#30天意志力培養(yǎng)挑戰(zhàn)# 04/30天
挑戰(zhàn)內(nèi)容：
閱讀《如何閱讀一本書(shū)》类茂，形成1-3張卡片
今日感受及收獲：
從知道到理解冗疮，中間有四個(gè)環(huán)節(jié)：體驗(yàn)、感受和認(rèn)知寸宵、思考崖面、應(yīng)用和驗(yàn)證。對(duì)應(yīng)到我們生活中邓馒，就是我們要從一個(gè)事例中嘶朱，分析自己的感受，總結(jié)出一個(gè)概念光酣，然后去驗(yàn)證它疏遏，看自己的假設(shè)是否正確，這是一個(gè)歸納救军，到演繹的過(guò)程财异。然后思考，現(xiàn)在的新媒體唱遭，為什么不能戳寸，代替閱讀，因?yàn)橹虚g缺少思考的環(huán)節(jié)拷泽。
用原則>方法>實(shí)例疫鹊，采用復(fù)雜二分法來(lái)分析閱讀袖瞻，即主動(dòng)閱讀和被動(dòng)閱讀。原則拆吆，對(duì)應(yīng)主動(dòng)閱讀聋迎，方法對(duì)應(yīng)寫(xiě)和說(shuō)，實(shí)例對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)A枣耀；原則對(duì)應(yīng)被動(dòng)閱讀霉晕，方法對(duì)應(yīng)聽(tīng)和讀，實(shí)例對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)B捞奕。對(duì)學(xué)習(xí)a學(xué)習(xí)b進(jìn)行比較牺堰，我們明顯可以看出來(lái)，學(xué)習(xí)a的效果比學(xué)習(xí)b的效果好得多颅围。
特別收獲
閱讀質(zhì)量=態(tài)度x成閱讀技巧+作者水平
公式表達(dá)：RQ=A×S+H
今日思考到的知識(shí)組塊
數(shù)學(xué)公式伟葫、原則>方法>實(shí)例、系統(tǒng)思維谷浅、流程圖扒俯、對(duì)比、類(lèi)比
積累卡片
舉一反三/知行合一
閱讀質(zhì)量公式
原則>方法>實(shí)例
類(lèi)比：寫(xiě)作和閱讀
