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今天整整一天跟隨著朱云龍老師觀(guān)看并思考韓國(guó)電影《四等》，電影主體講述了男主金光洙年輕時(shí)仰仗自己的天賦，在賽前連續(xù)11天打牌賭錢(qián)不去訓(xùn)練绊茧，教練氣急之下打了他，他一氣之下奪下棍子打掘，沒(méi)有回頭的走了华畏，自此放逐了自己的未來(lái)……16年后鹏秋，另一個(gè)少年金俊浩走進(jìn)了他的訓(xùn)練生涯，而俊浩從來(lái)沒(méi)有要奪第一名的欲望亡笑，每次比賽都只能屈居第四侣夷。但俊浩是真的喜歡游泳的，所以在投到光洙門(mén)下仑乌，經(jīng)歷頹廢派"粗暴"手段修理之后百拓，成績(jī)真的提了幾秒拿了銀牌。然而這一切都是他遭受了一次一次的挨打換來(lái)的晰甚，俊浩說(shuō)耐版，他不想挨打，在光洙又一次打他的時(shí)候逃跑了压汪，這一次是俊浩選擇放棄自己喜歡的游泳活動(dòng)粪牲。
那一夜晚，俊浩聽(tīng)著家人因?yàn)樗疾辉儆斡径l(fā)的爭(zhēng)吵止剖，聽(tīng)著弟弟念的一首詩(shī)："心住在未來(lái)腺阳，可現(xiàn)實(shí)往往是可悲的——普希金"而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于穿香，他問(wèn)了媽媽一個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)艱難的問(wèn)題：你是不是寧愿我挨打也不想我拿第四亭引？看到的回答是復(fù)雜糾結(jié)的淚光，因?yàn)檎f(shuō)不出口的答案是"是的"皮获。之后俊浩又主動(dòng)去訓(xùn)練了焙蚓，影片的結(jié)尾運(yùn)用的拍攝視角是從俊浩出發(fā)的觀(guān)眾的對(duì)面，像是自拍的實(shí)錄：總統(tǒng)杯大賽上洒宝，從少年喘著粗氣的進(jìn)場(chǎng)购公，到入水，像魚(yú)一樣流暢的游動(dòng)雁歌，沖刺宏浩，成績(jī)顯示新的記錄產(chǎn)生！
粗看靠瞎，似乎是一個(gè)勵(lì)志故事比庄，故事一層層掀開(kāi)，藏著的乏盐，是一把劍佳窑，它戳中了韓國(guó)社會(huì)的一個(gè)個(gè)少有導(dǎo)演去觸碰的痛點(diǎn)。關(guān)于教育父能、關(guān)于家庭神凑、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于人生法竞，它提出了很多一碰即痛的問(wèn)題耙厚，也給出了一些似是而非的答案强挫。而今天就教育關(guān)系及家庭教育聊聊我的觀(guān)察點(diǎn)。
金光洙的教練和金光洙薛躬，金光洙和俊浩俯渤，俊浩和他的弟弟，這三組關(guān)系上我看到了可怕的教育思維觀(guān)念的復(fù)制及原生家庭習(xí)慣的繼承型宝，清醒的看到這一點(diǎn)是很可怕的八匠。金光洙，曾經(jīng)因?yàn)椴豢叭淌鼙┝ε亢ǎ艞壛舜蠛玫倪x手生涯梨树。但是在訓(xùn)練俊浩的時(shí)候，他木棍掃把腳蹼無(wú)所不用岖寞，打起來(lái)從不手軟抡四。天真單純的俊浩喜歡著游泳，其實(shí)并不需要大人操心仗谆≈秆玻可是教練為什么要打他呢？從金光洙身上看那是因?yàn)樗谝淮钨惽氨唤叹毸来蚝罅粝碌年幱盎蛴?xùn)練習(xí)慣隶垮，這種教育的烙印會(huì)像針一樣深深的刻在你的血液里藻雪，難以自拔，更可怕的是俊浩發(fā)現(xiàn)弟弟偷穿他的泳褲后狸吞，他也毫不猶豫地拿起掃把命令弟弟趴在地上勉耀，嘴里說(shuō)的居然是和教練打他時(shí)一模一樣的話(huà)語(yǔ)“你做了該打的事”√Ｆ看到這里便斥，我感到從未有過(guò)的恐慌，受虐者成為施虐者時(shí)暖侨，他們的內(nèi)心是多么的冰冷和怨恨椭住。我們一不小心都成為了自己討厭的那個(gè)人崇渗。同時(shí)字逗，暴力似乎不僅僅是暴力，當(dāng)教練打金光洙的時(shí)宅广，它代表的是規(guī)則與條例葫掉；當(dāng)金光洙打俊浩的時(shí)候，它代表的是教練的教課費(fèi)與母親的欲望跟狱；當(dāng)俊浩打弟弟的時(shí)候俭厚，它代表的又是兄長(zhǎng)的權(quán)威。導(dǎo)演巧妙的通過(guò)這些細(xì)節(jié)立體式的連續(xù)驶臊，來(lái)證明觀(guān)念思維行為意識(shí)延續(xù)的現(xiàn)實(shí)性和無(wú)力感挪挤。
