今天是小姐姐暑期英文寫作課第一天牍戚，她早上驚奇的發(fā)現(xiàn)配套用書是ar3.5水平的（美國(guó)小學(xué)3年級(jí)5個(gè)月）。
于是她有點(diǎn)擔(dān)憂的對(duì)我說：“媽媽虑粥，書是3.5的呀如孝，可是我測(cè)試水平時(shí)候2.8呀！”
我回復(fù)：“你幾個(gè)月之前測(cè)試是2.8娩贷，但你一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)第晰，現(xiàn)在沒有3.5也得有3.3了，你能行彬祖，放心吧茁瘦！”
小姐姐聽了我的話放心的去上課了。剛才的課間储笑，我問她感覺怎么樣甜熔？她說還不錯(cuò)！
我想說鼓勵(lì)是建立在長(zhǎng)期價(jià)值之上才有意義的南蓬，三天打魚兩天曬網(wǎng)纺非，“你能行”只是一句空談。
我想說好結(jié)果的前提是正確的方法和底層思維赘方，怎么想決定孩子怎么做烧颖。
我想說，無論你是不是愿意窄陡，孩子都會(huì)活成你嘴里的樣子炕淮。你說他優(yōu)秀他就會(huì)變得越來越優(yōu)秀，你說他不行他一定越來越?jīng)]自信跳夭。
我想說涂圆，你要真心認(rèn)同相信你的孩子，遇到問題不抱怨不指責(zé)孩子币叹，帶著他翻越山和大海润歉。
