291028～魏鴻超 2017-04-13（連續(xù)第60天總結(jié)）
今日目標(biāo)完成情況：
1. 抄寫提問(wèn)/目標(biāo)細(xì)分概念/單爆及修身踐行 完成 100%
2. 復(fù)習(xí)人情做透固化一遍完成 100%
3 .本質(zhì)的深化
1.課程總結(jié)
本質(zhì)的深化分析～～兩條本質(zhì)路
兩條本質(zhì)路是什么？
兩條本質(zhì)路：任何問(wèn)題都有正反兩個(gè)方面骑篙，那么相對(duì)應(yīng)的也就有了兩個(gè)方面角度的本質(zhì)——商家（自身）對(duì)應(yīng)消費(fèi)者咒彤。兩個(gè)本質(zhì)有對(duì)等有重疊有對(duì)立敏簿。這種情況下一切以人為本——滿足消費(fèi)者為第一選擇要素像啼。另種情況是兩天提煉細(xì)分的本質(zhì)路，一條比較容易落地執(zhí)行盲镶，另外一條太過(guò)復(fù)雜不宜落地子库，這時(shí)候就選擇容易落地的為主，復(fù)雜的為輔募胃。
怎么應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)中呢旗唁？
遇到一個(gè)問(wèn)題，先做提問(wèn)市調(diào)歸納總結(jié)痹束，這個(gè)暫且不表检疫。當(dāng)?shù)綄?duì)問(wèn)題自身提問(wèn)分析本質(zhì)的時(shí)候，要形成習(xí)慣從商家（自身）和消費(fèi)者兩個(gè)角度去思考提煉本質(zhì)祷嘶，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的換位思考屎媳，只是把它延伸賦予新的內(nèi)容在里面。當(dāng)通過(guò)提問(wèn)思維模式论巍，目標(biāo)細(xì)分烛谊，單爆聚焦問(wèn)題，得到兩個(gè)角度的本質(zhì)以后嘉汰。在根據(jù)兩個(gè)本質(zhì)的對(duì)立還是統(tǒng)一丹禀，哪個(gè)容易，哪個(gè)復(fù)雜來(lái)決定本質(zhì)之后的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的路線鞋怀。選擇標(biāo)準(zhǔn)是双泪，本質(zhì)對(duì)立時(shí)以消費(fèi)者為本商家的為輔，以容易的推進(jìn)執(zhí)行困難的做輔助密似。
為什么是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)這樣使用呢焙矛？
1、本質(zhì)對(duì)立時(shí)候以消費(fèi)者為準(zhǔn):
任何商業(yè)活動(dòng)都是要有人來(lái)消費(fèi)的残腌。就想商家唱戲只顧著自己舞臺(tái)上唱戲的角度考慮問(wèn)題村斟，而不去考慮臺(tái)下觀眾的本質(zhì)問(wèn)題贫导，那么這戲最終也是唱不下去了的。很多俗語(yǔ)也都有這方面的意思邓梅，顧客是上帝脱盲，以人為本。很多這么做的商家生意也都很好日缨，但凡考慮客戶體驗(yàn)感受的生意大都是很好的钱反。
2、兩個(gè)角度本質(zhì)有難易之分時(shí)候以容易的為主:
當(dāng)兩個(gè)角度分析的本質(zhì)沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)立而是疊加或者對(duì)等的時(shí)候匣距，以容易的為主面哥。任何事情的都容易和困難之分，兩個(gè)本質(zhì)基于解決問(wèn)題的角度而言是一樣的毅待，那么當(dāng)然選擇最容易落地執(zhí)行的尚卫，在以困難的本質(zhì)角度做輔助補(bǔ)充，這樣對(duì)于提高效率快速出結(jié)果很有幫助尸红。
2.學(xué)以致用
工作中吱涉，公司和自身有一個(gè)大問(wèn)題就是創(chuàng)造更多的價(jià)值。公司的角度而言外里，本質(zhì)就是你要把現(xiàn)階段的工作做好怎爵。個(gè)人角度而言，本質(zhì)就是要成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步就能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值盅蝗。
這兩者是后者包含前者的包容疊加關(guān)系鳖链，當(dāng)然后者也比較復(fù)雜沒(méi)有前者簡(jiǎn)單容易落地，這個(gè)時(shí)候就基于我們前面的標(biāo)準(zhǔn)先以容易的本質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)加以復(fù)雜的為付諸墩莫。一言蔽之——把工作做好的同時(shí)關(guān)注自己的成長(zhǎng)芙委。這個(gè)也是現(xiàn)在自己的一個(gè)工作原則。
3自我鼓勵(lì)
勇敢向上狂秦，堅(jiān)持向左灌侣！每向?yàn)橹惯~出一步就是一個(gè)進(jìn)步。加油少年故痊，一步一個(gè)腳印顶瞳，學(xué)以致用。
明日目標(biāo)：
1.抄寫概念5遍愕秫，人情四招固話1遍
2.修身實(shí)踐心得
3.迫擊炮課程學(xué)習(xí)
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