家校合作 美美與共
——杏壇網(wǎng)研班主任作業(yè)（二）
著名教育家蘇霍姆林斯基崖飘，曾熱情地謳歌贊美家校合作，視其為“最完美的教育”杈女。
在孩子的成長過程中朱浴，必定是先接受家庭教育，然后再接受學(xué)校教育达椰『泊溃“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師”啰劲。家庭教育的使命是“要給孩子講好人生第一課梁沧，幫助扣好人生第一粒扣子”蝇裤。
學(xué)校教育需借助家庭教育趁尼，家庭教育要配合學(xué)校教育，只有學(xué)校猖辫、家庭共同努力酥泞，家校合作才會更加有效，最終形成教育合力啃憎。
做班主任期間芝囤，家校合作一直是我的弱項(xiàng)，一直以來，想尋找家校合作的最佳途徑悯姊。
在朱小四老師的講座中羡藐，最佩服地是她的家長會，能把家長會開得那么成功悯许，家校合作一定也會是最成功的仆嗦。
家校合作之微信篇
現(xiàn)在的初中生比較嬌氣，吃苦耐勞精神不足先壕，最明顯的表現(xiàn)就是周六早讀遲到瘩扼。學(xué)生遲到之后，我最常用的一個(gè)方法是給家長發(fā)信息垃僚。家長對我發(fā)的信息都比較重視集绰，總是第一時(shí)間回復(fù)，但總是雷聲大谆棺，雨點(diǎn)小栽燕，效果不佳。
記得有一次周六上課改淑，因?yàn)樘鞖夂浒恚t到的比較多，有四位學(xué)生朵夏，我分別通知家長蔼啦，問明原因。
這幾位家長都比較配合侍郭，也及時(shí)做了回復(fù):
家長一：不好意思询吴，今天我喊孩子起床晚了掠河，下回我一定及時(shí)督促孩子改正亮元，爭取不再犯同樣的錯(cuò)誤，謝謝老師提醒唠摹。
家長二：今天孩子的遲到爆捞，是我做家長的失職，我忘記了今天還要上課勾拉，所以沒有定鬧鐘煮甥，保證不會再有下次，謝謝老師的提醒藕赞。
家長三：孩子去學(xué)校的時(shí)間并不晚成肘，中午回來我了解了情況，主要是為了等一個(gè)同學(xué)吃早餐斧蜕，所以耽誤了双霍。我已經(jīng)告訴他了，不管什么原因，都要按時(shí)到校洒闸，無論學(xué)習(xí)好壞染坯，態(tài)度要端正。
家長四：班主任你好丘逸，孩子這周已經(jīng)被點(diǎn)名批評兩次了单鹿，一次是作業(yè)、這一次是紀(jì)律深纲。我會跟他好好的談?wù)勚俪榍鍐栴}，改變學(xué)習(xí)態(tài)度囤萤，堅(jiān)持做一名自律昼窗、有責(zé)任心守紀(jì)律的中學(xué)生。同時(shí)也謝謝您的嚴(yán)格教育涛舍。同學(xué)們澄惊，天越冷、越是周末富雅，老師越是在考驗(yàn)?zāi)銈兊膶W(xué)習(xí)積極性掸驱。
加油，祝大家周末愉快没佑！
第一位學(xué)生的家長話語里用了“一定毕贼、爭取”之類的詞語，帶有主觀色彩蛤奢，第二位學(xué)生家長的話語里用了“忘記鬼癣，保證”之類的詞語，也帶有主觀色彩啤贩。第三位學(xué)生的家長說明原因后待秃，說出了以后的措施，但是有為孩子開脫責(zé)任的嫌疑痹屹，第四位家長思路清晰章郁，對癥下藥，找到了問題的解決方法志衍，并表示對老師的感謝暖庄。
不難看出，前兩位家長都把錯(cuò)誤攔在自己身上楼肪，孩子會更加依賴家長培廓，自律性依然不強(qiáng)，下次還是容易犯類似錯(cuò)誤春叫。第三位孩子的家長雖然比前兩位認(rèn)識深刻肩钠，但是沒有找到孩子遲到的根本原因俘侠。第四位家長的不同就在于先分析原因，再尋找解決的方法蔬将，這樣的孩子就會越來越自律爷速。
誰的效果更好，一目了然霞怀。
單從這一件小事就可以看出惫东，家長配合越積極，家庭教育越好毙石，學(xué)生越優(yōu)秀廉沮，家校合作一定越令人滿意。
家校合作之家訪篇
家訪徐矩，是我做班主任期間滞时，經(jīng)常會做的事情。有一次家訪滤灯，我印象非常深刻坪稽。那一年我?guī)Ь拍昙墸职嗪蟛痪昧壑瑁桶l(fā)現(xiàn)我班有一位男生窒百，經(jīng)常違反紀(jì)律。
有一天上課豫尽，數(shù)學(xué)老師又來告他的狀篙梢。我當(dāng)時(shí)把他叫到辦公室批評他:“你來學(xué)校是干什么的，難道就是為了違反紀(jì)律嗎美旧？看你現(xiàn)在成什么樣子了渤滞，上課要么搗亂，要么睡覺榴嗅，再這樣我給你你爸爸打電話妄呕，讓他把你領(lǐng)回去！”
他一下子有了情緒:“你打呀录肯，你有本事把他叫來趴腋！”
我沒有繼續(xù)與他較真吊说，而是等他平復(fù)情緒论咏，冷靜下來之后，問其原因颁井，才知道前一天晚上厅贪，他爸爸剛打電話訓(xùn)斥他一頓，父子倆不歡而散雅宾。
他說從記事起养涮，爸爸就外出打工，一年難得回來幾次，每次回來都是與他吵架贯吓，從來沒有關(guān)心過他懈凹，他也從來沒有得到過父愛。
看著他傷心的樣子悄谐，我突然明白了他的所作所為介评，我開始同情他。
那天晚上放學(xué)后爬舰，我越想越不放心们陆。就讓老公陪著我去家訪，一路打聽情屹，好不容易找到他家坪仇。
他家里只有爺爺奶奶和他，他們看到我之后垃你，非常驚喜椅文，我們聊了很久，也聊了很多惜颇。自那次家訪之后雾袱，這個(gè)孩子的態(tài)度也來了180度的大轉(zhuǎn)彎。不僅學(xué)習(xí)上變得積極了官还，還主動(dòng)擔(dān)任了課代表芹橡，與班里的學(xué)生交朋友，越來越陽光望伦。后來林说，這個(gè)孩子順利考上了二高。
這次家訪之后屯伞，我明白了一個(gè)道理腿箩，家訪并不是隨心所欲的，選擇合適時(shí)機(jī)非常重要劣摇。
被家訪的學(xué)生大都是有這樣或者那樣問題的學(xué)生珠移，所以家訪時(shí)一定要注意語言委婉，讓孩子感受到老師家訪不是為了告狀末融，而是為了了解情況钧惧。學(xué)生的心理防線解除了，就容易向老師敞開心扉勾习。
家訪浓瞪，也需要智慧。
做智慧班主任巧婶，任重而道遠(yuǎn)乾颁。
努力學(xué)習(xí)涂乌，積極進(jìn)步，期待家校合作英岭，美美與共湾盒。
