? ? ? 隨著《我可真能干》主題的開展院崇，孩子們在幼兒園也發(fā)現(xiàn)了許多冬天的痕跡：草地上結(jié)滿了霜肆氓、大樹的葉子掉光了、小池塘里結(jié)冰了底瓣，泥學(xué)園的水管也結(jié)冰了……
一做院、哇！小河結(jié)冰啦濒持！
? ? ? 這天上午键耕，小三班的小朋友去三號場域玩耍，小朋友們剛走到池塘邊柑营，發(fā)現(xiàn)小池塘里結(jié)冰了屈雄！孩子們?nèi)滩蛔澭皖^看結(jié)冰的小池塘，還忍不住趴下來官套，用小手摸一摸酒奶。
“冰摸起來這么涼∧膛猓”孩子們還從水池邊撿起一塊碎冰惋嚎，拿著冰給我看，興奮極了站刑。
“冰塊好像一個(gè)大寶石啊另伍，我想拿回教室，這樣我就能一直看著了绞旅“诔ⅲ”
“小朋友們，冰塊太涼了因悲，可不能一直拿在手里啊堕汞。”我提醒孩子們晃琳。但是這絲毫不影響孩子們對冰的興趣讯检，一直把冰塊放在手里舍不得放下琐鲁。孩子們認(rèn)真看著冰塊的變化，訴說著自己的發(fā)現(xiàn)人灼。
“我發(fā)現(xiàn)冰塊化了绣否。”
“冰塊變小了挡毅∷獯椋”
……
“為什么冰塊會化呢？”
“老師跪呈，我知道段磨，是因?yàn)槭痔珶崃耍员鶋K在手里會化的耗绿∑恢В”
二、我們凍冰花吧误阻。
? ? ? 基于孩子們對冰塊的興趣债蜜，我們打算自己來凍冰花。凍冰花準(zhǔn)備什么材料呢究反？和孩子們討論后寻定，我們拿出了瓶子和水，可是要想冰花變得更好看精耐，我們可以在里面加上其他東西狼速，我還為孩子們準(zhǔn)備了小松果、松子殼、皺紋紙等。
? ? ? ? 孩子們小心地操作湿故，先把水瓶里倒上水，然后向里面添加自己喜歡的材料僵芹，最后在水里放上一根繩子。
? ? ? ? 我們要把水放到教室外面才能凍冰花小槐。孩子們小心的把盛著水的瓶子放在二樓的平臺上拇派，期待著水變成冰。
? ? ? ? 第二天本股，孩子們來看冰花的時(shí)候攀痊，發(fā)現(xiàn)冰花凍好了桐腌，拽著繩子拄显，把冰塊拽出來，在陽光下舉起來案站，哇躬审！真是太漂亮了！我們一起把冰花掛在樹上，裝飾一下樹媽媽吧承边。
? ? ? ? 教師思考：在大自然中的發(fā)現(xiàn)及引發(fā)的問題遭殉，最符合孩子們認(rèn)知興趣、也最貼近其生活經(jīng)驗(yàn)博助。幼兒對無意間發(fā)現(xiàn)的冰非常感興趣险污，僅是在小池塘里發(fā)現(xiàn)池塘結(jié)冰就引發(fā)了一系列有趣的問題及回答。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣富岳，我們把孩子們的興趣帶到了活動室里蛔糯。通過進(jìn)一步的趣味科學(xué)活動，幼兒得到了與大自然親密接觸的機(jī)會窖式，體會到大自然的神奇蚁飒。
