剛剛接觸腦圖啥容，這天心情不美麗，就創(chuàng)作了陷入沉思的腦圖
圖片發(fā)自簡書App
想到了上課顷霹，把它用在了課上咪惠，畫了腦圖，小圖標(biāo)有些大
圖片發(fā)自簡書App
今天聽了文峰老師第一課淋淀，很激動硝逢，看到了檸檬圖，就臨摹了绅喉。并從志玲姐姐那里接觸了新軟件
圖片發(fā)自簡書App
根據(jù)上圖，我創(chuàng)作了柚子圖
圖片發(fā)自簡書App
今天叫乌，我和先生一起學(xué)習(xí)柴罐，我們來畫自己
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
繼續(xù)和先生學(xué)習(xí)腕铸，我們畫了彼此厕九，介紹各自在小家里的角色
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
今天再次看文峰老師的作業(yè)，我嘗試全圖型自我介紹
圖片發(fā)自簡書App
爬樓聽羊咩咩老師千聊課匹舞，好喜歡老師溫馨的圖排宰，就臨摹了老師的圖
圖片發(fā)自簡書App
聽原子老師的課似芝，我了解了“黃金圈法則”
圖片發(fā)自簡書App
聽焦楊老師課的臨摹與創(chuàng)作，也感謝整個過程中給與指點的老師板甘。紀(jì)昌學(xué)射還沒有很到位党瓮，還要繼續(xù)研究
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
聽了sammi老師的課《非暴力溝通》，很喜歡這個話題盐类，臨摹了老師的圖
圖片發(fā)自簡書App
鴿子老師寞奸，讀懂孩子的愛語呛谜，關(guān)于孩子的話題自己還是很感興趣，臨摹老師圖
圖片發(fā)自簡書App
一副臨摹冬至圖給大家
圖片發(fā)自簡書App
最后枪萄，爬樓聽聆語老師12把鑰匙的課隐岛。這兩天再研究一下麗瓊老師的課，嘗試創(chuàng)作新作品瓷翻。
一路下來聚凹，腦圖接觸久了，感覺它充實了自己的生活齐帚，讓自己有欲望拆書妒牙，接觸想學(xué)卻不敢觸碰的知識。讓自己的備課思路清晰童谒，讓自己和先生拆分自己单旁。雖然接觸時間不長，但我感覺它的用途很廣饥伊，涉及生活方方面面象浑。腦圖不是最重要的，打開大腦才是最重要的琅豆，但是腦圖卻是我覺得拆分自己和大腦的工具愉豺。腦圖很強(qiáng)大，臨摹創(chuàng)作的過程也很享受茫因。
