河南省汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)? 李?lèi)?ài)紅
? ? 今天下午，我們?cè)僖淮蜗硎堋靶兄獙W(xué)院”為我們呈上的精神盛宴丙号，和大師零距離接觸，觸摸不一樣的精彩缰冤！
? ? 1點(diǎn)30分犬缨，“愛(ài)滿天下”報(bào)告廳，氣氛溫馨和諧棉浸，所有人沒(méi)有絲毫的生疏怀薛，亦或是距離感，有的全是濃濃的家人之間的親切感迷郑。在彭光秀老師的帶領(lǐng)下枝恋，我們第一次邂逅新名詞--“冥想靜心”練習(xí)创倔，一曲“千里難尋是陶友? 陶友多了路好走”，瞬間把我們的心連在了一起焚碌，一群執(zhí)著于教育事業(yè)的耕作人心連心畦攘，手拉手，立志攜手并肩向前走……
? ? ? 接下來(lái)呐能，殷老閃亮登場(chǎng)念搬！殷亞敏老師是第三屆中國(guó)金話筒金獎(jiǎng)獲得者、原中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》主持人摆出，他為我們帶來(lái)的大餐是《行知教育實(shí)驗(yàn)與當(dāng)眾講話實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》朗徊。
? ? 殷老的開(kāi)場(chǎng)白，讓大家尖叫起來(lái)偎漫。充滿磁性的聲音爷恳、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)感、聲情并茂的演說(shuō)象踊，讓我們抑制不住想要學(xué)習(xí)的欲望温亲。他針對(duì)講話“膽--聲--情--識(shí)”為我們開(kāi)出“藥方”，即：耳語(yǔ)練聲法杯矩、三定練膽法栈虚、雙人舞練情法、一活二簡(jiǎn)三口決史隆。我們努力通過(guò)一次一次的練習(xí)魂务，和同伴分享、交流泌射，使自己的講話可以聲情并茂粘姜、扣人心弦，會(huì)場(chǎng)里充滿了歡樂(lè)的笑聲熔酷、鏗鏘有力的練習(xí)聲……
? ? 第三道“大餐”孤紧，是我之前從未涉足的領(lǐng)域---“PBL”，即項(xiàng)目式學(xué)習(xí)拒秘，由北京大學(xué)教育社會(huì)學(xué)碩士号显、三有PBL學(xué)院創(chuàng)始人周華杰先生為我們講授。
? ? 那么躺酒，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是什么呢咙轩？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種教學(xué)方法阴颖，也就是學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)真實(shí)的活喊、復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行探究，并從中獲取知識(shí)和技能。再簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)钾菊，就是“做中學(xué)”帅矗，也就是我們常說(shuō)的“探究式學(xué)習(xí)”。
? ? 周老師通過(guò)自己的親身經(jīng)歷讓我們明白一個(gè)老師的一個(gè)舉動(dòng)哪怕是一句話煞烫，足以改變一個(gè)孩子的一生浑此。同時(shí)他又用輕松詼諧的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單直觀的微視頻讓高深的FBL變得淺顯易懂滞详，這不由讓我想起來(lái)我們的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程凛俱，主題生成--調(diào)查研究---中期反饋--成果展示，與“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”有著異曲同工之妙料饥。
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? ? “項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”最大的優(yōu)點(diǎn)是：可以將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)融入到項(xiàng)目中蒲犬，讓孩子有機(jī)會(huì)審視自己，也感知?jiǎng)e人岸啡。它是我們教育很好的一個(gè)補(bǔ)充原叮，因?yàn)樗梢院芎玫募ぐl(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，將學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)到極致巡蘸。
? ? 感恩遇見(jiàn)奋隶，感謝有你（桂馨、行知）悦荒！讓我們與新生事物邂逅唯欣，堅(jiān)定不移的大踏步的向前走！
