今晚我根據(jù)小學(xué)生的歷史考試的習(xí)慣痪署。要重點(diǎn)掌握古詩詞。我就讓四個小學(xué)生默寫的古詩詞折砸。陳玨瑜默寫的最好情组，她一聲不吭的默寫了古詩，還主動默寫了日積月累益涧。周晨靈和周超順也默寫了古詩锈锤，錯了字的古詩，他們都進(jìn)行了重默闲询。孫美玲的古詩也默寫的很好久免。基本上全對扭弧。在默寫之前阎姥，她聽說要默寫七首古詩。嘴里嘟囔著說鸽捻，默寫這么多呼巴，手都會寫斷的。我聽了沒吭聲御蒲，心里只想著——溫柔但堅(jiān)定的態(tài)度衣赶。孫美玲叫我沒回應(yīng)。就自己很認(rèn)真的默寫完了厚满。讓她休息兩分鐘后府瞄，我就帶她默寫英語。剛開始碘箍，她有些恐懼遵馆。我就給她說了劉文科的情況。26個字母認(rèn)不全敲街，還照樣把英語學(xué)好团搞。同時我跟她保證說不會批評她。她就按我的要求多艇，開心地一會兒默寫逻恐，一會兒抄寫。經(jīng)過她的努力峻黍，把三句英語給默寫下來了复隆。對于剛學(xué)默寫英語的孩子來說，這是一個挑戰(zhàn)姆涩。隨著默寫積累的量增加挽拂，她會進(jìn)步得越來越快。
初中的孩子骨饿，就讓他們自己在背誦亏栈。
