2018年11月26日早上八點(diǎn)二十在沅陵縣鳳鳴小學(xué)召開鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃——湖南沅陵現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
? ? ? ? 此次活動(dòng)队橙，由國務(wù)院參事忌穿、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)副理事長、青椒計(jì)劃發(fā)起人——湯敏洪灯，國務(wù)院參事室特邀參事、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家——左小蕾竟痰，湖南弘慧教育發(fā)展基金會(huì)理事長張帆签钩，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院副教授李文華，洋蔥數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)主管楊文欣坏快，紫荊網(wǎng)副總編輯劉林以及沅陵縣副縣鄧仕娟铅檩，沅陵縣教育局局長李紅心，沅陵縣教師進(jìn)修學(xué)校校長周萬水等一行專家領(lǐng)導(dǎo)為我們鄉(xiāng)村教師帶來了青椒計(jì)劃培訓(xùn)盛宴莽鸿。
? ? ? 伴著清晨的第一縷陽光昧旨，來自不同鄉(xiāng)村學(xué)校的一百名青年教師熱情相約鳳鳴小學(xué)。
? ? ? 現(xiàn)場(chǎng)會(huì)由教育局局長李紅心主持祥得，李紅心局長首先對(duì)湯敏參事一行人的到來表示熱烈歡迎兔沃，隨后由主管教育工作的副縣長鄧仕娟同志發(fā)言，就沅陵的教育現(xiàn)狀進(jìn)行一個(gè)介紹级及。
緊接著乒疏，湖南本土公益組織弘慧基金理事長張帆發(fā)言，張帆先生提到自己也是教育的受益人饮焦，于教育提出了自己的幾點(diǎn)看法：
（1）定位好“教育人”怕吴，做教育是一件美好的事情；（2）沒有教育追驴，難以融入社會(huì)械哟；（3）教育是可以使一個(gè)人的人性光芒充分閃耀的事業(yè)；（4）扎根更深是為了生長的更高更好殿雪！
隨后國務(wù)院參事、友成基金會(huì)理事長湯敏先生分享了自己親身經(jīng)歷同時(shí)介紹了大涼山地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下動(dòng)漫教學(xué)形式的開展锋爪，從學(xué)生的興趣入手丙曙，讓課堂充滿趣味。
? ? ? 青年教師是鄉(xiāng)村教育的新生力量其骄，縣教師進(jìn)修學(xué)校周萬水校長就沅陵縣新教師培訓(xùn)——“青年教師三年成長計(jì)劃”項(xiàng)目作了詳細(xì)的介紹亏镰。 為鄉(xiāng)村教育賦能是青椒計(jì)劃的初心，在去年的青椒培訓(xùn)中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)員拯爽， 2017年“小獅子”獎(jiǎng)獲得者彭超奇老師以及蔡銀老師進(jìn)行了心路歷程分享索抓。
彭超奇老師就自己如何在有限的條件下讓大山的孩子看世界的經(jīng)歷進(jìn)行了分享。接著2017年“小獅子”獎(jiǎng)蔡銀分享自己的心路歷程，為鄉(xiāng)村教育的美好未來賦能逼肯。鄧仕娟副縣長為“青椒計(jì)劃”班主任耸黑、助教、優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)紀(jì)念品篮幢。弘慧教育發(fā)展基金會(huì)董事長張帆先生為優(yōu)秀志愿者頒發(fā)優(yōu)秀志愿者證書大刊。 在互動(dòng)環(huán)節(jié)中三椿，專家與青椒計(jì)劃青年教師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面的交流缺菌。學(xué)員們踴躍發(fā)言，十分珍惜這次與專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)搜锰，專家就學(xué)員提出的問題一一作出了耐心的解答伴郁。
? ? ? 來自首都師范大學(xué)的李文華教授，她雖然比較年長蛋叼，但是全身上下都散發(fā)著年輕的氣息蛾绎，充滿著朝氣，這一次的培訓(xùn)為我們展現(xiàn)了“詩歌的魅力”鸦列，她說“朗讀朗誦最重要不是技巧租冠、而是情感，是對(duì)生活積極薯嗤、熱情的態(tài)度”顽爹。在課堂中我們親眼目睹了李教授的風(fēng)采，她和藹可親的面容中藏著堅(jiān)毅的眼神骆姐，用飽滿的激情帶領(lǐng)我們共同走進(jìn)誦讀的盛宴镜粤。
? ? ? 在培訓(xùn)中，李教授讓我們親身體驗(yàn)誦讀的魅力玻褪，整個(gè)過程大家興趣盎然肉渴，充滿了激情。李教授還說：“能夠字正腔圓带射，有節(jié)奏同规，有起伏有情緒變化才叫朗讀”。相信青年教師能夠?qū)⒔袢罩鶎W(xué)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中窟社，讓學(xué)生與我們一起感受經(jīng)典誦讀的魅力券勺。
? ? ? 時(shí)間總是過的很快，培訓(xùn)接近尾聲灿里，“洋蔥數(shù)學(xué)”培訓(xùn)主管楊文欣老師給我們帶來了布魯姆教學(xué)法关炼，從“解釋、舉例匣吊、總結(jié)儒拂、比較寸潦、推斷、分類社痛、說明”七個(gè)方面講解理解性學(xué)習(xí)见转，在教學(xué)中切實(shí)的掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后，對(duì)癥下藥褥影，才能大大提高了教師課堂提問的有效性池户。
? ? 通過此次的培訓(xùn)，我收獲滿滿凡怎，希望在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中我能夠用最先進(jìn)的教學(xué)方法校焦、教學(xué)理念武裝自己，借助互聯(lián)網(wǎng)把最好的教育資源輸送统倒、運(yùn)用到鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)校寨典，這是我的夢(mèng)想，我將一直努力房匆！”