但叼丑，對(duì)俊浩而言，真正的暴力來(lái)自父母扛门。我們成人自以為在愛(ài)著孩子鸠信，高喊著一切為了孩子，殊不知最傷害他們的是我們论寨。來(lái)看媽媽?zhuān)捌杏幸粋€(gè)情節(jié)星立，孩子參加游泳比賽，結(jié)果得了第四名葬凳，孩子挺高興绰垂，坐在車(chē)?yán)锍詵|西，但媽媽卻認(rèn)為你得了第四名應(yīng)該難過(guò)火焰，怎么還有臉吃東西劲装？難道你要過(guò)這種差勁的人生嗎？聽(tīng)到媽媽的指責(zé)昌简，孩子一臉茫然酱畅，不知道自己到底該怎么辦。這種場(chǎng)景經(jīng)常發(fā)生在我們自己身上（情緒宣泄式的說(shuō)教）江场，只是深淺而已纺酸。
讓我們來(lái)思考這兩個(gè)問(wèn)題： 媽媽為什么讓孩子去學(xué)游泳？并且在孩子放棄游泳后歇斯底里址否？
她先后說(shuō)出了兩個(gè)原因：一個(gè)是：你想永遠(yuǎn)這樣生活嗎餐蔬？二個(gè)是：想讓孩子通過(guò)游泳進(jìn)入大學(xué)。這兩句深植媽媽思維里的話(huà)佑附，就是媽媽的價(jià)值觀(guān)樊诺。
成績(jī)的4等（第4名），則刺痛著媽媽的安排音同。
“名次重要”的觀(guān)念背后词爬，是我們習(xí)慣于關(guān)注結(jié)果的思維習(xí)慣，極容易進(jìn)入情緒中患得患失权均，無(wú)法享受到過(guò)程中的各種美好顿膨。孩子長(zhǎng)期處在家長(zhǎng)的這種言語(yǔ)和行為之下，最初感覺(jué)到各種委屈和無(wú)措叽赊，最后要么變成受不了結(jié)果而逃避的人恋沃，要么變成為了創(chuàng)造結(jié)果不擇手段的人。即使最后得到滿(mǎn)意的結(jié)果必指，也極少享受到過(guò)程本身的美好囊咏，相反會(huì)被結(jié)果的不斷“更新”搞得筋疲力盡。所以還是價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題，朱老師的解讀是：孩子開(kāi)心我也開(kāi)心梅割，比賽結(jié)束直接回家霜第。吃飯，在不經(jīng)意間說(shuō)一句户辞，我最近也學(xué)習(xí)了一些關(guān)于游泳的知識(shí)庶诡，看到你在游泳的時(shí)候劃水動(dòng)作有點(diǎn)不妥，可能影響了你的成績(jī)咆课。這樣末誓，媽媽就和孩子一起享受了這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，孩子不關(guān)心名次书蚪，只是喜歡游泳喇澡，所以媽媽就從孩子關(guān)心的角度來(lái)講。一旦孩子的興趣上來(lái)殊校，他就會(huì)主動(dòng)要媽媽給他請(qǐng)教練等晴玖，孩子主動(dòng)，媽媽被動(dòng)为流。這就是你要下苦功去思考的一個(gè)問(wèn)題：教育的中心到底是誰(shuí)呕屎？是要以教育者為中心，還是以被教育者為中心敬察？而在媽媽這里秀睛，只有世俗的成功，沒(méi)有生活本身的快樂(lè)莲祸，她無(wú)法體會(huì)小俊浩自由自在游泳的快樂(lè)蹂安。就如，她到寺廟里祈福锐帜，心愿之一是俊浩拿到金牌田盈，小兒子考個(gè)好分?jǐn)?shù)，老公身體健康缴阎，當(dāng)兒子問(wèn)她允瞧，媽媽那你自己呢？她想了一下蛮拔，說(shuō)“我沒(méi)有”述暂。