學(xué)習(xí)能年輕戚丸！
