? ? ? ? 按照要求選擇一個(gè)課程主題提交作業(yè)姊氓，在這里主題大作業(yè)我選擇了梁勇校長(zhǎng)的“教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作”這節(jié)課掐禁，首先來說說我的感想：
? ? ? ? 聽了梁勇校長(zhǎng)“教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作”雹锣，讓我更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了PPT的三大功能赡麦，三大步驟堪遂，整體設(shè)計(jì)原則等等秩冈，同時(shí)也欣賞了很多優(yōu)秀的教學(xué)課件，汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)沃测。
? ? ? ? 結(jié)合梁勇校長(zhǎng)的講課內(nèi)容缭黔，我將自己本學(xué)科小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上第五課進(jìn)行了制作與設(shè)計(jì)，課件中運(yùn)用了梁校長(zhǎng)講的一些技巧和設(shè)計(jì)方法蒂破，由于只能上傳圖片形式馏谨，所以有些動(dòng)畫的效果不能展現(xiàn)出來，希望以后能夠有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的老師同行們進(jìn)行交流溝通附迷，也非常希望能夠跟梁勇校長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)惧互，盡快的提升自己的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)水平哎媚。
? ? ? ? 下面幾張圖片是這次的大作業(yè)，對(duì)于課程內(nèi)容我見到介紹一下喊儡，《我的鈴聲我做主》這節(jié)課主要分為兩個(gè)大內(nèi)容拨与，一是素材來源，二是鈴聲制作艾猜，在素材來源的模塊里买喧，需要讓學(xué)生了解都有哪些渠道來獲取聲音素材，怎么樣能夠得到想要用的素材匆赃，首先是用電腦自帶的錄音功能進(jìn)行錄制淤毛，這個(gè)功能有些局限性，而且現(xiàn)實(shí)中錄出來的聲音可能會(huì)有一些雜音算柳，還有一種就是在網(wǎng)絡(luò)上自行下載低淡，找到自己喜歡的聲音或者音樂等音頻，這個(gè)相對(duì)來說容易一些瞬项，而且方便蔗蹋，網(wǎng)絡(luò)上的資源也很多。
? ? ? ? 在鈴聲制作這個(gè)過程是本節(jié)課的重點(diǎn)滥壕，需要用到一個(gè)新的軟件GOLDWAVE 纸颜，在軟件中打開需要進(jìn)行編輯的音頻兽泣，標(biāo)記開始绎橘、結(jié)束位置，一般做制作鈴聲都是用到歌曲的高潮部分唠倦，所以重點(diǎn)介紹截取高潮部分的操作過程称鳞，截取后要進(jìn)行格式、音質(zhì)稠鼻、音量的設(shè)置冈止，接著保存“選定部分另存為”確定，整個(gè)過程有些復(fù)雜候齿，在這里我做了微課視頻教程熙暴，并運(yùn)用了超鏈接的形式鏈接在課件里，這樣授課的時(shí)候會(huì)方便不少慌盯，最后將剪輯后的音頻視頻成品放在了課件里周霉，這樣學(xué)生可以一目了然，對(duì)于整個(gè)課程的內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)都有了一個(gè)清晰的了解亚皂。
? ? ? ? 整個(gè)課件按照梁勇校長(zhǎng)的要求俱箱，背景選擇簡(jiǎn)約、符合課程本身的圖片灭必，運(yùn)用漸變的效果呈現(xiàn)狞谱，字體簡(jiǎn)潔乃摹、突出重點(diǎn)，微軟雅黑不刺眼跟衅，字號(hào)大小搭配孵睬，符合視頻審美，總之進(jìn)步了很多与斤，收益很多肪康，感謝興成長(zhǎng)計(jì)劃！