看到這里语泽，我們是該感動(dòng)呢還是悲哀贸典？一個(gè)把自己的全部生命、希望踱卵、未來(lái)，都依托在孩子和丈夫身上，又把孩子的“成功”與“幸竿锷埃”劃上等號(hào)妒挎，并為此“崇高”目的鞠躬盡瘁的母親。她沒(méi)有屬于自己的生活西饵，自己的興趣酝掩，也沒(méi)有信仰（去教堂也是為了找關(guān)系），最后當(dāng)俊浩提出不再游泳時(shí)眷柔，她崩潰了期虾，她無(wú)法接受貌似前方不再帶有光環(huán)的未來(lái)，退出意味著絕望驯嘱。這樣的心理就能讓我們?nèi)菀桌斫猱?dāng)孩子不再符合自己的期待镶苞，失望就會(huì)變成繩索，變成利劍鞠评，變成赤裸裸的一句“你的人生是我的茂蚓，你有什么權(quán)利？”當(dāng)俊浩問(wèn)媽媽?zhuān)冶淮虻玫谝缓臀夷玫谒奶昊希阍趺催x時(shí)聋涨，媽媽選擇了前者。我相信俊浩的內(nèi)心該如何的蒼涼和無(wú)助负乡，可是生活中我們不是經(jīng)常在扮演類(lèi)似的角色嗎牍白？原來(lái)在英雄迷思光環(huán)下，沒(méi)有人能真正的做自己抖棘，不管是誰(shuí)都一樣淹朋。
那么，父親呢钉答？原來(lái)在韓國(guó)础芍，父愛(ài)同樣是缺席的。不僅如此数尿，我覺(jué)得父親在孩子的人生關(guān)鍵期缺乏相應(yīng)的智慧仑性，而錯(cuò)失了很多教育的契機(jī)。如右蹦，俊浩經(jīng)過(guò)魔鬼式的訓(xùn)練诊杆，終于突破了第四名的魔咒，獲得了第二名何陆。舉家歡慶時(shí)晨汹，他發(fā)現(xiàn)了兒子的傷。他的處理方式較為簡(jiǎn)單贷盲，和媽媽吵架理論淘这，為什么保持沉默剥扣？后來(lái)又用錢(qián)“賄賂”教練，目的是不讓兒子挨打铝穷。父親并不知道兒子內(nèi)心真實(shí)所需钠怯，尤其不了解俊浩拿到第二名的意義。一個(gè)人最高尚的快樂(lè)應(yīng)該是經(jīng)歷重重磨難曙聂，而后獲得的成功晦炊。這比別人吃喝玩樂(lè)感受到的快樂(lè)要至上的多。所以當(dāng)他發(fā)現(xiàn)真相時(shí)宁脊，首先應(yīng)該問(wèn)的是俊浩的想法断国，第一名被打，你自己如何去選擇去看待榆苞？若你依然選擇第一名稳衬，可能要承受更多的磨難，當(dāng)然爸爸媽媽會(huì)堅(jiān)定的站在你的這一邊语稠，不會(huì)任由他來(lái)打你宋彼。若你選擇另外的活法，我們也同樣尊重仙畦。讓孩子自己來(lái)判斷输涕，自己來(lái)負(fù)責(zé)自己的人生。然而父親選擇了用錢(qián)去解決慨畸。結(jié)果是孩子照樣挨打莱坎，因?yàn)榻叹毶钪O媽媽對(duì)挨打默認(rèn)的態(tài)度，他認(rèn)為再打也無(wú)大礙寸士。結(jié)果反而是孩子反抗了檐什，他從泳池逃了出來(lái)，結(jié)論是我再也不想游泳了（當(dāng)然俊浩最后還是回到了泳池）弱卡。父親對(duì)此的態(tài)度很讓人失望乃正，允許孩子逃避了。在這個(gè)點(diǎn)上婶博，俊浩逃避的是挨打瓮具，不是游泳本身。而父親沒(méi)有引領(lǐng)孩子去直面困境凡人，去解決問(wèn)題名党，沒(méi)有讓孩子感受山一樣的父愛(ài)。朱老師是這樣處理的：父親是一名記者挠轴，可以收集證據(jù)寫(xiě)成報(bào)道传睹，再給孩子看，告訴他岸晦，報(bào)道一旦發(fā)出欧啤，教練這輩子可能毀掉了睛藻，也可以不發(fā)，我們重新尋找堂油。這樣做修档，既可以激活孩子身上的善意碧绞，也可以讓他重拾信心府框，重新悅納自己。
俊浩讓我們心生疼意讥邻，影片的結(jié)尾比賽后氣喘吁吁的少年迫靖，拖著疲憊的身體穿過(guò)人群，來(lái)到休息室里兴使，面無(wú)表情地看著鏡子里的自己系宜，過(guò)了一會(huì)兒，他默默地笑了发魄。他是不是想到了自己的一句話(huà)“媽媽?zhuān)医裉炷昧说谝豁锬粒梢哉嬲挠斡玖恕薄?/p>
