? ? ? ? 做老師也這么長時間了裁僧，對老師和學(xué)生之間的關(guān)系怎樣處理个束，很讓人頭痛慕购。剛為人師，很想和學(xué)生搞好關(guān)系茬底，讓他們喜歡上我這個新老師沪悲，剛開始上課學(xué)生很歡迎，感覺學(xué)生就和朋友一樣阱表，在課下聊天殿如、聊學(xué)習(xí)。就這樣的關(guān)系不到一個月捶枢，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生變得不像以前那么可愛握截、那么聽話。他們會在你的課堂上肆意的說話烂叔、走動谨胞，當(dāng)我制止他時，造成他們不聽蒜鸡，這讓我很后悔胯努。我決定改變一下和他們的關(guān)系，我不再和他們說笑逢防，課堂上不聽話也會訓(xùn)斥他們叶沛，一段時間之后發(fā)現(xiàn)我對這個班級有點厭倦，一走到班級門口忘朝，聽見他們在吵鬧就有點反感灰署。當(dāng)然，導(dǎo)致課堂效率不是很好局嘁，我開始反思溉箕，課堂上老師的心情一定程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，班級里的學(xué)生并不是大部分調(diào)皮搗蛋悦昵，只有個別的幾個學(xué)生肴茄。把這種狀況請教別的老教師，他們教我找個別學(xué)生談話比較好但指，聽了老教師的建議寡痰，我開始找同學(xué)們談話，逐漸的了解到學(xué)生剛接觸我這個新老師棋凳，學(xué)生的看法不像其他老教師的那么尊敬拦坠，總抱有玩的心態(tài)。
? ? ? ? 從哪次談話后剩岳，我開始對學(xué)生嚴厲起來了贪婉，我自己以為可以讓我和學(xué)生的關(guān)系保持點距離性，沒想到換來的是他們的反感卢肃。讓我真正的體會到教育如烹飪小蝦的的哲理故事疲迂，教育是育人然后才是知識才顿，如果學(xué)生沒有一個正確的心態(tài)、正確的認識方法尤蒿，那是不會認識到老師的教學(xué)的感受郑气。教育更不能著急，改變是從心開始腰池，以自己的人格魅力去影響學(xué)生尾组，一點一點的改變。這是我的認識示弓。
? ? ? ? 以后對學(xué)生讳侨，一定要把持一個度，那么這個度該怎么把握奏属，也許這是每一個教育者探索的過程.
