我大學(xué)是英語專業(yè)茸歧，二外是日語，畢業(yè)之后曾經(jīng)在網(wǎng)上學(xué)過一段時間的德語庸队，所以一直以來都非常關(guān)注多語言學(xué)習(xí)這個問題。我經(jīng)常探索究竟語言學(xué)習(xí)有什么秘訣闯割，人有可能同時掌握很多種語言嗎彻消？尤其是我們中國人，不像歐洲學(xué)生那樣占了得天獨(dú)厚的條件宙拉，我們有沒有可能做到這一點(diǎn)证膨？找著找著，我就找到了一個最厲害的多語學(xué)習(xí)者（目前我所知道的鼓黔，不知道還有沒有更厲害的）——季羨林先生央勒。
季羨林先生一生是傳奇的，他是國學(xué)大師澳化，學(xué)界泰斗崔步，具有多重身份，用我們當(dāng)下流行的話語來說缎谷，是個標(biāo)準(zhǔn)的“slash青年”井濒，多重職業(yè)者灶似，但是我最關(guān)注的還是他作為語言學(xué)家的身份。這個稱謂瑞你，他絕對是當(dāng)之無愧的酪惭。百度上介紹說他一生通英文，德文者甲，梵文春感，巴利文，能閱俄文虏缸，法文鲫懒，尤精于吐火羅文，其實還有一門語言沒說刽辙，是南斯拉夫語窥岩。這樣算下來，他就會八國外語了宰缤。如果要認(rèn)真追溯起來颂翼，他剛到哥廷根大學(xué)的時候還學(xué)過一個學(xué)期的希臘文，并且在那段未確定方向的日子里自學(xué)過一段時間的拉丁文慨灭，這里就姑且不算朦乏，那么他學(xué)習(xí)這八國語言的經(jīng)歷是怎么樣的呢？
我粗粗列了一下：英文是他從小學(xué)就開始學(xué)的缘挑，一路都很好集歇，并且是他在德國哥廷根大學(xué)讀博士時候的副系之一桶略；德語是他在清華大學(xué)時候的本科專業(yè)语淘；梵文和巴利文是他在哥廷根大學(xué)讀博士時候的主系；斯拉夫語是他讀博士時候的另一個副系际歼，這個語系里面他學(xué)的是俄語和南斯拉夫語惶翻；吐火羅文是他跟隨第二個博士導(dǎo)師西克(Sieg)教授學(xué)習(xí)的（第一個導(dǎo)師當(dāng)時世界二戰(zhàn)爆發(fā)被征軍入伍），法語應(yīng)當(dāng)是在清華的時候讀過一點(diǎn)鹅心，他還曾提到過那個教法語的德國老太太吕粗，并且在德國十年之后，他曾經(jīng)去過瑞士的法語區(qū)弗里堡待過一段時間旭愧，后來在法國馬賽也同樣待過一段時間颅筋。這些都是他主要會的語種的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，另外關(guān)于希臘文和拉丁文输枯，在清華教他第四年德文并指導(dǎo)他學(xué)士論文的德國教授艾克就精通希臘文和拉丁文议泵，所以多少有點(diǎn)受他影響，再加上上文提到的哥廷根大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷桃熄，就基本構(gòu)成了他的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷先口。
讀季羨林先生的自傳，我覺得他學(xué)語言的經(jīng)歷既有不可復(fù)制性，又同時帶有一點(diǎn)可借鑒性碉京。不可復(fù)制性的原因在于他超高的語言學(xué)習(xí)天分以及他在學(xué)語言經(jīng)歷上所遇見的老師厢汹，教授，幾乎很多都是世界級的語言大師谐宙，比如教他吐火羅文的西克教授烫葬，是難得得通讀了吐火羅文的世界大師，這種經(jīng)歷世界上是沒幾個人享受得到的卧惜。
而我覺得可借鑒的一些原因來源于他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和他老師的教授方法及他的學(xué)習(xí)方法厘灼，也正是我所要探索的一些東西。
