在這個知識大爆炸時代姚糊，為了不讓自己落后和迷茫想虎，你必須要搭建自己的知識系統(tǒng)、流程模型叛拷，學習不再是滾瓜爛熟和記憶知識舌厨，而是搜索知識、篩選忿薇、洞察裙椭、理解、使用署浩。
你是否有過這樣的感覺揉燃，每當看書，發(fā)現(xiàn)越看越多學不完的東西筋栋！
你是否有過這樣的經(jīng)歷炊汤，也很博學，但是只被別人稱贊懂的真多！
你甚至是否有這樣的錯覺抢腐，讀了很多書姑曙，但是好似沒什么卵用！
21世紀迈倍，是一個知識與信息大爆炸時代伤靠。我們每天接收的信息量相當于170份報紙。每年新版圖書增加25萬本啼染，可用知識每4年增加一倍宴合。報告顯示，2017年我國成年國民人均圖書閱讀量為4.6本迹鹅，人均電子書閱讀量為3.12本卦洽；日本是人均11本左右，韓國人均9本斜棚，美國人均7本阀蒂，法國在8本左右。這和知識和信息的增加有著巨大的反差打肝。每天都有新知識脂新、新概念出現(xiàn)。本就是每天都有讀不完的書粗梭，每天都有學不完的新術(shù)語的時代争便，我們該如何快速明了的學習呢？
在這個信息大爆炸時代断医，為了不讓自己落后和迷茫滞乙，你必須要搭建自己的知識系統(tǒng)、流程模型鉴嗤，學習不再是滾瓜爛熟和記憶知識斩启，而是搜索知識、篩選醉锅、洞察兔簇、理解、使用硬耍。
如何建立知識系統(tǒng)模型垄琐？
采用金字塔模型來搭建自己的知識系統(tǒng)。
引用王國維對做學問的理解经柴，總結(jié)為三境狸窘，在《人間詞話》中說，古今之成大事坯认、大學問者翻擒，必經(jīng)過三個境界：
第一境氓涣，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓陋气，望斷天涯路劳吠。”
第二境恩伺，“衣帶漸寬終不悔赴背，為伊消得人憔悴椰拒【”
第三境，“眾里尋他千百度燃观，驀然回首褒脯，那人卻在燈火闌珊處±禄伲”
這三句總結(jié)啟發(fā)了很多很多人番川。
1、知識源
我們學習的目的不是為了獲得信息脊框，而是加深理解颁督，不應(yīng)直接埋頭啃書。不要奢求記住所有知識浇雹，除非是過目不忘的神人沉御。搜索知識，獨上高樓昭灵，觀其大略吠裆。這一階段，帶著問題去學習烂完。首先認識自身试疙，你想成為什么樣的人、你的興趣在哪里抠蚣、你的長處在哪里祝旷、你需要提升何種技能、學來干什么的嘶窄。要以建高樓的視角為學習打好基礎(chǔ)怀跛。
知識源來自：書籍、網(wǎng)絡(luò)护侮、導(dǎo)師〉型辏現(xiàn)在的新書越來越多，且書籍的出版周期太長羊初，知識總是滯后的滨溉。網(wǎng)絡(luò)速度快什湘，但是信息爆炸、好壞不分晦攒，所以就需要學會搜索闽撤、篩選。讀數(shù)應(yīng)讀經(jīng)典脯颜、論文哟旗。
而導(dǎo)師、引路人的作用：一是引導(dǎo)思維和邏輯栋操，助你建立知識框架闸餐；二是監(jiān)測你出現(xiàn)的問題，給予反饋矾芙，讓你做出改進舍沙。能遇到好的引路人是你的福分，不要虧對導(dǎo)師剔宪，需好好學習拂铡。
知識源系統(tǒng)流程：
大部分人讀書的是直接抓住WHAT（解決方法）部分，就是作者說的話葱绒，而一小部分人則會去發(fā)掘WHY（為什么）感帅，HOW（如何做）。當理解了why和how后，你能更深的理解what,而不再是看了好多，當時記住了摸柄，但經(jīng)常就給忘記了，只因你并非理解她倘。
2、知識點
學會了搜索和篩選知識后作箍，你已經(jīng)明了自身和理解知識的方法硬梁，接下來，你需要大量的聯(lián)系胞得，投入足夠的時間和精力去收集還是點荧止，學會所要進入領(lǐng)域的基本概念、基本原理阶剑。
你有了足夠的基礎(chǔ)后跃巡，每讀完一本書，總結(jié)出作者產(chǎn)出的思考邏輯牧愁、概念素邪、原理。以后遇到類似的事件猪半，你會首先回憶起上千兔朦、上萬文字中總結(jié)出的最精華的一小段話偷线，或者一句話，甚至幾個關(guān)鍵詞沽甥。而不再是声邦，全書當時看了很爽，然后就沒有然后了摆舟。
知識點系統(tǒng)流程
學習是一件需要去吃苦的事情亥曹，需要主動的事情，此為學習的第二境恨诱。這一階段媳瞪，你能夠讀很多的書，但是胡野，你的速度其實是提高了的材失。因為痕鳍，你能確定哪些書需要讀硫豆，哪些不用再讀。你讀書是為了找到解答笼呆，不再是去跟隨作者的思路熊响，你能夠快速找到找到作者的主題目的是否是自身需要的。
3诗赌、隱知識
隱知識汗茄，就是智慧和策略，人們利用概念铭若、原理解決現(xiàn)實問題洪碳。前兩個境界是顯性的，最終的知識叼屠，化為智慧和策略瞳腌，化為可以行動的產(chǎn)出。
知識改變命運镜雨，很多人知道嫂侍。但是很多人讀了很多書，上了很好的學校荚坞，結(jié)果并沒有改變命運挑宠。因為，運用知識才能改變命運颓影。
當你用所學付諸行動各淀，才會發(fā)現(xiàn)知識妙用，此為學習的最高境界诡挂。
一生二碎浇，二生三疗我，三生萬物。事物的背后必有邏輯可尋南捂，你需要通過方法找到現(xiàn)象背后的本質(zhì)與方法吴裤，最終讓眾多的知識點連接起來——思維模型。做出你的知識模型溺健，它可以是象限類型麦牺、圓環(huán)形、線性型鞭缭。通過學習和各種案例去進行驗證剖膳，進行持續(xù)的修改和完善。
?至此岭辣，你所學知識不再是孤立的吱晒，你能夠更深刻、更容易的去思考沦童；運用知識改變你所想改變的仑濒，甚至改變世界。
