體驗(yàn)了帥張讀書會(huì)臊恋，對(duì)自己的讀書習(xí)慣有了一些思考衣洁。
張哥說的讀書三個(gè)誤區(qū)，我有強(qiáng)烈的共鳴抖仅，我以前確實(shí)進(jìn)過坑》环颍現(xiàn)在出坑了毙替，但是因?yàn)樽约旱淖x書習(xí)慣還不是太好，所以有的時(shí)候還是會(huì)犯践樱。希望自己以后閱讀的時(shí)候能夠時(shí)刻謹(jǐn)記這三個(gè)誤區(qū)。
以前閱讀到篇幅比較長(zhǎng)的文章時(shí)凸丸，有的時(shí)候會(huì)讀著讀著忘記前面文章的內(nèi)容拷邢；或者讀書時(shí)直接拿起一本書直接閱讀正文，不看目錄不看作者寄語屎慢；自己有過摘錄瞭稼，也有過對(duì)文章的思考，但都是碎片化的腻惠，沒有對(duì)整書進(jìn)行整體的回顧總結(jié)环肘；有些領(lǐng)域的書籍，自己感興趣但是看不下去書集灌；對(duì)每一本書的閱讀習(xí)慣都是一樣的悔雹，沒有區(qū)分概讀或者精讀，一旦拿起一本書就會(huì)有一種心理障礙：一定要把這本書每一章節(jié)都讀完欣喧；讀完一篇文章后腌零，不能復(fù)述本篇文章所講的內(nèi)容。
希望未來的自己：讀書前唆阿，先明白自己對(duì)本書的需求是什么益涧，確定好概讀或者精讀；看看目錄導(dǎo)讀等驯鳖，查詢下本書所講的內(nèi)容闲询；對(duì)每一章每本書都能寫出來總結(jié)概括，進(jìn)行些摘錄等等浅辙，重視輸出扭弧；放下自己的心理障礙放下或者降低心理預(yù)期。
對(duì)自己的讀書習(xí)慣目前只有這些反思摔握，希望自己在以后的閱讀過程中寄狼，有些新的體會(huì)。
附上對(duì)自己而言氨淌，有用的讀書會(huì)體驗(yàn)營(yíng)的總結(jié)