第一咽瓷，學(xué)習(xí)語言沒有捷徑设凹，唯有勤奮二字。
現(xiàn)在的我們都很喜歡在課外補(bǔ)習(xí)英文茅姜，當(dāng)年的季羨林也不例外闪朱，他在小學(xué)里參加過班主任給他們開的英文補(bǔ)習(xí)課，認(rèn)識了不少單詞钻洒，在后來考中學(xué)的時候意外派上了用場奋姿。后來在正誼中學(xué)，遇到了一個英文非常好的鄭又橋老師素标，寫英文作文的時候季羨林寫好一篇称诗，是非常中國式的英語，鄭老師在旁邊另外寫一篇头遭，是非常地道的英文作文寓免，季羨林拿自己的作文和老師寫的作文一字一句對比，領(lǐng)悟得非常之多计维，老師固然認(rèn)真袜香，學(xué)生的勤奮和執(zhí)著也遠(yuǎn)非我們現(xiàn)在能比。除此之外鲫惶，季羨林也在尚實英文學(xué)社補(bǔ)過多年的英文蜈首，那是個私人學(xué)社，老師水平很高欠母，他記載欢策，“自己每天（除星期天）早上從南關(guān)穿過全城走到大明湖，晚上五點(diǎn)再走回南關(guān)赏淌。吃完晚飯踩寇，立刻就又進(jìn)城走到尚實英文學(xué)社，晚九點(diǎn)回家猜敢，真可謂馬不停蹄”姑荷。這種勤勞和吃苦的精神造就了他非常扎實的英文功底盒延，以至于在后來的高中時，遇到一個記憶力超群的對手鼠冕，那個人卻始終屈居于他添寺，因為季羨林的國文和英文的功底實在太好，他自己也說這個絕非一朝一夕所能改變之事懈费。
因此计露，撇開天分，我覺得學(xué)語言最重要的一點(diǎn)就是勤奮二字憎乙。
第二票罐，興趣是個好老師
季羨林先生所學(xué)的博士主系是梵文。梵文是一種怎樣的語言泞边，用季羨林的話來說：“這一種在現(xiàn)在世界上已知的語言中語法最復(fù)雜的古代語言该押，形態(tài)變化之豐富，同漢語截然相反阵谚〔侠瘢”另有一例可以作證。當(dāng)年季羨林開始學(xué)習(xí)梵文班的時候最初只有他一個學(xué)生梢什，后來來了兩個學(xué)生奠蹬，其中一個是歷史系的學(xué)生，且之前已經(jīng)跟西克教授學(xué)習(xí)過幾個學(xué)期嗡午，但是他學(xué)習(xí)梵文卻始終也跳不過這個龍門囤躁。季羨林說：“盡管他在中學(xué)時學(xué)過希臘文和拉丁文，又懂英文和法文荔睹，但是對付這個語法規(guī)則煩瑣到匪夷所思的程度的梵文狸演，他卻束手無策。在課堂上应媚，只要老師一問严沥，他就眼睛發(fā)直猜极，口發(fā)呆中姜，囁囁嚅嚅，說不出話來跟伏《撸”
對付這樣一門難得語言，季羨林又是如何做到的呢受扳？我覺得從他選擇梵文作為主系的原因就可以看出携龟。他在國內(nèi)讀書時，就曾經(jīng)動過學(xué)習(xí)梵文的念頭勘高，只因當(dāng)時國內(nèi)沒人教梵文峡蟋，所以愿望沒有實現(xiàn)坟桅。后來到德國，碰到一個中國留學(xué)生學(xué)習(xí)過兩個學(xué)期的梵文蕊蝗，并且把一本梵文語法書送給了他仅乓，季羨林覺得自己非讀梵文不可，迫切地想要研究中印文化關(guān)系蓬戚，于是在日記里連續(xù)三天都記敘自己非讀梵文不可的決心夸楣。
正是這種興趣和決心，使他在這門如此復(fù)雜的語言學(xué)習(xí)中子漩，依然取得了最好的成績豫喧，他的博士論文口試是sehrgut（優(yōu)秀）。
所以有意向?qū)W多語種的朋友們幢泼，在選擇的時候紧显，不要看別人都選了什么，而是看自己的興趣和內(nèi)在驅(qū)動力在哪里缕棵。興趣是最好的老師鸟妙，這句話是學(xué)習(xí)多語言的至理名言。
第三挥吵，學(xué)習(xí)語言的決心以及方法（讀原文重父，開口說，聽母語者說忽匈，浸泡式學(xué)習(xí)）
