金秋十月贸伐，風(fēng)和日麗勘天。上午10時(shí)，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂勝利開幕捉邢。即使因?yàn)橐咔楦浚覀儗W(xué)校全體教師也紛紛通過各種形式，收聽收看黨的二十大開幕現(xiàn)場(chǎng)直播伏伐。習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告宠进，振奮人心，催人奮進(jìn)藐翎。自信自強(qiáng)材蹬、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)阱高、勇毅前行赚导，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的號(hào)角已經(jīng)吹響赤惊。
我們作為教育工作者應(yīng)從以下幾方面做起：
一吼旧、著眼學(xué)生終身發(fā)展
堅(jiān)持“育人至上”，始終把孩子放在心中未舟，把孩子當(dāng)作發(fā)展中的人和能夠發(fā)展好的人圈暗，孩子有差異，但是沒有層次裕膀。我們應(yīng)當(dāng)用寬廣的胸懷包容孩子员串，用崇高的人格陶冶孩子，用豐富的學(xué)識(shí)涵養(yǎng)孩子昼扛，用優(yōu)秀的作品鼓舞孩子寸齐，解放孩子，尊重孩子抄谐，關(guān)注孩子生命的成長渺鹦，為孩子夯就堅(jiān)實(shí)的心路歷程，讓孩子擁有健康幸福的人生蛹含。
二毅厚、關(guān)注自身專業(yè)成長
教師的發(fā)展意愿是其自主發(fā)展的“原動(dòng)力”。我們應(yīng)當(dāng)專注于自身學(xué)養(yǎng)的豐厚浦箱，不斷培育自己的專業(yè)情意吸耿，提高自己的專業(yè)能力祠锣，涵養(yǎng)自己的專業(yè)精神；我們應(yīng)當(dāng)專注于學(xué)生生命成長的本質(zhì)咽安，專注于喚醒學(xué)生的獨(dú)特伴网，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力；我們應(yīng)當(dāng)自覺地為自己設(shè)定發(fā)展目標(biāo)板乙，分析自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)是偷，堅(jiān)持“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，“在工作中學(xué)習(xí)募逞，在學(xué)習(xí)中工作”蛋铆。我們必須把教育當(dāng)作一種生活，一種蓬勃向上放接、鍥而不舍的生活刺啦，在教育這塊豐沃的土壤上，種植芳香四溢的花朵，用教育描繪自己的詩意人生，用自己的人生描繪教育理想蹄溉。
三胡桨、始終堅(jiān)守道德底線
麥金泰爾說：“教育者的責(zé)任就是要抵抗事實(shí)上將會(huì)控制他的社會(huì)潮流碟联。”我們守護(hù)在教育的核心地帶，小心呵護(hù)教育的本真，不斷追求教育的真諦渺绒，堅(jiān)守教育陣地，努力為教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量菱鸥。我們具備穿越歷史宗兼、通達(dá)未來的智慧，在功利侵蝕的大潮中氮采，總是能保持一份從容和篤定殷绍。我們不把追逐利益作為人生的終極目標(biāo)，懷持寧靜自由的心態(tài)鹊漠，從容地去追求浮躁時(shí)代里樸素的教育真諦主到。
我們教師群體要以中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法躯概，不斷提升教書育人本領(lǐng)登钥，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有思想楞陷、有追求怔鳖、有道德的教師茉唉，為學(xué)生指明生命的方向固蛾，賦予學(xué)生生命以意義和價(jià)值结执。
喜迎二十大，勇?lián)聲r(shí)代教育艾凯！
