看完一本書后有些人有寫讀后感的習(xí)慣。
但讀后感寫出來后分享給大家時，發(fā)現(xiàn)大家不感興趣吨枉。
寫一款什么樣的讀后感既表達出自己的領(lǐng)悟又能打動別人，讓ta 也產(chǎn)生閱讀的欲望哄芜？或者貌亭，讓讀者讀了你的讀后感后，迅速了解了這本書的大致框架和主要內(nèi)容认臊，了解它是否合自己胃口属提，是否需要找來讀。
這是我一直想做到美尸，但一直沒做到的。
今天早上聽了張XX的《童年的消逝》的讀后感后斟薇，忽然醒悟到自己之前寫的讀后感問題出在哪里了师坎。
我以前看完一本書寫讀后感，就是單純地寫自己看這本書的感受和領(lǐng)悟堪滨。這樣寫胯陋，如果純粹當(dāng)作日記（即不分享給他人看）寫是完全沒有問題的，因為這書你是看過的袱箱，清楚里面的人物遏乔、情節(jié)、結(jié)局发笔，以及讓你印象深刻的精彩片段盟萨。看到自己寫的某種感受你會立即回憶起產(chǎn)生這種感受的片段了讨。但如果是分享給別人的話捻激，這樣寫就有問題了：看得人會很暈乎，完全不清楚你的某種感受是因何而來前计。
另外胞谭，感受是個非常個人的東西。往往看同一篇文章男杈，不同的人產(chǎn)生的感受和領(lǐng)悟是不一樣的丈屹，你是這樣想的，ta是那樣想的伶棒。
記得去年曾和朋友討論一段話旺垒，每人挑出一句最打動自己的句子彩库，結(jié)果沒有一個人挑的是一樣的⌒溲溃可見個體的感受差異有多大阿侧巨！如果一篇讀后感純粹是以表達自己感受的方式寫就的，那它的吸引力不會很大鞭达。
張XX的這個讀后感給了我很大的啟發(fā)司忱。
要想寫出一篇有質(zhì)量的讀后感，第一畴蹭，還是要認真讀書（或文章）坦仍，在讀的過程中，需要做一些思考叨襟。深入的思考繁扎，才能提取它的精華。
第二糊闽，寫讀后感時的態(tài)度要理性梳玫。讀完一本書，應(yīng)該站在“解讀”這本書的角度來寫讀后感右犹。既然是解讀提澎，就應(yīng)當(dāng)用一個相對理性、公正的態(tài)度去解讀念链，盡可能小的把自己的感受壓縮在一定的范圍之內(nèi)盼忌，盡可能多地還原書作者的感受和用心。
第三掂墓、對書做一個條理化的分析谦纱，理清這本書的框架、邏輯君编，找出最核心最本質(zhì)的東西跨嘉，或者是找到最震撼你的部分，把它作為核心來建立讀后感的框架吃嘿。
讀后感為什么要建立一個新的框架而不是沿用原書的框架偿荷？我記得一個人打了一個比方，說得非常精采唠椭。他說：“一本書動輒幾萬字跳纳，幾十萬字，甚至上百萬字贪嫂，而讀后感往往只有一兩千字寺庄，最多也就三四千字書，體量差距這么大，它們的框架結(jié)構(gòu)肯定不一樣斗塘。原書相當(dāng)于一部電視連續(xù)劇赢织，而讀后感相當(dāng)于一部電影，或者微電影馍盟。電視劇和電影的內(nèi)在邏輯是不一樣的于置，那么它們的框架是肯定也是不一樣的 。如果我們?nèi)绻覀儼褧目蚣苡迷谧x后感上呢贞岭，很有可能是失敗的八毯。
比如這篇張XX寫的《童年的消逝》的讀后感。他把書的內(nèi)容做了一個梳理之后 瞄桨，找到這部書最核心的問題后话速，提出一個新的框架。他把這本書分為三部分：第一芯侥、什么是童年的消逝泊交？電視在其中扮演了什么角色？第二柱查、童年的消失只跟電視有關(guān)嗎廓俭？第三、透過童年這個概念該書作者怎么看媒介技術(shù)的巨大影響唉工。
提出這三個概念之后研乒，再詳細地對每一部分進行解讀。解讀時為了幫助讀者理解酵紫，他在每一部分都會揉進相關(guān)連的當(dāng)下社會上存在的一些現(xiàn)象，把一個理論盡可能地用通俗易懂的實例來講清楚错维。最后當(dāng)三部分全部解讀完之后奖地，他對全書做了一個概括性總結(jié)，也就是他自己對這本書的整體理解赋焕。這樣就構(gòu)成了一個完整的讀后感参歹。這樣的讀后感邏輯清晰，條理清楚隆判，能在讀者閱讀該書時起到一個輔助理解的作用犬庇。
第四：讀后感的寫作形式：
個人認為，寫作時侨嘀，因主題臭挽、內(nèi)容的不同，寫作形式 也應(yīng)不同咬腕。讀后感雖然主要的內(nèi)容是圍繞書的內(nèi)容寫出欢峰，需要客觀、理性，但這不意味著它就只能平鋪直敘纽帖。 并且不同的書它所要表達的思想宠漩，要解決的問題以及書的“氣質(zhì)”是不一樣的，那么讀后感還是應(yīng)該尋找一種最適合它的方式懊直。直白地講扒吁，就是情感類、專業(yè)類和勵志類的書讀后感的寫作形式不應(yīng)該套用同一種模式室囊，還是應(yīng)該有差異的雕崩，并且也不應(yīng)該是原書的縮寫。
題外話：附加收獲：
張XX的這篇《童年的消逝〉讀后感不僅給我今后寫讀后感提供了一個新的方向波俄，同時晨逝，也對我今后讀書提出了一個新要求。
以前讀書 盡可以輕松翻過去懦铺，我只需要把自己當(dāng)時的感受寫出來捉貌，這是一個輕松而暢快的過程。但建立在淺層閱讀基礎(chǔ)上的讀后感注定了就是一種很淺層次的表達冬念，表達的是看書后個人的情緒趁窃、感覺，而不是原書作者所要傳達的思想急前。
要想盡可能理解原書精髓醒陆，之后再盡可能還原，輕松的淺閱讀是不夠的 裆针，需要深閱讀 刨摩，需要在閱讀時不斷地進行思考、思考世吨、思考澡刹。思考之后理解，理解之后表達耘婚。這其實是非常難的罢浇。張立剛式的讀后感就是這樣一種模式：深度閱讀，深度理解沐祷、深度解析嚷闭。
也就是說，我今后要寫讀后感赖临，寫好它必須先得深度閱讀胞锰。這個附加收獲要求相當(dāng)高！盡力而為兢榨。