想要學(xué)習(xí)多語言房午，但是以沒資源沒時間為借口實在是有點(diǎn)糟糕。因為在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件下再說這點(diǎn)就有點(diǎn)可恥了丹允。季羨林學(xué)習(xí)的年代幾乎是中國最貧窮的年代之一郭厌，他家里窮得一塌糊涂，他叔父將他接到濟(jì)南學(xué)習(xí)雕蔽，可以說是寄人籬下折柠。在那樣的情況下，他愣著每年節(jié)衣縮食省出三塊大洋買英文書批狐。國內(nèi)沒地方買扇售，他是在日本東京的丸善書店買的，方法是寫明信片郵寄嚣艇，書寄到郵局之后他走二十多里的路去郵局拿書承冰，拿到書開心得像擁有全世界，還曾經(jīng)翻譯過食零，這些決心和方法大概是我們從來不曾想象的困乒。現(xiàn)在的很多英語學(xué)習(xí)者還沒有閱讀英文原文的習(xí)慣，更不要說嘗試翻譯贰谣。而對于語言學(xué)習(xí)娜搂，季羨林一直嘗試的就是用已知去挑戰(zhàn)未知迁霎，未知完全不可怕，就像小時候百宇，他字都沒認(rèn)全的時候欧引，就看《彭公案》，《七俠五義》等書籍恳谎，看得不亦樂乎芝此，有些字不認(rèn)識不要緊，不影響全文閱讀啊因痛。就是這樣的學(xué)習(xí)方法支持著他走得那么遠(yuǎn)婚苹。
除了閱讀原文和翻譯原文的學(xué)習(xí)方法，我也看到了他是如何克服聽力和口語難關(guān)的鸵膏。初到德國膊升，他是去上課的，然而他自己也承認(rèn)谭企，在清華學(xué)了四年德語廓译，其實是啞巴德語，一說不了债查，二聽不太懂（當(dāng)年他們德語課都是英文授課的）非区。那么怎么辦，初到柏林盹廷，他就到了柏林大學(xué)補(bǔ)習(xí)口語征绸，找人練習(xí)，要求自己張開嘴俄占；我曾經(jīng)也看到過一篇采訪季羨林先生的文章管怠，他說學(xué)語言，“不要臉”的人學(xué)得好缸榄，“不要臉”是指“不怕犯錯”渤弛，“不怕被人笑話”，說出來甚带，自然而然就提高了她肯；而聽力，在母語環(huán)境里欲低，就盡可能地去聽母語者說話辕宏。他提到他的房東太太畜晰，人特別好砾莱，就是愛嘮嗑，說特別瑣碎細(xì)小的事情凄鼻，他其實沒興趣腊瑟，但是他天天聽她說聚假，就當(dāng)練聽力；初到哥廷根大學(xué)闰非，除了希臘文之外膘格，還選修了很多其他的課，一天上6個小時财松，目的無他瘪贱，也是練聽力。
對于浸泡式學(xué)習(xí)辆毡，這點(diǎn)在多位老師的引導(dǎo)下被季羨林貫徹得很透徹菜秦。在學(xué)習(xí)吐火羅文的時候，老師不講語法舶掖，直接讓他們讀原文球昨，讀的是《福力太子因緣經(jīng)》，季羨林說他自己在下面翻譯文法眨攘，查索引主慰，譯生詞，到了課堂上鲫售，他同另一個學(xué)生古勿勒輪譯成德文共螺，西克教授加以糾正，就這樣慢慢從完全無法越過的高山漸漸攀上頂峰情竹；也學(xué)俄語時璃谨，老師就開頭把字母講了講，第三節(jié)課就讓學(xué)生念果戈里的小說鲤妥，所以每星期4小時的課佳吞，學(xué)生起碼要花三天時間來準(zhǔn)備，查語法棉安，查單詞底扳，苦得很，但是20個星期下來贡耽，就念完了整本小說衷模，已經(jīng)能夠開始閱讀一些原文了。當(dāng)然這種方法需要學(xué)習(xí)者巨大的耐心和毅力蒲赂。
其實，寫到后來滥嘴，我們早已發(fā)現(xiàn)木蹬，學(xué)習(xí)語言并沒有什么捷徑，無非就是多聽若皱，多看镊叁，多說尘颓，多謝。我們勝在這個時代快捷的資源晦譬，網(wǎng)絡(luò)給了我們很大的便利疤苹，想聽原文，網(wǎng)上有敛腌；想說話卧土，網(wǎng)絡(luò)上也有，甚至線下的口語角也可以像樊。所以其實現(xiàn)在的我們需要的只是一個行動夸溶。
結(jié)語：
無論你是想學(xué)習(xí)一門外語還是多門外語，某些道理和方法都是相通的凶硅，認(rèn)清本質(zhì)缝裁，不急躁，沉下心足绅，我相信捷绑，我們也能成為語言的征服者。
