今天是和孩子共讀的第17天，完成的是朱熹的《觀書(shū)有感》：
半畝方塘一鑒開(kāi)
天光云影共徘徊
問(wèn)渠那得清如許
為有源頭活水來(lái)
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，沒(méi)搞明白詩(shī)表達(dá)的是什么意思疚漆，明明是描寫(xiě)的自然風(fēng)光怎么題目是觀書(shū)有感呢？仔細(xì)想來(lái)甚脉，真是拍案叫絕！
“半畝方塘一鑒開(kāi)”猴凹，朱熹在山村里讀書(shū)，興味正濃蒲障。他悠然自得地抬頭一看揉阎，眼前是一方半畝大小的池塘毙籽。但在朱熹眼中坑赡，“方塘”最大的特點(diǎn)是清澈毅否，他用了一個(gè)比喻徘溢，那就是“鑒”捆探，也就是鏡子曾雕。在文學(xué)的角度上剖张，這個(gè)譬喻并不出奇搔弄，但它卻具有深刻的哲理內(nèi)涵肯污，境界仿佛一面明鏡蹦渣，它能夠照見(jiàn)人間的各種事物，而不落一絲一毫的灰塵圃庭。
看著眼前的池塘，朱熹體會(huì)到內(nèi)心世界的清晰明朗书在，便猶如明鏡一般儒旬。鏡子雖小栈源，卻能照進(jìn)整個(gè)天地甚垦。因此制轰，這區(qū)區(qū)半畝的方塘垃杖，竟也有了湖海般的氣象——“天光云影共徘徊”调俘。盡管它小，卻能倒映出長(zhǎng)天無(wú)垠先蒋、云影悠悠。在這里窥翩，美不在于事物本身寇蚊，而在于觀賞事物的心靈境界允耿。
朱熹借著寫(xiě)池塘，進(jìn)一步發(fā)出了追問(wèn)：“問(wèn)渠那得清如許”——此處的“渠”是當(dāng)時(shí)的口語(yǔ)姚垃，是“它”的意思掂墓，朱熹用口語(yǔ)入詩(shī)君编，起到了清新易懂的效果——池塘為什么會(huì)這般清澈呢？“為有源頭活水來(lái)”梦重，朱熹自問(wèn)自答琴拧，原來(lái)是源頭為它輸送著源源不斷的活水啊！
在這里汛聚，“源頭活水”又是一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的譬喻倚舀。朱熹借著眼前的一池清水瞄桨，把這個(gè)奧秘一語(yǔ)道破：池塘想要保持清澈泊交，要從源頭不斷注入活水廓俭。那么研乒，這種“源頭活水”又該從哪里獲取呢雹熬？朱熹有沒(méi)有告訴我們竿报？讓我們把注意力回到詩(shī)歌的題目——《觀書(shū)有感》烈菌。答案就在這里芽世！“源頭活水”在書(shū)中尋得济瓢！
這首詩(shī)題為《觀書(shū)有感》葬荷，卻只字不談讀書(shū)，但最終又在思想的層面回到經(jīng)典懊直，可謂用意深長(zhǎng)室囊。
而我現(xiàn)在每天堅(jiān)持更新簡(jiǎn)書(shū)已經(jīng)有一個(gè)月，有時(shí)有不知道從那些方面寫(xiě)起粗蔚，其實(shí)還是源頭活水沒(méi)有到致扯，書(shū)讀的少岸督！
